本書(shū)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)社會(huì)文化系統(tǒng)工程，需要集合全社會(huì)的力量推行。圖書(shū)館承擔(dān)著傳承社會(huì)文明、傳播知識(shí)信息的重要職責(zé)，尤其在推動(dòng)全民閱讀、提高人民群眾思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮著重要作用。本書(shū)總結(jié)了閱讀、圖書(shū)館閱讀推廣等方面的研究成果，對(duì)閱讀轉(zhuǎn)型進(jìn)行了歷史考察，分析了中國(guó)圖書(shū)館閱讀推廣的基本條件，

本書(shū)是在總結(jié)多年信息素養(yǎng)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前信息素養(yǎng)教育現(xiàn)狀和趨勢(shì)編寫(xiě)而成的，《科技文獻(xiàn)檢索與利用》從終身學(xué)習(xí)的理念入手，以網(wǎng)絡(luò)信息資源、中文信息資源為主，首先論述了信息素養(yǎng)與文獻(xiàn)檢索的基本內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對(duì)科技文獻(xiàn)的檢索原理、方式、步驟等內(nèi)容進(jìn)行深入研究；其次，將現(xiàn)代圖書(shū)和電子圖書(shū)檢索作為主要探究對(duì)象，同時(shí)

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：圖書(shū)館服務(wù)與管理、圖書(shū)館讀者服務(wù)管理、圖書(shū)館信息化服務(wù)與建設(shè)、信息化時(shí)代高校讀者服務(wù)創(chuàng)新、數(shù)字圖書(shū)館讀者服務(wù)創(chuàng)新與發(fā)展、智慧圖書(shū)館讀者服務(wù)創(chuàng)新與發(fā)展。

本書(shū)以數(shù)字圖書(shū)館為主題，集中探討了數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新研究，包括數(shù)字圖書(shū)館的理念創(chuàng)新、數(shù)字圖書(shū)館的服務(wù)創(chuàng)新、數(shù)字圖書(shū)館的管理創(chuàng)新等。

本書(shū)以智慧圖書(shū)館管理與檔案管理為主題，首先講述了智能時(shí)代的圖書(shū)館資源建設(shè)與數(shù)據(jù)服務(wù)、圖書(shū)館智慧治理、智慧圖書(shū)館建設(shè)模式與路徑、智能技術(shù)應(yīng)用，其次概述了智能時(shí)代的圖書(shū)館空間建設(shè)與空間再造、智能時(shí)代的圖書(shū)館資源建設(shè)、智慧服務(wù)、智庫(kù)服務(wù)、少兒智慧圖書(shū)館的建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新，最后介紹了圖書(shū)館檔案管理等內(nèi)容。

本書(shū)主要研究圖書(shū)館讀者服務(wù)與創(chuàng)新方面的問(wèn)題，涉及豐富的圖書(shū)館相關(guān)知識(shí)。主要內(nèi)容包括圖書(shū)館讀者服務(wù)概述、圖書(shū)館讀者服務(wù)現(xiàn)狀和對(duì)策、圖書(shū)館讀者服務(wù)對(duì)象研究、圖書(shū)館的讀者服務(wù)體系構(gòu)建研究、圖書(shū)館數(shù)字化服務(wù)研究、圖書(shū)館讀者服務(wù)創(chuàng)新的理論和實(shí)踐等。

本書(shū)從公共圖書(shū)館及其服務(wù)體系的現(xiàn)狀出發(fā)，緊密結(jié)合公共文化服務(wù)體系的建設(shè)要求，闡述了公共圖書(shū)館的服務(wù)原則、服務(wù)功能和服務(wù)對(duì)象，提出了公共圖書(shū)館服務(wù)體系構(gòu)建的理念和主要模式。公共圖書(shū)館是文化知識(shí)的窗口和傳播平臺(tái)，在保障基層群眾讀書(shū)看報(bào)、參與公共文化活動(dòng)等方面發(fā)揮了積極作用。本書(shū)通過(guò)對(duì)近年來(lái)我國(guó)公共圖書(shū)館服務(wù)體系建設(shè)取得的部

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：圖書(shū)館管理概述、圖書(shū)館讀者服務(wù)概述、圖書(shū)館管理創(chuàng)新方向、當(dāng)代圖書(shū)館管理創(chuàng)新路徑、數(shù)字圖書(shū)館讀者服務(wù)工作創(chuàng)新、新媒體環(huán)境下的圖書(shū)館讀者服務(wù)工作創(chuàng)新等。

《兒童閱讀推廣手冊(cè)》是2022年度艾瑞·卡爾榮譽(yù)獎(jiǎng)橋梁獎(jiǎng)（Bridge）獲得者阿甲針對(duì)當(dāng)下關(guān)注度極高的兒童閱讀場(chǎng)域的全新發(fā)聲。比起具體的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，阿甲更愿意強(qiáng)調(diào)閱讀的基本原理，但更重要的是，只要你真心想改善兒童閱讀的生態(tài)環(huán)境，不必等待，完全可以馬上開(kāi)始。

本教材系中國(guó)大學(xué)MOOC課程、十三五高等學(xué)校在線開(kāi)放課程、雙一流高校優(yōu)秀在線課程《信息檢索與利用》課程配套教材，本書(shū)介紹信息檢索基本知識(shí)、基本原理，針對(duì)信息資源檢索的常見(jiàn)誤區(qū)，分析了信息資源檢索策略的優(yōu)化方法，以及如何構(gòu)建檢索策略、如何在課題檢索中靈活調(diào)整檢索策略以提高檢索效果；詳細(xì)介紹了國(guó)內(nèi)外常用的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)及網(wǎng)絡(luò)信