本書以高職院校學生走向工作崗位應該具備的綜合職業(yè)素質，企業(yè)對員工的一些基本要求為出發(fā)點，圍繞職業(yè)素質、就業(yè)技能、職業(yè)心態(tài)等方面講述了一些基本的道理。教材共十六個項目，包含職業(yè)測評、職業(yè)生涯規(guī)劃、會議管理、項目管理、團隊精神熔煉、執(zhí)行力打造、感恩教育、就業(yè)準備、簡歷制作、面試技巧、試用期平穩(wěn)過渡、職業(yè)心態(tài)、職場初體驗等。

社區(qū)學院是美國高等教育的重要形式，公立社區(qū)學院是美國社區(qū)學院的主力軍。美國公立社區(qū)學院堪稱轉型發(fā)展的杰出樣本。從初的轉學教育到后來的職業(yè)教育、社區(qū)教育職能，美國公立社區(qū)學院通過不斷轉型實現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展。良好的治理結構，是推動美國公立社區(qū)學院轉型發(fā)展的關鍵原因。 研究美國公立社區(qū)學院治理結構，對中國高職院校治理體系和治理能

本書為學生工程實踐課程的教材。近年來，隨著我國制造業(yè)的變革與發(fā)展，作為培養(yǎng)人才從不可少的制造技術基礎實習，實訓實踐課程也不斷變化，為了應對社會對人才的培養(yǎng)需求，既要繼承傳統(tǒng)，做好傳統(tǒng)技能培養(yǎng)又要與時俱進，在課程中適當提高現(xiàn)代化制造新技術的內容比例，為讓學生達到實訓實踐的要求，我們根據多年的教學經驗對課程和教材進行了重新

同濟人發(fā)展報告（深圳專輯）

《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教程》依據教育部辦公廳關于印發(fā)《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》的通知精神，充分考慮大學生成長成才和高校就業(yè)指導課程的需要，用通俗易懂的語言和真實的案例，指導當代大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，學習就業(yè)技巧，充分做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準備。全書包括大學生職業(yè)生涯規(guī)劃篇、大學生就業(yè)指導篇、大學生創(chuàng)

本書根據高校對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)目標及教學基本要求編寫，通過系統(tǒng)介紹大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中需要具備的基礎理論和實戰(zhàn)技能，理論聯(lián)系實際，注重知行合一，引導大學生樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。全書共分9章，具括：認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、尋找創(chuàng)業(yè)方向、組建創(chuàng)業(yè)團隊、編制創(chuàng)業(yè)計劃、規(guī)劃創(chuàng)業(yè)模式、準備創(chuàng)業(yè)路演、運營新創(chuàng)企業(yè)

紅船精神與時代價值

本書由上海大學紅色學府百年傳承編委會編。全書收錄五十多位上海大學（19221927）師生在不同時期口述或撰寫的回憶文章。特別是1962年上海歷史研究所為了《五卅運動史料》的編撰，派出研究人員，對當時還健在的上海大學學生進行當面采訪，從而留下的一批口述史料更為珍貴，這些史料至今對于上海大學的研究還起著重要的作用。本書的出

作者王敏為上海大學文學院歷史系教授，主要研究方向為上海史、中國近現(xiàn)代史。本項目的主要內容為英文和日文文獻中反映上海大學師生參與五卅運動情況的檔案的匯編與整理，其中大部分資料選自上海大學編的《二十世紀二十年代的上海大學》和上海社科院歷史所編《五卅運動史料》以及上海檔案館編《五卅運動》，部分英文翻譯檔案為五卅運動庭審記錄，