農(nóng)村教育布局調(diào)整問題是新農(nóng)村建設(shè)與城鎮(zhèn)化推進中面臨的長期復(fù)雜且事關(guān)農(nóng)村百姓教育利益的重大問題，特別是進入21世紀以來這一問題尤為突出。史寧中等著的《新農(nóng)村建設(shè)與城鎮(zhèn)化推進中農(nóng)村教育布局調(diào)整研究》基于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)的宏大背景，對農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的系列問題進行了深入的探討。本書全面闡述了農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的內(nèi)涵、
《牛津英語同步默寫本：六年級上冊》旨在幫助學(xué)生操練和默寫書寫課本中的核心單詞和句子，通過多種形式的練習(xí)讓學(xué)生多寫多練，熟能生巧，記住所學(xué)的英語知識。與課本配套，按單元順序，并在每個模塊安排一個綜合練習(xí)。
《牛津英語同步默寫本：五年級上冊》旨在幫助學(xué)生操練和默寫書寫課本中的核心單詞和句子，通過多種形式的練習(xí)讓學(xué)生多寫多練，熟能生巧，記住所學(xué)的英語知識。與課本配套，按單元順序，并在每個模塊安排一個綜合練習(xí)。
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中“改革和完善高等教育自學(xué)考試制度”的任務(wù)要求，面對新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，推動新時期的制度轉(zhuǎn)型，全國自學(xué)考試系統(tǒng)掀起了新一輪的改革浪潮�！蹲詫W(xué)考試改革研究》作者多年從事自學(xué)考試的相關(guān)管理和研究工作，對自學(xué)考試的歷史與現(xiàn)狀有深刻的理解和把握，對自學(xué)考試的
《社會轉(zhuǎn)型與中國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展道路的選擇》以我國新農(nóng)村建設(shè)、新型城鎮(zhèn)化推進為基本背景，據(jù)此研究社會轉(zhuǎn)型背景下的我國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)欲機遇。本著作主要是根據(jù)這一新的形勢，研究未來我國職業(yè)教育改革與發(fā)展道路的選擇等問題。
《(2014年)全國各類成人高等學(xué)校招生考試叢書:數(shù)學(xué)及解題指導(dǎo)練習(xí)冊(文史財經(jīng)類)(高中起點升本專科)》基本覆蓋了考試大綱規(guī)定需要掌握的知識內(nèi)容，突出重點難點，并編入了歷年真題，對所有習(xí)題進行了詳細的解析�！�(2014年)全國各類成人高等學(xué)校招生考試叢書:數(shù)學(xué)及解題指導(dǎo)練習(xí)冊(文史財經(jīng)類)(高中起點升本�？�)》可讓考
根據(jù)教育部2011年新頒布的《全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱——高中起點升本、專科》，我們組織長期從事成人高考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)方面的專家、教師和相關(guān)研究人員，新編了《全國各類成人高等學(xué)校招生考試叢書》(以下簡稱《叢書》)。《叢書》分語文、數(shù)學(xué)(合理工農(nóng)醫(yī)類、文史財經(jīng)類兩冊)、英語、日語、物理化學(xué)綜合科(含物理分冊、化學(xué)分
《成人高考復(fù)習(xí)叢書歷史地理綜合科及解題指導(dǎo)(歷史分冊)》是為2011年版高中起點升本、�？频某扇烁呖忌帉懙目荚嚱滩�。全書共分六部分，內(nèi)容包括：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、練習(xí)題參考答案�！�(2014年)全國各類成人高等學(xué)校招生考試叢書:歷史地理綜合科及解題指導(dǎo)(歷史分冊)(高中起點升本
《2014歷史地理綜合科（全國各類成人高等學(xué)校招生考試模擬試卷-高中起點升本、�？疲烽_篇附有最新全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱，并嚴格按照考綱要求、難易程度及分值分配等編寫了全真模擬試卷。每套試卷嚴格按照真題結(jié)構(gòu)編排，可直接剪下進行等值模擬。
隨著我國工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程的加快，企業(yè)和個人對高等工程繼續(xù)教育的需求也呈現(xiàn)出多樣化和加速發(fā)展的態(tài)勢，加快構(gòu)建適應(yīng)新時期需要的高等工程繼續(xù)教育體系成為當今我國經(jīng)濟社會發(fā)展的時代要求。葛道凱編著的《我國高等工程繼續(xù)教育體系架構(gòu)研究》內(nèi)容是教育部“我國高等工程繼續(xù)教育體系架構(gòu)研究”的總報告，《我國高等工程繼續(xù)教育體系架構(gòu)研究
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