《大學物理實驗》分四章，共31個實驗，包括力學、熱學、聲學、光學、電學、磁學、光纖通信、光電檢測等實驗。第一章介紹誤差及數(shù)據(jù)處理，第二章為基礎技能訓練實驗，第三章為綜合技能訓練實驗，第四章為設計與提高型實驗。實驗項目實用性和新穎性較強。《大學物理實驗》可作為本科院校大學物理實驗課程的教材，也可作為�？圃盒＝處熀蛯W生的參

物理實驗課程作為高等工科院校一門獨立的必修課程，其教學的根本目的是“培養(yǎng)學生科學實驗能力，提高學生科學實驗素質(zhì)及創(chuàng)新能力”，我們也正是以這一根本目的為主線編寫該教材，以使學生獲得一定系統(tǒng)性的物理實驗基本知識、基本方法和基本技能。考慮到當前中學物理實驗的狀況和物理實驗課與理論課的相對獨立性，在編寫時我們力求做到：在內(nèi)容敘

本書介紹了不確定度的基礎知識和數(shù)據(jù)處理的基本方法，并涉及力學、熱學、聲學、電磁學、光學、近代物理、虛擬儀器等多方面的實驗內(nèi)容，其中包括綜合、設計性實驗；在實驗內(nèi)容的選擇和編排上，注重突出物理實驗的基本知識、基本方法、基本測量技術，反映了若干物理學的*進展和科技發(fā)展的*成就與技術。工科各專業(yè)的本科生可根據(jù)自身專業(yè)的特點和

物理學是一門實驗科學。物理實驗在整個物理學科的發(fā)展過程中發(fā)揮了決定性的作用，任何物理理論的發(fā)展和物理模型的建立都離不開相應實驗測量數(shù)據(jù)的支持。作為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力一個實踐教學環(huán)節(jié)，大學物理實驗課程除了教授學生正確地用各項開設的實驗去驗證經(jīng)典物理和近代物理的科學知識外，還擔負著規(guī)范學生實驗操作，培養(yǎng)學生科學

《普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材：大學物理實驗》根據(jù)教育部物理學與天文學教學指導委員會制訂的《大學物理課程教學基本要求》（討論稿），結合四川大學教學實驗課教學改革的成果編寫而成。本書所選實驗項目豐富，原理敘述清晰。全書實驗共分五個單元：一和二單元為基本實驗知識和實驗基本過程訓練，其余三個單元為開放自選實驗。

本教材根據(jù)高等學校工科本科物理實驗課程教學基本要求和物理實驗教學大綱編寫。在編寫的過程中，結合了目前高等工科院校的教學實際情況與儀器設備現(xiàn)狀及發(fā)展的趨勢，在強化基本實驗技能培養(yǎng)的基礎上，擴充了綜合性實驗和設計性實驗的內(nèi)容，以適應創(chuàng)新教育對實驗教學的新的和更高的要求。本教材適用于工科各專業(yè)的物理實驗教學．期望通過本書的出

《大學基礎物理實驗：電磁學分冊（第2版）》內(nèi)容包括電磁學實驗預備知識和實驗兩部分。預備知識部分介紹了實驗中某些常用的電磁測量儀器的原理、技術指標及使用注意事項，并對實驗報告的格式、寫法作了相應的介紹；實驗部分除有電磁學基本實驗外，還保留了具有參考價值的傳統(tǒng)實驗，同時增設了反映科學技術發(fā)展的新實驗。全書共30個實驗，每個

本書介紹了測量誤差、不確定度基礎、不確定數(shù)據(jù)處理的常用方法和物理實驗的基本方法和技能；還介紹了預備性和基礎性實驗、近代綜合實驗和設計性實驗；并專門介紹了MATLAB語言及其對實驗數(shù)據(jù)的數(shù)學處理方法。

本書提供了作者在多年的數(shù)字化教學中總結形成的18個數(shù)字物理教學的專題案例，覆蓋了力學、相對論、熱力學與統(tǒng)計物理學、電磁學、波動光學、量子論和非線性物理學等七個部分，還提供了作者多年開展數(shù)字化物理教學的教學研究成果的總結論述。

本書是“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”，是給文科類專業(yè)本科生的物理實驗教材。書中的實驗涵蓋力學、熱學、電磁學和光學等物理學的主要領域，選取的物理實驗項目有明顯的基礎性、通用性和代表性，所涉及的實驗儀器是各校實驗室里很常見的儀器。本書針對文科類專業(yè)學生的特點，營造了寬松自主的學習環(huán)境：允許失敗、允許重做、鼓勵探索