中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽指南（2021）

本書內(nèi)容涵蓋大學(xué)生健康教育概述、體適能評定、健康促進方法、心理健康指導(dǎo)、科學(xué)膳食、運動安全指導(dǎo)與醫(yī)療醫(yī)護以及體育精神與道德文化等理論知識，也涵蓋了身體功能訓(xùn)練方法、居家健身方案、慢性病運動干預(yù)等大學(xué)生健康管理急需掌握的基本技能。同時又融入野外生存、陸地冰壺、少數(shù)民族體育項目等特色課程。 本書即可作為普通高等學(xué)校體育普修

中國普通高校學(xué)術(shù)資源配置現(xiàn)狀與內(nèi)在機制的實證研究

高等學(xué)校承擔(dān)著為國家培養(yǎng)人才和進行科學(xué)研究的重要職能。高等學(xué)校如何高效地利用好辦學(xué)資金，更好地為國家培養(yǎng)人才，更好地推進科學(xué)技術(shù)的進步，依賴于科學(xué)有效的內(nèi)部控制制度。如何構(gòu)建適用于高校的內(nèi)部控制制度，是每一所高等學(xué)校亟待解決的問題。 本書將從實務(wù)的視角，對高等學(xué)校預(yù)算管理、收支管理、資產(chǎn)管理、合同管理、采購管理、基本建

本書根據(jù)教育部《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神，由北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)等學(xué)校的教師聯(lián)合編寫。全書分為19章，第1章為體育運動促進健康，第2章、第3章為科學(xué)健身和體重管理、身體運動功能訓(xùn)練，第4~18章為田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、游泳

上海市志·教育分志·高等教育卷（1978-2010）》為教育分志中關(guān)于高等教育的分志，包括高等院校、高等專科院校、高等職業(yè)院校等。主體部分共9篇，分別記述了教育管理、教育教學(xué)、教師隊伍、學(xué)生管理、科學(xué)研究、合作交流資源保障、高等學(xué)校、教育人物等及附錄、大事記，信息量大、覆蓋面廣。書中大量圖表

在美國的精英大學(xué)里，有這么一個群體，他們憑借超常的努力，沖出破敗、暴力、無序又匱乏的廢棄故土和社區(qū)中學(xué)，踏入夢寐以求的大學(xué)校園。無關(guān)性別、膚色和地域，因為出身窮苦，這些年輕人有一個共同的標簽寒門子弟。 通過在美國一所著名大學(xué)連續(xù)三年的田野調(diào)查，覆蓋上百位本科生、數(shù)百小時的面對面訪談，本書作者發(fā)現(xiàn)，對于寒門子弟來說，踏入

如何重新構(gòu)想大學(xué)？就當(dāng)今的教育創(chuàng)新而言，MOOC等突出事例重在解決教育成本、教學(xué)方式等問題。在本書中，戴維·斯特利指出，現(xiàn)代大學(xué)在重塑自我方面缺乏想象力。他認為，致力于高等教育創(chuàng)新的人，都應(yīng)該專注于大學(xué)帶來的教育經(jīng)驗。本書提出了平臺大學(xué)、微學(xué)院、人文智庫、游學(xué)大學(xué)、博雅學(xué)院、接口大學(xué)、人體大學(xué)、高級游戲研

本書以輕松幽默的文字，描繪民國學(xué)生的大學(xué)考試、衣食住行、學(xué)習(xí)生活、校園文化和畢業(yè)故事等，通過胡適、費孝通、潘光旦、陳岱孫、趙元任、茅盾、冰心、錢鍾書、季羨林等知名學(xué)者對求學(xué)經(jīng)歷的記述和回憶，并利用民國報刊、口述資料、學(xué)校檔案等材料，重現(xiàn)民國時期大學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和多姿多彩的校園生活，反映民國時期知名大學(xué)在教育管理方面的經(jīng)驗

寧翔，湖南外國語職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長，講師職稱，工商管理專業(yè)碩士研究生，研究領(lǐng)域：教育管理、工商管理。本書主要包括大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、求職簡歷、面試筆試技巧、就業(yè)程序與權(quán)益保護等章節(jié)，編者借鑒本校及兄弟院校成功經(jīng)驗，結(jié)合多年來在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作方面的經(jīng)驗，對大學(xué)生進行職業(yè)意識的