《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，也是一部?jī)?yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品講述了20世紀(jì)20年代中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車(chē)夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷，深刻揭露了舊社會(huì)的黑暗。小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)整、主線分明，語(yǔ)言質(zhì)樸，具有鮮明的地方色彩和生活氣息，人物形象生動(dòng)，有著很強(qiáng)的感染力。本書(shū)稿共1冊(cè)，在《駱駝祥

本著作主要收集了教育部新時(shí)代名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃(2022-2025)、中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍教師示范性培訓(xùn)(2023-2024)華中師范大學(xué)培養(yǎng)基地學(xué)員，圍繞教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，在新時(shí)代基礎(chǔ)教育教學(xué)改革、育人模式優(yōu)化、教研變革、學(xué)校管理等領(lǐng)域，經(jīng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)專業(yè)指導(dǎo)與自我教育思想凝練后，撰寫(xiě)的相關(guān)論文。

數(shù)字化成為國(guó)家戰(zhàn)略，帶來(lái)了各行各業(yè)的深度變革。在教育領(lǐng)域，中小學(xué)校長(zhǎng)適應(yīng)這數(shù)字化轉(zhuǎn)型的探索不夠，多數(shù)校長(zhǎng)數(shù)字化素養(yǎng)不高，無(wú)法充分發(fā)揮數(shù)字化在助力學(xué)校深度變革中的作用。部分校長(zhǎng)在推進(jìn)數(shù)字化背景下困于無(wú)法找到實(shí)踐路徑。本書(shū)將進(jìn)一步解決上述問(wèn)題，通過(guò)制度設(shè)計(jì)，組織變革和管理改進(jìn)等不同維度，全面而有深度呈現(xiàn)數(shù)字化背景下學(xué)校辦學(xué)

本書(shū)中共包括以下六部分內(nèi)容�？记榉治觯褐荚谧寣W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；真題重現(xiàn)：旨在讓學(xué)生更加了解知識(shí)點(diǎn)的命題形式；核心考點(diǎn)：旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握考點(diǎn)和解題方法；立竿見(jiàn)影：旨在讓學(xué)生能更好地解決新的同類(lèi)型題；畫(huà)龍點(diǎn)睛：旨在讓學(xué)生了解章節(jié)的核心知識(shí)和方法。

本書(shū)中共包括以下六部分內(nèi)容�？记榉治觯褐荚谧寣W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；真題重現(xiàn)：旨在讓學(xué)生更加了解知識(shí)點(diǎn)的命題形式；核心考點(diǎn)：旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握考點(diǎn)和解題方法；立竿見(jiàn)影：旨在讓學(xué)生能更好地解決新的同類(lèi)型題；畫(huà)龍點(diǎn)睛：旨在讓學(xué)生了解章節(jié)的核心知識(shí)和方法；通關(guān)檢測(cè)：旨在讓學(xué)生運(yùn)用和復(fù)習(xí)所學(xué)的解題方法。

以中學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作的視角解讀作家李娟的系列散文作品，從《九篇雪》《阿勒泰的角落》到《記一忘三二》，發(fā)掘李娟作品中的寫(xiě)作之美和深刻內(nèi)涵，為語(yǔ)文教育和當(dāng)代經(jīng)典閱讀提供示范和講解，為讀者提供一個(gè)全面了解李娟的文學(xué)世界的窗口。隨筆集通過(guò)對(duì)李娟的生活環(huán)境、創(chuàng)作背景和作品內(nèi)容的細(xì)致分析，深入探討了李娟作品中傳統(tǒng)與現(xiàn)代、自然與文明

本書(shū)由八部分組成，是全面了解作者睿智思想、辦學(xué)思路、創(chuàng)新思維的一把金鑰匙，書(shū)稿凝聚著作者自從事教育管理工作，尤其是2018年8月?lián)�任隆回一中校長(zhǎng)以來(lái)為隆回一中教育上下求索的歷程。該書(shū)包括開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、百日誓師、國(guó)旗下講話、經(jīng)驗(yàn)交流、活動(dòng)致辭、學(xué)術(shù)成果以及其他等篇章的內(nèi)容，收錄文章50余篇。書(shū)稿字里行間，有作者對(duì)學(xué)

本書(shū)共兩章，第二章是本書(shū)核心，對(duì)義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)(人民教育出版社2013年版)各單元寫(xiě)作教學(xué)具有一定的借鑒意義。

本書(shū)致力于全面而深入地剖析初中歷史實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)涵與價(jià)值，通過(guò)深入的理論研究和實(shí)證案例，展示了實(shí)踐性作業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新方面的顯著成效。書(shū)中詳細(xì)闡述了實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)原則、類(lèi)型以及實(shí)施策略，為廣大初中歷史教師提供了參考和借鑒。

本選題匯集了中小學(xué)一線骨干教師擔(dān)任班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，涵蓋教育和引導(dǎo)學(xué)生、開(kāi)展班級(jí)事務(wù)管理、建設(shè)班集體以及班主任的專業(yè)成長(zhǎng)等內(nèi)容。情感真摯，語(yǔ)言樸實(shí)描繪出了基層基礎(chǔ)教育的艱難歷程與發(fā)展實(shí)況，對(duì)廣大基層工作的鄉(xiāng)村小學(xué)班主任們有一定的激勵(lì)和啟發(fā)作用。本選題圍繞中小學(xué)班主任工作實(shí)務(wù)，聚焦班主任工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，采集的工作