本書稿包括：“我最喜歡熊貓”“你關了我的電腦嗎？”“我的家在醫(yī)院的下邊”等10課的內(nèi)容。每課內(nèi)容包括“主題圖”“課文”“活動與游戲”“生詞及圖解”“文化專欄”等板塊�！爸黝}圖”是每課的開篇，用生動、形象的情境圖展示本課主要的學習情境，激發(fā)學生學習興趣；“課文”部分由兩段對話組成并配有對話的情境圖，主要呈現(xiàn)本課學習的重點

本選題是“中文+職業(yè)技能”系列產(chǎn)品，是把中文作為第二語言，結(jié)合專業(yè)和職業(yè)的專門用途、職業(yè)用途中文教材。產(chǎn)品研發(fā)的目標是既要滿足學習者一般中文環(huán)境下的基本交際需求，又要滿足學習者職業(yè)學習需求和職場工作需求。本分冊是中文+電子商務的高級分冊，內(nèi)容上共十個單元，分別為介紹客服、素質(zhì)要求、工作技巧、客戶分析、價格詢問、產(chǎn)品性能

本選題是“中文+職業(yè)技能”系列叢書機電一體化專業(yè)的高級分冊。高級分冊與初、中級分冊一樣采用專項語言技能與職業(yè)技能訓練相結(jié)合的編寫模式，選取海外亟需的機電一體化專業(yè)，培養(yǎng)該專業(yè)急需急用的技術崗位人才。目標是既要滿足學習者一般中文環(huán)境下的基本交際需求，又要滿足學習者職業(yè)學習需求和職場工作需求。高級分冊專業(yè)性、職業(yè)性更強，分

本書是“中文+職業(yè)技能”系列教材，是把中文作為第二語言，結(jié)合專業(yè)和職業(yè)的專門用途、職業(yè)用途中文教材。教材采用專項語言技能與職業(yè)技能訓練相結(jié)合的中文教學及教材編寫模式，選取海外亟需的物流管理、汽車服務工程技術、電子商務、機電一體化、計算機網(wǎng)絡技術、酒店管理等六個專業(yè)，培養(yǎng)各專業(yè)急需急用的技術崗位人才。每個專業(yè)教材均包括初

本書為經(jīng)濟類考研用書，涉及：論證有效性分析和論說文的真題及解析。

雜字是一種與《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等相輔并行的民間識字課本，由日常生活的常用字匯編而成，主要滿足民眾生活的功能性識字，宋明以來廣泛流傳于市井鄉(xiāng)野。雜字源于民間，真實地反映了底層百姓日常生活與思想觀念的各個方面，吃穿住行、生產(chǎn)活動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、商業(yè)特點、文化娛樂、社會教化、商業(yè)啟蒙教育、法律教育、契約教育、民俗文化

本系列圖書共3本，以爆笑漫畫的形式講三國成語故事，以三國英雄的成語故事線將《三國演義》的精華片段串聯(lián)起來，讓小學生在閱讀名著漫畫的同時，又學到了豐富的成語，一舉兩得。除了三國漫畫以外，書中還設有三國小學堂近義詞/反義詞小教室成語漫畫廊等知識性模塊，讓小學生了解三國時代文化常識，進一步理解成語的意思，同時掌握成語在現(xiàn)代生

本系列圖書共3本，以爆笑漫畫的形式講三國成語故事，以三國英雄的成語故事線將《三國演義》的精華片段串聯(lián)起來，讓小學生在閱讀名著漫畫的同時，又學到了豐富的成語，一舉兩得。除了三國漫畫以外，書中還設有三國小學堂近義詞/反義詞小教室成語漫畫廊等知識性模塊，讓小學生了解三國時代文化常識，進一步理解成語的意思，同時掌握成語在現(xiàn)代生

成語接龍是我國傳統(tǒng)文字游戲，歷史悠久，形式多樣。本書將數(shù)百個小學生常用成語組成“成語一條龍”，首尾相接，同音同字，更加有利于小學生記憶和學習。為了方便小學生閱讀，我們還將成語一條龍分成若干組，每組成語都包含“成語接龍”“成語釋義”“故事鏈接”，不僅詳細解釋每個成語的含義，還精選了經(jīng)典的成語故事，配上童趣可愛的插圖，幫助

本書內(nèi)容包括：我的新家；校園地圖；我的同屋；快考試了；“放假”和“請假”；快樂假期；最大的愛好；第二外語；“地球一小時”；找工作。