進(jìn)入新時代后，引導(dǎo)大眾如何正確且有意義地創(chuàng)業(yè)，成為創(chuàng)業(yè)教育的一個重要問題。作者基于12年的創(chuàng)業(yè)教育和自身的創(chuàng)業(yè)實踐及咨詢經(jīng)驗，開發(fā)出12個核心模型，對48個創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識點進(jìn)行簡要解釋，就72個創(chuàng)業(yè)中常見的疑問做出專業(yè)解答，編撰36個公眾熟知的案例，引用24篇大家觀點，啟發(fā)讀者思考什么是真正的創(chuàng)業(yè)？應(yīng)該為何而創(chuàng)業(yè)？如何

本書以專業(yè)為出發(fā)點和歸宿，逐步用創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)的場景去打通人才培養(yǎng)全過程和盡量多的專業(yè)課程，在這種綜合場景下，實現(xiàn)教學(xué)模式、管理模式、考核模式的徹底變革，以實現(xiàn)因材施教翻轉(zhuǎn)課堂，從而促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的變革。這些場景的運用，是通過將傳統(tǒng)的班級分成一個又一個的學(xué)習(xí)小組、創(chuàng)新團(tuán)隊或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，以小組和團(tuán)隊為教學(xué)和管理的基本組織。在

技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分,是推動我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、培育經(jīng)濟(jì)新動能、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵力量。本書旨在結(jié)合新時代特征對技能人才職業(yè)適應(yīng)能力展開深入研究,為加快技能人才隊伍建設(shè),培養(yǎng)新時代技術(shù)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型技能人才提供理論和實踐依據(jù)。本書立足于新時代的背景和內(nèi)涵,分析我國技能人才職業(yè)適應(yīng)能力現(xiàn)狀,構(gòu)建新

清華終身校長梅貽琦先生的教育哲思。這是一本展現(xiàn)梅貽琦先生教育理念的文集。文章集中與他被人熟知他對大學(xué)的一些看法。全書的內(nèi)容包括梅貽琦先生關(guān)于教育的著述論說和部分演講，內(nèi)容集中在大學(xué)與教育、青年的使命、清華和在清華期間的一些演講，分別介紹梅貽琦的教育理念和對大學(xué)的理解、對青年的希望、治校態(tài)度以及早期清華的發(fā)展情況。透過文

本書主要針對高等學(xué)校本�？茖W(xué)生撰寫，目的在于幫助大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為大學(xué)生提供有針對性的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，助力大學(xué)生全面發(fā)展。全書共10章，主要介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的各項理論知識與實踐操作技能，同時將就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合在一起。 本書可作為高等學(xué)校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程的教材。

創(chuàng)新側(cè)重理念，創(chuàng)業(yè)重在實踐，創(chuàng)造強(qiáng)調(diào)精神。本書從挖掘三創(chuàng)內(nèi)涵、普及三創(chuàng)知識出發(fā)，提供簡明、易用、可視化的行動指南，側(cè)重創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)步驟、創(chuàng)造技法，配以豐富的三創(chuàng)案例，旨在提升讀者的職場競爭力。本書既可作為大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教材，也可用于黨員干部、公務(wù)員自學(xué)三創(chuàng)思想的工具書，更可作為職場人士提升自我

改革是歷史發(fā)展的必然邏輯，也是現(xiàn)實發(fā)展的客觀需要。大學(xué)生作為中國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，其改革認(rèn)同程度的高低對全面深化改革和國家社會的穩(wěn)定發(fā)展有著深刻影響，新時代增進(jìn)大學(xué)生改革認(rèn)同甚為必要。本著作從改革認(rèn)同的新時代題域出發(fā)，從歷史與現(xiàn)實統(tǒng)一的維度入手，對新時代大學(xué)生改革認(rèn)同進(jìn)行理論分析和實證研究，構(gòu)建新時代大學(xué)生

本書主要分享應(yīng)屆畢業(yè)生求職經(jīng)驗與求職技巧，以求職實戰(zhàn)技巧為主，每個技巧用3分鐘時間的文字篇幅來闡述和說明，易于畢業(yè)生掌握。以應(yīng)屆畢業(yè)生更易接受的語言風(fēng)格和事實案例來進(jìn)行詳細(xì)說明，易于畢業(yè)生接受。本書中求職技巧和實戰(zhàn)經(jīng)驗均為作者從事一線就業(yè)指導(dǎo)與咨詢工作中總結(jié)所得，已成功指導(dǎo)近千人畢業(yè)生成功就業(yè)。本書是作者從業(yè)多年的經(jīng)驗

本書從理論與實踐兩個層面探討新時代高校輔導(dǎo)員開展主流意識形態(tài)教育的若干問題。首先主要分析了高校意識形態(tài)教育面臨的問題及當(dāng)前的研究現(xiàn)狀；論述了新時代高校輔導(dǎo)員開展主流意識形態(tài)教育的角色定位及把握高校意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)的新要求。其次分別論述了新時代高校輔導(dǎo)員開展主流意識形態(tài)教育的必要性和重要意義、獨特優(yōu)勢、路徑

社會主義意識形態(tài)是我們立黨立國的旗幟和靈魂，它在維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威、凝聚社會成員、整合社會資源等方面發(fā)揮著不可替代的作用。高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，青年大學(xué)生對社會主義意識形態(tài)的認(rèn)同是事關(guān)黨和國家前途命運的重大課題。本書旨在以馬克思主義的基本立場、觀點和方法剖析現(xiàn)狀，通過實證研究與理論研究的有機(jī)結(jié)合，對社會主義意識形