作為上海市外語口譯崗位資格證書考試項目之一的日語中級口譯崗位資格證書考試自1997年開考至今，由開始的鮮為人知，到現(xiàn)在逐步被高校日語專業(yè)學(xué)生了解，并得到社會相關(guān)部門的認(rèn)可。本系列教材為針對性的學(xué)習(xí)用書，全面涵蓋考試的方方面面，包括口譯、翻譯、聽力、口語、閱讀五門教程，是上海著名高校日語口譯專家們的集體智慧。定位準(zhǔn)確，選

本書在對日語的歷史進(jìn)行定義的基礎(chǔ)上，按照時間順序分章節(jié)介紹了奈良時代之前、平安時代、鐮倉時代、室町時代、江戶時代、明治時代、"日本帝國"時期日語的概況，并從敬語、性別差異、地域差異的角度分析了現(xiàn)代日語的特色。后針對日語的歷史進(jìn)行了回顧，并附有日語歷史簡表、日本歷史與日語發(fā)展史對照表以及歷代天皇列表，以期為讀者呈現(xiàn)語言發(fā)

日語中的慣用語是可以反映文化和社會生活的語言。掌握一定的慣用語，對提升口語水平和寫作能力都有很大的幫助。但因為在教科書中很少提及，只能靠大量的課外資料來充實，對于非母語學(xué)習(xí)者來說是一個很大的挑戰(zhàn)。在規(guī)劃本書時，作者想過，學(xué)習(xí)外語，有兩件很痛苦的事情。第一件事莫過于翻開外語書，通篇都是不認(rèn)識的詞匯和枯燥的講解，就好像一座

日語的50音就像中文的拼音和英語的字母一樣，是很基礎(chǔ)也是很需要學(xué)習(xí)的部分。對于初學(xué)者來說，五十音就像地基，要牢牢掌握，才能為日后學(xué)習(xí)單詞、句子打下牢固的基礎(chǔ)。在規(guī)劃本書時，作者想過，學(xué)習(xí)一門新的外語，有兩件很痛苦的事情。第一件事莫過于翻開外語書，通篇都是不認(rèn)識的詞匯和枯燥的講解，就好像一座永遠(yuǎn)征服不了的高山橫亙在面前。

日語的學(xué)習(xí)可易可難，在入門階段，有的學(xué)習(xí)者通過動漫和日劇便可以開口說地道的日語句子，但隨著學(xué)習(xí)的深入，很多人會發(fā)現(xiàn)日語漸漸開始變得復(fù)雜，復(fù)雜的詞匯變形、嚴(yán)格的敬語規(guī)則讓很多學(xué)習(xí)者打了退堂鼓。無論是剛剛開始學(xué)習(xí)日語的學(xué)習(xí)者，還是已經(jīng)可以講一口流利日語的口語達(dá)人，講到日語的語法，總是會有覺得一頭霧水的時候。但其實，日語語法

日本是中國的友好鄰邦，與中國有著緊密的聯(lián)系和頻繁的交流，對日語感興趣的人也越來越多。或許你從沒有正式學(xué)習(xí)過日語，沒有太多的日語基礎(chǔ)，只會一些簡單的對白和日常用語；或許你曾經(jīng)正式學(xué)習(xí)過日語，看過專業(yè)的日語課本，卻覺得日語并不好學(xué)，總是記不住，學(xué)不會；或許你深入學(xué)習(xí)日語已有時日，卻還是很難和日本人進(jìn)行直接交流。那么恭喜你，

在日本，給日文中的漢字貼上異質(zhì)性的標(biāo)簽，是一種司空見慣的看法，但這樣的漢字觀背后隱藏的問題卻往往被忽視。究其源頭，本居宣長《〈古事記〉傳》中將漢字視為借來之物的觀念，對后世日本的漢字觀具有決定性的影響。 在本書中，子安宣邦進(jìn)行了大量的梳理和知識考古學(xué)式的分析工作，回顧了明治時代以來日本思想史中漢字問題的來龍去脈，選取了

本書精心挑選了新日本語能力測試的5個等級的600余條核心文法句型，真正做到“聚攏核心，隨身易帶”。旨在幫助考生快速牢記新日本語能力測試中的核心文法，希望考生能在輕松學(xué)習(xí)的過程中不斷提升自己的日語能力。

株式會社名校教育集團(tuán)是面向赴日留學(xué)的學(xué)生設(shè)立的考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。本書是日本留學(xué)考試系列（EJU）之一，由名校教育集團(tuán)圖書編寫團(tuán)隊編寫，圖書內(nèi)容主要由10回日本留學(xué)考試（日語）的模擬題構(gòu)成。每回模擬題均設(shè)置答案及詳細(xì)的解析，供學(xué)習(xí)者自學(xué)使用。本書完全模擬了日本留學(xué)考試日語科目的真題，充分體現(xiàn)了真題題型的特色與出題傾向，讓考生

本教材是供高校非日語專業(yè)的學(xué)生從零起點學(xué)習(xí)日語的教材。本教材是在我國社會發(fā)展的新形勢下編寫的，旨在適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)要求，把立德樹人融入教材，努力促進(jìn)日語教材和教法的改革。本教材的編寫遵循高校學(xué)生零起點學(xué)習(xí)外語的認(rèn)知規(guī)律，以提高人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)專業(yè)崗位能力和職業(yè)核心能力為主線，注重學(xué)生知識內(nèi)化，與應(yīng)用型