本書(shū)是一套既能讀故事，又能玩拼插的鐵盒拼圖書(shū)，包含一本故事書(shū)、一張60片拼圖和一張拼圖原大小展示圖。本書(shū)講述了小朋友卡爾在野營(yíng)隊(duì)的神秘峽谷訓(xùn)練時(shí)遭遇危險(xiǎn)，最終在超級(jí)飛俠的幫助和大家的齊心協(xié)力下，脫離危險(xiǎn)的故事。

本書(shū)是一套既能讀故事，又能玩拼插的鐵盒拼圖書(shū)，包含一本貼紙故事書(shū)、六塊拼插板和一張場(chǎng)景海報(bào)。本書(shū)講述了樂(lè)迪等小飛機(jī)們一起出動(dòng)幫助小朋友解決問(wèn)題的故事。本拼圖書(shū)能夠鍛煉兒童的邏輯思維、觀察判斷等多種能力，適合3~9歲兒童閱讀。

《兒童圖畫(huà)本》系列圖書(shū)根據(jù)國(guó)家教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》條例編寫(xiě)，適合低齡兒童使用。叢書(shū)共6冊(cè)，此冊(cè)為動(dòng)物篇，書(shū)中動(dòng)物活靈活現(xiàn)，畫(huà)風(fēng)清新可愛(ài)，讓孩子們?cè)谕客慨?huà)畫(huà)中認(rèn)知世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)用眼觀察，用腦思考，用筆表現(xiàn)。通過(guò)動(dòng)手又動(dòng)腦的活動(dòng)，提升孩子們的思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力、審美能力。

《兒童圖畫(huà)本》系列圖書(shū)根據(jù)國(guó)家教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》條例編寫(xiě)，適合低齡兒童使用。叢書(shū)共6冊(cè)，此冊(cè)為動(dòng)物篇，書(shū)中動(dòng)物活靈活現(xiàn)，畫(huà)風(fēng)清新可愛(ài)，讓孩子們?cè)谕客慨?huà)畫(huà)中認(rèn)知世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)用眼觀察，用腦思考，用筆表現(xiàn)。通過(guò)動(dòng)手又動(dòng)腦的活動(dòng)，提升孩子們的思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力、審美能力。

《兒童圖畫(huà)本》系列圖書(shū)根據(jù)國(guó)家教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》條例編寫(xiě)，適合低齡兒童使用。叢書(shū)共6冊(cè)，此冊(cè)為動(dòng)物篇，書(shū)中動(dòng)物活靈活現(xiàn)，畫(huà)風(fēng)清新可愛(ài)，讓孩子們?cè)谕客慨?huà)畫(huà)中認(rèn)知世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)用眼觀察，用腦思考，用筆表現(xiàn)。通過(guò)動(dòng)手又動(dòng)腦的活動(dòng)，提升孩子們的思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力、審美能力。

《兒童圖畫(huà)本》系列圖書(shū)根據(jù)國(guó)家教育部分布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》條例編寫(xiě)，適合低齡兒童使用。叢書(shū)共6冊(cè)，此冊(cè)為動(dòng)物篇，書(shū)中動(dòng)物活靈活現(xiàn)，畫(huà)風(fēng)清新可愛(ài)，讓孩子們?cè)谕客慨?huà)畫(huà)中認(rèn)知世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)用眼觀察，用腦思考，用筆表現(xiàn)。通過(guò)動(dòng)手又動(dòng)腦的活動(dòng)，提升孩子們的思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力、審美能力。

《兒童圖畫(huà)本》系列圖書(shū)根據(jù)國(guó)家教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》條例編寫(xiě)，適合低齡兒童使用。叢書(shū)共6冊(cè)，此冊(cè)為動(dòng)物篇，書(shū)中動(dòng)物活靈活現(xiàn)，畫(huà)風(fēng)清新可愛(ài)，讓孩子們?cè)谕客慨?huà)畫(huà)中認(rèn)知世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)用眼觀察，用腦思考，用筆表現(xiàn)。通過(guò)動(dòng)手又動(dòng)腦的活動(dòng)，提升孩子們的思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力、審美能力。

兒童圖畫(huà)本》系列圖書(shū)根據(jù)國(guó)家教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》條例編寫(xiě)，適合低齡兒童使用。叢書(shū)共6冊(cè)，此冊(cè)為動(dòng)物篇，書(shū)中動(dòng)物活靈活現(xiàn)，畫(huà)風(fēng)清新可愛(ài)，讓孩子們?cè)谕客慨?huà)畫(huà)中認(rèn)知世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)用眼觀察，用腦思考，用筆表現(xiàn)。通過(guò)動(dòng)手又動(dòng)腦的活動(dòng)，提升孩子們的思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力、審美能力。

《學(xué)前兒童健康教育》是五年制學(xué)前教育專業(yè)系列教材之一，以《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為指導(dǎo)，專門針對(duì)五年制學(xué)前教育課程設(shè)置的要求，將理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，可供5年制的學(xué)前教育專業(yè)師生及從業(yè)人員和廣大的家長(zhǎng)使用。本書(shū)在《幼兒心理健康促進(jìn)》（武漢大學(xué)出版社2015）教材基礎(chǔ)上修訂再版，內(nèi)容符合新的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)和五年制學(xué)前教育

本書(shū)從學(xué)前教育專業(yè)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程實(shí)際出發(fā)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》與《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，從“環(huán)境設(shè)計(jì)”到“環(huán)境布置”的視角，將幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，著重強(qiáng)調(diào)環(huán)境設(shè)計(jì)與布置的實(shí)踐能力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)。《BR》全書(shū)共六章，分別為：設(shè)計(jì)與幼兒園、幼兒園環(huán)境創(chuàng)