本書(shū)著重介紹了奧爾夫音樂(lè)教育的原理及進(jìn)行本土化音樂(lè)教育的實(shí)踐方法，主要內(nèi)容包括奧爾夫音樂(lè)教育概述、奧爾夫音樂(lè)教育中的語(yǔ)言與歌唱訓(xùn)練、奧爾夫音樂(lè)教育中的肢體動(dòng)作訓(xùn)練、奧爾夫器樂(lè)造型訓(xùn)練及奧爾夫音樂(lè)教育綜合訓(xùn)練。

本書(shū)由“簡(jiǎn)介與使用說(shuō)明”“課程思政建設(shè)實(shí)施要求”“音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)方案”“音樂(lè)學(xué)核心課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)”(中國(guó)音樂(lè)史、即興伴奏1、曲式與作品分析1、聲樂(lè)二、聲樂(lè)三、器樂(lè)二、器樂(lè)三、合唱與指揮)，共四個(gè)部分組成。

本書(shū)的寫(xiě)作主要以西方音樂(lè)為依托，從12個(gè)話題出發(fā)，用全新的視角展現(xiàn)西方音樂(lè)歷史和文化意義的不同側(cè)面，為西方音樂(lè)構(gòu)建一個(gè)獨(dú)特的歷史和文化語(yǔ)境。這12個(gè)話題都是筆者精心設(shè)計(jì)和構(gòu)思的，盡管每一個(gè)話題都可以獨(dú)立成章，但順序的編排也注意到了章節(jié)之間的邏輯關(guān)系，盡量讓讀者形成前后連貫、或者前后相關(guān)的閱讀體驗(yàn)。

本書(shū)隸屬于“提高你的音樂(lè)教學(xué)能力”系列叢書(shū)，原版引進(jìn)自英國(guó)菲伯爾音樂(lè)圖書(shū)出版公司。音樂(lè)被寫(xiě)下來(lái)才能被分享和保存，才能讓其他人演奏。閱讀音樂(lè)和理解音樂(lè)理論的能力是一個(gè)巨大的財(cái)富，它為你作為一個(gè)音樂(lè)家打開(kāi)了許多新的可能性。這是一本針對(duì)搖滾和流行音樂(lè)群體的特殊需要而寫(xiě)的音樂(lè)理論圖書(shū)。這本書(shū)以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋術(shù)語(yǔ)和符號(hào)，講解節(jié)奏

本書(shū)是配合“華語(yǔ)流行音樂(lè)坊”系列叢書(shū)第一輯打造的，以條目的形式全面呈現(xiàn)改革開(kāi)放之后四十年間中國(guó)流行樂(lè)壇發(fā)展歷程的小冊(cè)子。編者以時(shí)間為軸，將音樂(lè)放在大文化背景下予以考量，將1979-2019年間每一年中國(guó)流行樂(lè)壇發(fā)生的重要事件進(jìn)行了概括和總結(jié)，囊括歌手、歌曲、專(zhuān)輯以及歌唱比賽、排行榜、唱片公司的發(fā)展、相關(guān)研討會(huì)的召開(kāi)等行

本書(shū)屬于民間音樂(lè)方面的著作,全書(shū)沿黃河流域搜集、整理、闡述了青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、山西、河南、山東9省的民間歌曲、民間戲曲、地方曲藝三大民間音樂(lè),分別對(duì)上述民間音樂(lè)的音樂(lè)特征、語(yǔ)言特色、演唱技巧、唱腔特色、道具特色、劇目特色等內(nèi)容進(jìn)行了探討,并且分別對(duì)我國(guó)民間歌曲、戲曲音樂(lè)、曲藝音樂(lè)的傳承發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了

本書(shū)講述了音樂(lè)教育理論分析,音樂(lè)教育理論與方法,音樂(lè)教育理論教學(xué)探究,音樂(lè)教育心理學(xué)研究,音樂(lè)教育心理學(xué)的廣泛應(yīng)用。

本書(shū)是普通高等學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑,公共音樂(lè)鑒賞課程是普通高等學(xué)校美育工作的中心環(huán)節(jié)。本教材是為普通高等學(xué)校學(xué)生提高音樂(lè)鑒賞能力而推出的一本雅俗共賞的教材,本書(shū)力求以學(xué)生為主體,在體系、內(nèi)容和編排上都體現(xiàn)出通識(shí)性特征,更體現(xiàn)出知識(shí)的廣度與深度的結(jié)合,本書(shū)注重傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化,通過(guò)鑒賞經(jīng)典作品,讓學(xué)生在感知音樂(lè)表層所表

本書(shū)屬于音樂(lè)教育方面的著作。全書(shū)以高校音樂(lè)教育教學(xué)為核心,從高校音樂(lè)教育的基本理論出發(fā),為高校音樂(lè)教育提供了相應(yīng)的教學(xué)原則和教育理念;通過(guò)分析高校音樂(lè)教育多元化的必要性和可行性,給出了相應(yīng)的教育方法和多種教育融合模式。同時(shí),本書(shū)又詳細(xì)論述了多元化音樂(lè)欣賞教學(xué)的思路和對(duì)師資的要求,能夠?yàn)楦咝Ｒ魳?lè)多元化教學(xué)指明方向。

本書(shū)主要內(nèi)容包括音樂(lè)教學(xué)的理念與原則、音樂(lè)教學(xué)的方法與設(shè)計(jì)、音樂(lè)教學(xué)理論的多維探析等,從影視音樂(lè)分類(lèi)與存在形式、影視聲樂(lè)作品的教育價(jià)值、音樂(lè)教學(xué)中影視音樂(lè)的輔助四個(gè)方面闡述影視音樂(lè)與音樂(lè)教學(xué)融合,并闡述了聲樂(lè)演唱及其技能教學(xué),內(nèi)容囊括聲樂(lè)演唱的動(dòng)力源與語(yǔ)言、聲樂(lè)演唱教學(xué)風(fēng)格與體裁、聲樂(lè)演唱的技能教學(xué)分析,探討了聲樂(lè)演唱