本書以積極心理學為研究出發(fā)點,對大學生心理危機干預的重要性做了研究。通過化解積極心理學問題、增強積極心理體驗、融合教育者和教育對象的關系等途徑,探索了大學生心理危機干預的全方位戰(zhàn)略。本書內容涉及我國大學生的心理以及心理危機干越的現狀,深入研究了心理危機干預的必要性和意義。
本書共九章,內容包括小學生心理輔導概述,心理輔導相關理論和方法,小學生心理輔導的基本技術,小學生心理健康問題及其輔導,小學生問題行為及其輔導,小學生心理障礙的診斷與干預,繪畫、游戲和心理劇的輔導與實施,小學生心理健康輔導活動課,小學生心理輔導工作的開展。
本書立足于心理狀態(tài)術語的視角,旨在介紹兒童心理理論發(fā)展研究的概念界定、研究范式及研究主題,討論了正常兒童心理理論與語言的關系,進一步關注了異常兒童尤其是聾童的心理理論功能及特點。全書采用跟蹤研究、相關研究和干預研究等方法,通過一系列的實證研究探討了心理狀態(tài)術語的使用和理解對兒童心理理論發(fā)展的影響。本著作通過對心理狀態(tài)術
當前國家對科普十分重視,對心理普及又高度關注!度祟愋睦硎f個為什么》叢書是我國首部旨在反映人類心理的大型科普叢書。該叢書涉及孩子從出生到青少年期的三個階段——嬰幼兒期、兒童期、青少年期的心理現象,本書為該套叢書的第三本!禕R》本書以青少年心理為對象,共有196個主題,回答196個“為什么”問題。每個主題從一個案例出
《學前心理學》結合學前心理學研究的最新成果,全面系統(tǒng)地介紹了0~6歲學前兒童在感知、注意、記憶、思維、言語、動作、情緒情感、個性、社會性等方面的心理發(fā)展規(guī)律和特點,并針對學前兒童不同發(fā)展階段的關鍵特征,提出相應的養(yǎng)育或教育建議,同時特別介紹了學前兒童常見的心理健康問題和應對策略!秾W前心理學》共分為13章,內容豐富、結
《學前兒童問題行為及矯正(第2版)》以學前兒童常見的問題行為案例為切入點,引出學前兒童問題行為的相關知識,將案例與知識交錯相通,互相呼應。本書在每節(jié)設有知識拓展,在每章后設有思考與練習,并在最后一章中引入了9個案例的操作過程,讓讀者學以致用!秾W前兒童問題行為及矯正(第2版)》通俗易懂,實用性強,既適合在讀本、?茖W前
陽光心態(tài)是積極、寬容、豁達、知足、感恩的一種心智模式。保持陽光心態(tài),我們可以化弊為利、讓苦變甜,可以化解仇恨、消除誤會、打消猜疑、由悲變喜,讓生活充滿積極的能量!蹲尯⒆颖3株柟庑膽B(tài)的枕邊書第2版》精選了一百多個富有哲理、極具趣味性和啟發(fā)性的故事,將帶領你的思緒暢游在快樂、幸福的海洋里,當你憂愁時給予你安慰,在你煩心時
本書基于成長心理學的科學理論和積極心理學的理念,以“自我”的成長為主線,系統(tǒng)探討了21世紀青年心理成長的特點、任務及其成長路上可能會遇到的困惑與應對。
青春期的孩子大多敏感和叛逆,現在一提起青春期,很多父母都頭疼不已,有的父母已經沒有辦法跟青春期的孩子溝通,更別提能成為孩子的朋友,走進孩子的心里。殊不知,造成孩子青春期敏感和叛逆的原因,與父母的教育方式及家庭環(huán)境不無關系。那么,面對已經處于青春期困境的孩子,父母們應該怎么面對?怎樣做才能讓孩子走出青春期的困境?本書《別
害怕交往、不敢見人、不愿表達是許多孩子的通病,然而,這樣的性格特點并不利于孩子的發(fā)展。家長們都希望孩子能開朗樂觀、自信勇敢,但問題是,該如何培養(yǎng)這些特質呢? 實際上,害羞、內向、不愛交際可能會使孩子在社交場合中覺得不知所措、尷尬或者容易沖動,也很容易在精神或身體上受到攻擊性傷害。作者通過真實詳細的例證分析,結合青少年