《大學(xué)生心理健康六講》約30萬(wàn)字左右。針對(duì)大學(xué)生心理健康日益突出問(wèn)題，本書(shū)以大學(xué)生心理健康調(diào)研結(jié)果為基礎(chǔ)，圍繞學(xué)生感興趣及幫助較大的的六個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行編寫(xiě)：大學(xué)生心理咨詢、大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展、大學(xué)生人際關(guān)系、大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生戀愛(ài)心理、大學(xué)生生命教育，目的在于幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理各類(lèi)常見(jiàn)心理困擾，提高應(yīng)對(duì)挫折的能力

本書(shū)將財(cái)經(jīng)類(lèi)應(yīng)用型高校預(yù)算管理作為研究課題，主要目的在于通過(guò)分析財(cái)經(jīng)類(lèi)應(yīng)用型高校預(yù)算管理特點(diǎn)，運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)并結(jié)合對(duì)我國(guó)財(cái)經(jīng)類(lèi)應(yīng)用型高校預(yù)算管理狀況的問(wèn)卷調(diào)查與案例研究，深入分析我國(guó)財(cái)經(jīng)類(lèi)應(yīng)用型高校預(yù)算管理的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題的原因，后，在借鑒國(guó)內(nèi)外有關(guān)高等院校預(yù)算管理的研究成果以及成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合財(cái)經(jīng)類(lèi)應(yīng)用型高校

本書(shū)從新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入高校思想政治教育、高校黨建、思想政治理論課教學(xué)、大學(xué)生思想政治工作等幾個(gè)方面出發(fā)探討新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育，對(duì)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育面臨的問(wèn)題和解決問(wèn)題的對(duì)策、思想政治理論課話語(yǔ)體系以及大學(xué)生思想政治工作方式的創(chuàng)新等進(jìn)行了深入研究。本書(shū)的出版對(duì)將大學(xué)生培養(yǎng)成自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)

《理論聯(lián)系實(shí)際：高校學(xué)生事務(wù)工作案例研究》一書(shū)介紹了學(xué)生事務(wù)管理的相關(guān)理論，通過(guò)案例分析研究的方式主要從六個(gè)方面介紹了當(dāng)今美國(guó)大學(xué)校園現(xiàn)狀，很好地詮釋了如何有效地將理論運(yùn)用到對(duì)實(shí)踐工作的指導(dǎo)中。在此過(guò)程中還提出了一系列具有挑戰(zhàn)性且需要解決的問(wèn)題，不僅拓展了當(dāng)前教育管理的國(guó)際化視野，對(duì)未來(lái)的學(xué)生管理工作也具有一定的啟發(fā)意

本書(shū)從社會(huì)主義核心價(jià)值觀和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景出發(fā)，通過(guò)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必要性、可行性的分析，闡明當(dāng)下社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的主要矛盾和次要矛盾，從而挖掘出融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)和內(nèi)涵，確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值引領(lǐng)地位，并

《世界高等教育》是由廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)主辦的高等教育學(xué)、比較教育學(xué)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)集刊。本刊將聚焦世界高等教育前沿理論、政策與創(chuàng)新實(shí)踐，重點(diǎn)關(guān)注中國(guó)高等教育在世界高等教育發(fā)展坐標(biāo)中的定位和策略研究、高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，著力高等教育國(guó)別和區(qū)域研究，高等教育對(duì)外開(kāi)放研究，一帶一路高等教育共同體構(gòu)建研究，世界高等教育

本作品共五題，用五色印制，合計(jì)120頁(yè)，取五彩百廿之意。作品正面60頁(yè)為深色，供閱覽觀賞之用；背面60個(gè)頁(yè)碼為淺色即是花箋。 第一題《百廿心花》，是說(shuō)百廿山大人念茲在茲者，即百廿山大人的初心和終極追求。第二、三題的文辭取自作者舊作《全宋詩(shī)集句》，其中《前哲光風(fēng)》是借集句贊頌山大前輩的高風(fēng)亮節(jié)以及嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、立德樹(shù)人的品

本書(shū)圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備的知識(shí)、能力和素養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行編寫(xiě)，對(duì)即將步入社會(huì)的大學(xué)生具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。本書(shū)分為3個(gè)部分，共12章。第一部分為職業(yè)生涯規(guī)劃，主要講解職業(yè)生涯與職業(yè)意識(shí)、自我探索、職業(yè)探索、職業(yè)決策與職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)；第二部分為就業(yè)指導(dǎo)，主要講解就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策、就業(yè)準(zhǔn)備、求職技

在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代背景下，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)已成為鮮明的時(shí)代特征，以及大學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。為貫徹落實(shí)新形勢(shì)下，黨中央以及省教育廳關(guān)于做好大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作的各項(xiàng)文件精神，幫助學(xué)生樹(shù)立積極正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，發(fā)展創(chuàng)新思維、拓展創(chuàng)新能力，教材的主要

高等學(xué)校是國(guó)家科技創(chuàng)新成果產(chǎn)出的重要基地，近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)高等學(xué)�！半p一流”建設(shè)的不斷推進(jìn)，各地區(qū)、各高等學(xué)校均在學(xué)科建設(shè)方面投入了大量精力，取得了一定成效。 一個(gè)機(jī)構(gòu)或?qū)W科的建設(shè)水平，可從其科研競(jìng)爭(zhēng)力方面分析評(píng)價(jià)�？蒲懈�(jìng)爭(zhēng)力主要表現(xiàn)在科研生產(chǎn)力、成果影響力、科技創(chuàng)新力幾個(gè)方面。近十年來(lái)，編寫(xiě)組一直承擔(dān)撰寫(xiě)內(nèi)蒙古工