本書選擇旅游業(yè)作為觀察全球流動的視角，通過“打開”真實的歷史文件，分析了加勒比海地區(qū)——世界上最依賴旅游業(yè)的地區(qū)之一——是如何從從充滿敵意的被殖民地轉變?yōu)楹每偷穆糜味燃賲^(qū)的，以及這種旅游文化是如何被塑造的。作者認為，加勒比旅游業(yè)的形成與發(fā)展具有豐富的社會、文化、政治面向。它依賴于20世紀深刻的社會變革，包括對熱帶疾病和

本書為中國旅游協會旅游教育分會組織編寫的1+X旅行策劃職業(yè)技能等級證書配套教材（高級），是新形態(tài)一體化教材。本書內容依據教育部批準的《旅行策劃職業(yè)技能等級標準》編寫，采用模塊化的編寫思路，包括旅游產品市場分析、定制旅游產品設計與制作流程管控、智能旅行工具的選擇和運用3個模塊，共有9個工作任務，工作任務的學習和訓練內容依

本教材是高等職業(yè)教育旅游大類專業(yè)新形態(tài)一體化教材，也是國家職業(yè)教育智慧景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)教學資源庫配套教材。本教材以教育部頒布的旅游大類專業(yè)目錄和專業(yè)簡介為依據，以“理論夠用、能力提升”為編寫理念，圍繞旅游心理學這一主題，采用理實一體、育訓結合的方式組織內容。本教材分為三篇，分別為走近心理學、旅游者心理學和旅游服務心理

作者以民俗主義為研究視角，對北京市西城區(qū)什剎海地區(qū)近幾十年興起的三輪車胡同游活動開展了跨9年的田野研究，以文化精英、政府、企業(yè)、車工、居民、游客等主體的交互凝視和敘事行為為線索，呈現北京胡同游從誕生、發(fā)展、失序到特許經營，再到穩(wěn)定發(fā)展、持續(xù)創(chuàng)新的過程。胡同游的經營充滿了國家在場、企業(yè)意志、居民態(tài)度和車工表演的個性化，逐

遵照文化和旅游部發(fā)布的《2022年全國導游資格考試大綱》科目一所要求的知識點進行編寫，主要包括黨的十九大報告及十八屆四中全會公報、中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要、旅游業(yè)發(fā)展相關政策、憲法及憲法相關法律、法規(guī)、《旅游法》、旅游者相關法律制度、旅行社法律制度、導游法律制度、《民法典

遵照文化和旅游部發(fā)布的《2022年全國導游資格考試大綱》科目四所要求的知識點進行編寫，按華北、東北、華東、華中、華南、西南、西北、港澳臺地區(qū)、附錄劃分章節(jié)，按省(區(qū)、市)編寫內容的體例，內容涵蓋各省(區(qū)、市)歷史、地理、氣候、區(qū)劃、人口、交通等概況，各地代表性的飲食特點、主要美食和風物特產。國內知名的地域文化、民族文化

本教材遵照文化和旅游部發(fā)布的《2022年全國導游資格考試大綱》科目二所要求的知識點進行編寫，分為業(yè)務基礎篇、服務規(guī)范篇、導游技能篇、應變處理篇、相關知識篇五部分，共十七章。內容完整涵蓋導游服務、導游、團隊導游服務規(guī)范、散客導游服務規(guī)范、導游語言技能、導游帶團技能、導游應變技能、導游相關知識等大綱要求的每個細分考點。同時

《研學旅行基(營)地服務與管理》將系統講述基地營地的職能與相關建設要求，并對基地營地的相關工作，包括教學方面的軟件服務，以及住宿、餐飲、交通、衛(wèi)生等硬件服務進行詳細講解，同時對基地營地的人力資源、安全等常管理工作提出了要求，對于基地營地的日常運行有著很好的指導意義。本書計劃更注重整體性和操作性，分別從物、事、人方面來寫

旅游景區(qū)服務與管理是一門文化素質類應用學科，本書以項目式將旅游景區(qū)服務與管理的理論知識整合。全書分為九個項目,分別是旅游景區(qū)基礎知識、旅游景區(qū)接待服務管理、旅游景區(qū)建設管理、旅游景區(qū)市場營銷、旅游景區(qū)組織機構設置與人力資源管理、旅游景區(qū)游客管理、旅游景區(qū)質量管理、旅游景區(qū)信息系統管理和旅游危機管理。

會展旅游作為一種獨特的旅游形式，正日益受到廣泛的關注和重視。課程思政是新時期落實立德樹人根本任務的新方向、新要求、新舉措。基于這一認識，我們編寫了本書。本書每章都輔以課程思政元素、引例、“二十大精神進教材”以及生動的課程思政案例。本書在教學方法上強調概念的整體性和關聯性，體現教材的科學性和系統性，突出會展旅游的時代性和