《安心小學(xué)情緒游樂(lè)園》(針對(duì)社交、霸凌、情緒三大主題,進(jìn)行實(shí)操練習(xí),深化理解)
寫(xiě)給孩子的中華傳統(tǒng)文化故事【全6冊(cè)】6-12歲小學(xué)生課外閱讀 一二三四五六年級(jí)小學(xué)生閱讀書(shū) 小學(xué)生課外書(shū)閱讀書(shū)籍兒童傳統(tǒng)
本書(shū)對(duì)智慧城市進(jìn)行理性解讀,闡述了智慧城市與數(shù)字城市、社會(huì)經(jīng)濟(jì)信息化與綠色低碳城市之間的關(guān)系,并針對(duì)智慧城市建設(shè)的實(shí)踐需求,對(duì)智慧城市建設(shè)的基本模式與保障機(jī)制進(jìn)行了探索,研究與分析了智慧城市的多方管理,探討了信息技術(shù)背景下的智慧城市建設(shè)與管理策略。本書(shū)理論結(jié)合實(shí)踐,為我國(guó)新興的智慧城市建設(shè)與管理提供了指導(dǎo)。
本書(shū)從不同的方面深入剖析了傳統(tǒng)文化應(yīng)酬的基本特征,講述了其形成原因和我們?cè)趹?yīng)酬中需要掌握的方法、技巧。書(shū)中圍繞“應(yīng)酬”設(shè)置了大量生動(dòng)事例,詳細(xì)介紹了交際應(yīng)酬中的種種技巧。
本書(shū)共八章,包括我國(guó)農(nóng)村治理的理論基礎(chǔ)、我國(guó)農(nóng)村治理方式的變遷、我國(guó)農(nóng)村基層治理實(shí)踐創(chuàng)新模式、我國(guó)農(nóng)村基層治理創(chuàng)新實(shí)踐的基本經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容。
怎么和朋友相處?《3分鐘心理漫畫(huà)交往的秘密》側(cè)重于介紹社交心理學(xué)知識(shí),選取了聚光燈效應(yīng)、刻板印象和人際邊界等少年兒童在人際交往中會(huì)接觸到的心理學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行科普,幫助其形成和諧的人際關(guān)系。
職場(chǎng),是人生的一個(gè)重要修煉場(chǎng)。如何在職場(chǎng)中游刃有余是人們需要學(xué)習(xí)的一門(mén)重要功課,而這門(mén)功課中核心技能之一便是溝通。本書(shū)綜合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以具體的案例引出相應(yīng)職場(chǎng)場(chǎng)景下的溝通技巧,從簡(jiǎn)歷溝通、面試溝通、向上管理與溝通、向下管理與溝通、會(huì)議溝通、合作溝通、工作交接、職場(chǎng)溝通技能、公眾表達(dá)、職場(chǎng)情緒管理和培養(yǎng)等方面具體講述了職場(chǎng)
社會(huì)困境與合作問(wèn)題同樣構(gòu)成生物學(xué)和社會(huì)科學(xué)中許多最根本而又最難以解決的重大課題的基礎(chǔ),如合作的演化問(wèn)題以及人類(lèi)公共資源的有效利用問(wèn)題等。因此,對(duì)社會(huì)困境與合作問(wèn)題的研究吸引了來(lái)自經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、演化生物學(xué)、人類(lèi)學(xué)以及神經(jīng)科學(xué)等眾多學(xué)科研究者孜孜不倦的探索。本書(shū)以社會(huì)困境問(wèn)題為中心,探究人類(lèi)在社會(huì)困境中的合作何以
從時(shí)空間行為視角,在不同地理背景和社會(huì)背景下,結(jié)合民族特征,對(duì)居民時(shí)空間行為模式與民族差異進(jìn)行分析,搭建城市社會(huì)空間分異及其民族差異的新的理論框架與方法。利用活動(dòng)日志數(shù)據(jù)及城市空間數(shù)據(jù),針對(duì)青海省西寧市展開(kāi)實(shí)證研究,分析了西寧市居民時(shí)空間行為特征相較于東部發(fā)達(dá)城市的諸多差異,揭示了不同民族居民在生活習(xí)慣、家庭分工模式、
本書(shū)采用歷史和邏輯相結(jié)合的研究方法,全面論述了從1978年中國(guó)公共關(guān)系萌芽到2022年新時(shí)代下蓬勃發(fā)展的中國(guó)公共關(guān)系理論與實(shí)踐44年的發(fā)展歷程。全書(shū)分為四章,一方面,從歷史學(xué)的研究角度,主要論述了中國(guó)公共關(guān)系從萌芽到繁榮發(fā)展進(jìn)程中的特點(diǎn)、風(fēng)格、走勢(shì)、構(gòu)架;另一方面,從系統(tǒng)論的研究視角,結(jié)合公共關(guān)系理論在改革開(kāi)放、商業(yè)中