本書將對道德與法治課程中的核心知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和歸納,幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的知識框架。
本書將對生物學(xué)中的核心概念、原理及實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行深度解析,幫助學(xué)生建立扎實(shí)的知識基礎(chǔ)。二、實(shí)驗(yàn)技能指導(dǎo):鑒于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中技能的重要性,本書將特別設(shè)置實(shí)驗(yàn)技能指導(dǎo)章節(jié),教授學(xué)生如何正確操作實(shí)驗(yàn)器材、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。三、答題技巧與策略:針對生物學(xué)考試的特點(diǎn),本書將總結(jié)并傳授一系列高效的答題技巧和策
本叢書匯集了清華附中多年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),針對北京中考,按照一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺的順序,以專題知識點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。所選例題及習(xí)題以北京中考題模擬題為主,精準(zhǔn)高效。一輪復(fù)習(xí)包括基礎(chǔ)講義、講義答案、基礎(chǔ)作業(yè)、作業(yè)答案等四部分,分為實(shí)數(shù)與二次根式、整式與因式分解、分式等28課時(shí),每個(gè)課時(shí)包含知識梳理、高頻考點(diǎn)、針對
本書內(nèi)容主要涵蓋2025年中考新題型,具體包括語篇填空、閱讀還原兩個(gè)部分。每個(gè)部分的英文材料均選取當(dāng)下最前沿的話題,提高初中生的閱讀興趣,幫助初中生更好地學(xué)習(xí)英語。叢書所選擇的語言材料是初中生最感興趣、最前沿、最吸引人的話題,其目的是在提高閱讀能力的同時(shí)來幫助學(xué)生形成文化意識,享受智慧人生。英語知識與百科知識并存,閱讀
—聲音會在外太空傳播嗎?為什么我們能在鏡子里看到自己?為什么一直嚼米飯會變甜?—為什么放大鏡能把物體放大呢?《理科真有趣》共有二十三個(gè)物理問題,二十三個(gè)化學(xué)問題,十個(gè)實(shí)驗(yàn),涵蓋初中畢業(yè)前需要掌握的理科知識。掌握原理,讓理科學(xué)習(xí)更有趣,記憶更深刻!本書通過我們身邊經(jīng)常會遇到的疑問,以一問一答的形式,將理科知識融合在充滿趣
本書以班主任的身份帶領(lǐng)學(xué)生回溯成長歷史、靜觀備考現(xiàn)實(shí)、展望人生新程。每封生日信的書寫,或從學(xué)生的家庭出發(fā),或從校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生直面生命、面對困境,或從學(xué)生的興趣喜好出發(fā),追問青年該當(dāng)以何種姿態(tài)承擔(dān)未來責(zé)任,或是理性分析引導(dǎo)學(xué)生有智識地珍惜光陰。書信所寫,不出校園生活的地理場域,卻縱橫學(xué)生的高中生活,帶著
本書精選了1580道選擇題和1070道填空題,涵蓋2000多個(gè)高考中的高頻考點(diǎn)與易錯(cuò)難點(diǎn),包括課內(nèi)重點(diǎn)篇目考點(diǎn)和課外經(jīng)典史書知識拓展,涉及實(shí)詞、虛詞及文化常識。
本書是2024年的高考新題型真題進(jìn)行深入、全面研究的基礎(chǔ)上,精心編寫了20回高考新題型模擬試題。各回試題均提供高度貼近真題的題目,以及參考答案、聽力原文、寫作范文。本書還附贈(zèng)聽力音頻和全部試題的中文譯文、詳細(xì)解析,幫助考生拓展詞匯、語法知識。
本書內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了多個(gè)主題和體裁的完形填空練習(xí),幫助學(xué)生熟悉不同類型的題目,提高應(yīng)對能力。每個(gè)單元都精心設(shè)計(jì),逐步遞進(jìn),確保學(xué)生從基礎(chǔ)到高級階段逐步提升。書中的練習(xí)題嚴(yán)格按照高考標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置,貼近考試實(shí)際,讓學(xué)生在練習(xí)中掌握考試規(guī)律和題型特點(diǎn)。除了大量的練習(xí)題,本書還提供詳細(xì)的答案解析,幫助學(xué)生深入理解每道題的考點(diǎn)和
本書是湖南師大附中研究型高中建設(shè)十年探索的全景式記錄。本書共分為六個(gè)章節(jié),第一章為基于多樣化特色發(fā)展的研究型高中構(gòu)想,第二章為研究型高中建設(shè)的學(xué)理研究,第三章為以科學(xué)素質(zhì)為核心培育研究型學(xué)生,第四章為以問題探究為核心構(gòu)建研究型課程,第五章為以專業(yè)發(fā)展為核心培養(yǎng)研究型教師,第六章為以崇尚學(xué)術(shù)為核心打造研究文化。