本書是《義務教育語文課程標準（2022年版）》提出的“學習任務群”理念的實踐化探索。以統(tǒng)編版小學語文教科書的24個典型單元為例，結(jié)合教科書單元內(nèi)容進行了學習任務為表現(xiàn)的整體作業(yè)，幫助一線教師應對“雙減”政策下語文教學的挑戰(zhàn)，減少作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的質(zhì)量，達到“分層作業(yè)”“彈性作業(yè)”“個性化作業(yè)”的要求。 每個單元整體

小學生英語單詞默寫本

《跟著古詩學寫作(全6冊）》是為培養(yǎng)孩子學寫作能力創(chuàng)作的知識繪本。五千年文明長河中，留下了很多經(jīng)久不衰的詩詞名篇，在古人的詩詞中，寥寥數(shù)筆，讓人在感嘆詩詞之美的同時，更折服于他們在一人一物一景中的傳神表達和高超的寫作技巧。當把古詩中的技巧技法，用幽默的漫畫故事傳達給孩子，“寫什么、怎么寫、寫不好”的作文難題再也不會出現(xiàn)

本書通過豐富的內(nèi)容和精心設(shè)計的漫畫故事，形式生動地引導孩子們認識到學習是一種快樂而有意義的活動，激發(fā)他們對知識的興趣和求知欲。另外，本書還提供了針對不同學科的學習技巧和方法，如制定學習計劃、培養(yǎng)良好的學習習慣等，幫助孩子們建立自律和自主學習的能力。同時，每個章節(jié)都配有簡單易懂的文字說明，方便孩子們理解和運用所學內(nèi)容，更

本書呈現(xiàn)指向?qū)W習素養(yǎng)的拓展性課程的設(shè)計與實施，對教師參與課程變革的具體實踐進行了詳細說明與展示。通過對“領(lǐng)導性”“自覺性”“過程性”“整合性”“動態(tài)性”“研究性”“動力性”“整體性”“創(chuàng)造性”“合作性”十條機理做具體分析，每章都有多個課程創(chuàng)意，展示豐富多彩課程設(shè)計。

本書是一部介紹小學如何依托“德育實踐活動”開展全面“潤德育人”的德育工作的專著。作者以近十年工作過的兩所學校（上海市浦東新區(qū)明珠臨港小學和上海市浦東新區(qū)泥城小學）中的德育實踐活動探索為基礎(chǔ)，闡述了通過不同形式和內(nèi)容的德育實踐活動開展育人的路徑。全書共分六個部分，分別為“常規(guī)活動?凝聚力——集體磁場中的養(yǎng)成”“主題活動?

鄭州市金水區(qū)文化路第一小學歷經(jīng)百年文化積淀，秉持“以文化人、知行合一”校訓，凝練成“樂享教育”辦學思想，形成了樂享管理、樂享成長、樂享課程的特色治理模式，為中小學校長凝練辦學思想、文化治校提供案例智慧。 “樂”即快樂，“享”即共享，“樂享教育”就是用快樂的心態(tài)享受生命精彩的教育，也就是“快樂學習共享精彩”�！皹废斫逃�

本書為數(shù)學分級閱讀·一年級，內(nèi)容涉及100數(shù)以內(nèi)的認識、100以內(nèi)數(shù)的進退位加減法、認識圖形與時間、分類與整理、找規(guī)律等課堂上的數(shù)學知識，再結(jié)合與之相關(guān)的詩歌、數(shù)學與藝術(shù)、數(shù)學與文章等講解數(shù)學，以及了解符號、計量、圖形等歷史起源。本冊主要內(nèi)容包括：10以內(nèi)數(shù)的認識與加減法、11-20各數(shù)的認識、20以內(nèi)的進位加法等。

本書為數(shù)學分級閱讀·六年級，內(nèi)容涉及分數(shù)乘除法、比、百分數(shù)、扇形統(tǒng)計圖、圓柱與圓椎、比例、鴿巢問題等課堂上的數(shù)學知識，再結(jié)合與之相關(guān)的數(shù)學成語故事、詩詞、數(shù)學與藝術(shù)、數(shù)學與生物等講解數(shù)學。本冊內(nèi)容包括：分數(shù)乖法、位置與方向、分數(shù)除法、比、圓、百分數(shù)等十二章。

本書為分數(shù)學分級閱讀·四年級，數(shù)學知識涉及大數(shù)的認識、平面圖形、小數(shù)學和面積單位、平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖等課堂知識，內(nèi)容以講故事的形式分階講解知識點，使學生能通過閱讀這一方法學會抓重點、分析題意，培養(yǎng)學生有效地解題能力。本冊內(nèi)容包括：大數(shù)的認識、三位數(shù)乘兩位數(shù)、平面圖形、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、四則運算及運算律等十章。