本書內(nèi)容緊扣上海市二期課改教材，練習設計包括單元測試卷、期中測試卷和期末測試卷，幫助學生系統(tǒng)地梳理并鞏固所學知識，完善知識脈絡，提升綜合技能。每單元包括重點突破單元測試和課外拓展三個板塊，不但兼顧基礎，鞏固所學知識，而且通過舉一反三、形式多樣的練習來提高學生的綜合能力，強調(diào)知識的活學活用。本書適合七年級學生第二學期使用

《新高考日語教程1一課一練》是《新高考日語教程1》)的配套練習用書,根據(jù)教材的學習進度編寫配套練習題。第1～4課的練習內(nèi)容主要是發(fā)音和假名的書寫、朗讀和聽力練習。第5課開始進入語法的同步練習,包括聽力練習,語法練習,閱讀練習和作文,題型多樣,難度設置合理,和課文的配套性較強。除了每課的練習題,本書還編寫了每單元的測試題

本書是上海市奉賢中學化學組張莉老師15年教學與科研成果的總結(jié)，也是奉賢中學化學組學案導學精華成果之一。本書厘清了高中化學學案導學的關(guān)鍵概念，并在大量教學研究和案例研究的基礎上，提煉了學案的設計策略和實施策略。以學案導學為載體，將教與學更有效地結(jié)合，為提高學生化學學科素養(yǎng)和深入教學改革提供了一條新的有效途徑。這些科學理性

分析性寫作被視為學術(shù)研究的思維基石，是對獨立思考和邏輯論證的語言練習，是高中學生寫作訓練的主要內(nèi)容，也是高考作文進化的新趨勢，考試的目的是考查考生能否對某一個問題展開有說服力的論證來支持自己的觀點，以及能否通過寫作把論證過程有效傳遞給讀者。它要求：觀點，新穎獨特；結(jié)構(gòu)，層次分明；論據(jù)，真實有力；邏輯，嚴謹連貫；詞匯，豐

本書是編者認真收集與研究全國重點高校的強基計劃數(shù)學試題，并在此基礎上深入剖析強基計劃數(shù)學試題的特點，總結(jié)命題規(guī)律，為強基計劃數(shù)學量身打造的。共分為十五個模塊，每個模塊集知識點、典型例題于一體，既有知識點的詳細講解，分析其來龍去脈，又有典型例題作為參照，便于學生掌握考情。這十五個模塊既相互獨立又前后互映，構(gòu)成了一個有機的

本書是一本用思維導圖理解、記憶初中所學文言文的圖書。該書面向廣大初中生，根據(jù)年級的不同，收錄了40篇經(jīng)典古文。其中既有以論證為主的議論文，也有講故事的記敘文。書中不僅收錄了原文，還有對照的譯文和詳細的注解。不僅如此，作者還為每篇文章繪制了思維導圖，力圖將文章轉(zhuǎn)換為圖片，幫助初中生更好地記憶課文，同時提升其分析能力，進而

本研究在梳理互聯(lián)網(wǎng)背景下教學模式理論研究的基礎上，通過實踐教學案例，構(gòu)建了互聯(lián)網(wǎng)二維四階信息化課堂教學模式。該教學模式綜合信息化課堂教學過程的結(jié)構(gòu)要素，從信息化教師、信息化課程、信息化教室等多方面整體考慮，面向課堂教學，從解決傳統(tǒng)教學過程中的痛點入手，通過將建構(gòu)主義等學習理論與信息技術(shù)深度融合，構(gòu)建在教師引導下學生自主

本書立足于深度學習理念，將廈門六中數(shù)學建模教學實踐與學習進階理論相結(jié)合，指向?qū)W生數(shù)學核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培育。本書在闡述開展中學數(shù)學建模教學的育人價值的基礎上，介紹中學數(shù)學建模課程設計、活動組織，素養(yǎng)評價、論文寫作和案例評析，為中學開展數(shù)學建模教學提供參考。全書共分為六個章節(jié)，中學數(shù)學建模與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，中學數(shù)學建模課

本書是一本關(guān)于中學數(shù)學教學的短文集，作者用隨筆的形式，以獨特的視角，一事一議，寫別人之未寫，輕松活潑，樸實自然.本書分為五章，包括何為好課，教學雜議，專題薈萃，解題點滴，答疑解惑. 本書可供中小學教師、教研員以及師范院校的學生參考閱讀.

聚焦近5年高考作文原題和各地模擬題，作者作為一線教師下水作文，給學生以示范。有別于市面上流行的理性分析空洞解剖的指津式作文教學法，作者秉持的是例子是真的教材，示范是親的教學理念，在直接下水寫作的過程中準確找到學生高考作文的痛點難點，其指導也更有針對性、更加有效。 根據(jù)作文具體篇目情況，書中靈活設置作文原題、方法指導、下