本書包括一個總報告和六個專題報告�？倛蟾嬷攸c闡述健康融入全生命周期各階段政策的趨勢與意義、現(xiàn)狀與成效、問題與挑戰(zhàn)、路徑與對策；六個專題報告分別從人的孕育階段（出生以前）、托育階段（0～3歲）、教育階段（3～18歲）、職業(yè)階段（18～60歲）、養(yǎng)老階段（60歲以后）、臨終關(guān)懷階段（生命晚期），闡述各個時期將健康融入所有政

本研究結(jié)合分級診療環(huán)節(jié)的特征，考慮參與主體的猶豫因素和不確定因素，綜合運用模糊集理論、信息融合理論等多屬性決策理論，針對“患者分級診療評估、分級診療基層醫(yī)院評估、分級診療實施效果評價、轉(zhuǎn)診評價反饋”等各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)診評價問題特點，結(jié)合不同的模糊決策場景，分別構(gòu)建不同的運算法則，基于熵理論和最佳—最差權(quán)重理論，從控制決策結(jié)果的

該書以近年來具有良好代表性的全國監(jiān)測和調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，采用多中心數(shù)據(jù)來源系統(tǒng)評估的方法，對2020—2022年度我國二級以上醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療服務(wù)和質(zhì)量安全情況進(jìn)行了抽樣分析，涵蓋了我國醫(yī)療服務(wù)資源和服務(wù)量總體情況、不同維度醫(yī)療質(zhì)量管理與控制情況、醫(yī)療質(zhì)量安全（不良）事件發(fā)生情況、DRGs績效評價等內(nèi)容，全面展現(xiàn)了我國現(xiàn)階段

醫(yī)生職業(yè)的特殊性在于服務(wù)對象是人，肩負(fù)著比其他職業(yè)更艱巨的使命。為弘揚醫(yī)院嚴(yán)謹(jǐn)求實、醫(yī)者仁心的大醫(yī)精神，賡續(xù)立德樹人的高尚師德和追求卓越的開拓創(chuàng)新精神，通過對老教授、老專家等訪談，凝練浙一老專家開拓進(jìn)取、求實務(wù)真、精益求精的精神，從多角度、多側(cè)面向廣大職工、群眾揭示醫(yī)院發(fā)展背后的豐富文化內(nèi)涵，展現(xiàn)浙一精神文明成果。并寄

本書系統(tǒng)介紹了DRG/DIP下局端測算體系、DRG病組開包DIP病種臨床路徑建立與優(yōu)化、病種臨床路徑聽證會表單制作、臨床科室精細(xì)化運營管理、DRG下病組開包DIP病種三段論細(xì)分的理論及實踐等內(nèi)容，DRG下病組開包DIP病種三段論九分法劃分原則、為解決臨床路徑中變異問題而獨特設(shè)計的診療項目系數(shù)化，是本書的兩大亮點。本書是

隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生改革的不斷深入、數(shù)字化門診建設(shè)的逐步推進(jìn)和人民群眾對健康需求的不斷提高，門診在醫(yī)院占據(jù)的地位越來越凸顯重要。分診導(dǎo)醫(yī)作為門診服務(wù)的第一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓好分診導(dǎo)醫(yī)的培養(yǎng)和管理，對提升患者就醫(yī)體驗、樹立醫(yī)院良好形象、促動醫(yī)院在新形勢下的高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義�！夺t(yī)院門診分診導(dǎo)醫(yī)工作手冊》一書總結(jié)、分享了中南大

本書分為十六章，包含了醫(yī)院工作管理制度、醫(yī)院的組織管理、醫(yī)療管理、醫(yī)療安全管理、醫(yī)院質(zhì)量管理、醫(yī)院績效考核管理、醫(yī)院護(hù)理管理、醫(yī)院教學(xué)管理、醫(yī)院財務(wù)管理、病案管理、醫(yī)院信息管理、醫(yī)療設(shè)備的購置與技術(shù)保障、醫(yī)院后勤管理、醫(yī)院文化建設(shè)與宣傳、健康管理、生物樣本庫管理等內(nèi)容。

本書共10章。第一章介紹了區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的概念、分類、特點、作用及研究進(jìn)展現(xiàn)狀；第二章對區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的過程、編制與評價進(jìn)行了梳理；第三章對區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃中的衛(wèi)生需求、供給與資源配置進(jìn)行了講解。除了這三章外，其余每個章節(jié)都包括理論與實踐兩部分，對衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、衛(wèi)生資源配置規(guī)劃、地市級衛(wèi)生布局規(guī)劃、區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃、區(qū)(縣)級

本書詳細(xì)展現(xiàn)了2021年度全國及各省、市(自治區(qū))超聲專業(yè)結(jié)構(gòu)指標(biāo)、過程指標(biāo)和結(jié)果指標(biāo)的情況，并加入與2018年度至2020年度的數(shù)據(jù)對比分析，反映了超聲醫(yī)療質(zhì)量指標(biāo)幾年來的動態(tài)變化情況。同時，報告亦加入了2021年度各省級超聲醫(yī)學(xué)質(zhì)量控制中心的基本情況及工作總結(jié)。超聲醫(yī)學(xué)質(zhì)量控制中心及各級醫(yī)療機構(gòu)的管理工作和下一步政

本套習(xí)題集以住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核大綱和住培教材為藍(lán)本，內(nèi)容緊扣住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)培養(yǎng)細(xì)則，題型與結(jié)業(yè)考試一致，包括A型題和案例分析題。每道題均含有答案，還額外設(shè)置了考點和難易程度提示，重點難點的習(xí)題配有詳盡的解析。本套習(xí)題還配置了APP，以增加題量，學(xué)習(xí)方式更加靈活，幫助住培生在不同專業(yè)輪轉(zhuǎn)的過程考核和結(jié)業(yè)考核中