《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+課程思政”教育模式研究——以國家發(fā)明專利撰寫教學為例》的撰寫是為了解決以下三個問題：①“課程思政”被提出和推廣以來，與傳統(tǒng)教學面臨一樣的評價度量困境，廣大教師不知道應當如何建設“課程思政”。②“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“新工科”被提出和推廣以來，面臨推進緩慢困境，與“課程思政”的結(jié)合更加艱難。③“科研”“教學”“課程思政

《北京聯(lián)合大學旅游管理學科思政建設探索》為北京聯(lián)合大學旅游管理學院旅游管理研究生社會調(diào)查成果匯編，作者在總結(jié)課程思政建設成功經(jīng)驗、努力推進專業(yè)思政創(chuàng)新發(fā)展的基礎上，不斷探索學科建設與思政教育融合發(fā)展的道路。在近年的成果中優(yōu)選出30多份旅游管理研究生所做的社會調(diào)查報告，形成匯編。書中選取的調(diào)研報告緊扣國情、社情、市情、民

書稿以“黨的領導”“初心使命”“廉政建設”“群眾路線”“紀律擔當”“艱苦奮斗”“統(tǒng)一戰(zhàn)線”“文化建設”等維度分為八個篇章，精心選擇新四軍革命歷史和蘊涵鐵軍精神要素的案例共31個。每個案例根據(jù)教學內(nèi)容需要，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學生成長規(guī)律，設置“案例呈現(xiàn)”“拓展討論”“案例解析”“教學建議”“延伸閱讀”五

本書作者基于科技哲學的視角，結(jié)合多年指導博士、碩士研究生和科研的經(jīng)驗，針對博士和碩士研究生在論文寫作中普遍存在的疑難問題，逐一對論文選題、資料搜集、主題凝練、框架構(gòu)思、觀點創(chuàng)新、寫作規(guī)范、加工修改、投稿技巧等，進行了全面、深入地闡發(fā)。

本書對社會主義價值研究進行文獻梳理，以中國知網(wǎng)收錄的文獻為樣本，闡述了思想政治教育的主體間性引導機制在我國高校思想政治教育教學的重要價值和適用性，并對思想政治教育機制進行了論述，認為思想政治教育機制就是由思想政治教育體系元素間的相互作用和它的內(nèi)部操作程序、方法所形成的一種相對穩(wěn)定的關系。提出通過網(wǎng)絡多媒體平臺將傳統(tǒng)的情

本書系統(tǒng)總結(jié)了陜西省本輪本科教學工作審核評估的成效，凝聚了各參評高校在審核評估組織實施、整改提高與持續(xù)改進等方面的經(jīng)驗、亮點及特色做法，對陜西省提高本科教學質(zhì)量和推進一流本科教育建設提出了可供借鑒的政策與建議。其中所提到的在開展審核評估過程中，陜西研制了具有陜西特色的審核評估范圍和指標，自主研發(fā)了陜西省審核評估管理信息

本書根據(jù)對陜西省2019屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后進行了全樣本問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，圍繞畢業(yè)生就業(yè)狀況、就業(yè)質(zhì)量、創(chuàng)業(yè)狀況、升學與留學、學習與研究經(jīng)歷、對母校的滿意度等對全省高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況及學習、研究經(jīng)歷進行全方位的分析。內(nèi)容包含一個主報告和三個分報告，主報告為陜西省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀態(tài)分析報告；分報告一為高校畢業(yè)生學習經(jīng)

本書是結(jié)合大數(shù)據(jù)技術時代對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的推動與影響，在多年實踐的基礎之上編寫的。內(nèi)容緊緊圍繞大學生職業(yè)發(fā)展訴求以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本需求，立足當前大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)背景與形勢，指導學生利用大數(shù)據(jù)技術資源，明確自身定位，全面了解當今的就業(yè)市場和就業(yè)政策，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識和科學的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，全面提升素質(zhì)和適應職業(yè)能力，實現(xiàn)高質(zhì)量就

《小球大世界》用乒乓球講述清華體育、清華精神和清華故事。這是清華校友乒乓球愛好者寫給自己，寫給乒乓球，寫給母校的一本書。本書為讀者揭秘：清華乒乓球運動為何普及得這么好？清華乒乓球隊為何屢獲佳績？非專業(yè)出身的清華乒乓球員憑什么脫穎而出？清華乒乓為什么是快樂乒乓？國運盛，球運盛，清華乒乓怎樣與時代同呼吸、共命運？本書回顧了

本書共十一章。開篇兩章協(xié)助大學生認識大學，幫助其完成從高中生到大學生的轉(zhuǎn)變，介紹了生涯、職業(yè)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃的相關概念；第三章到第七章介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃自我探索4個維度(興趣、性格、技能和價值觀)和職業(yè)世界的特點和探索方法；第八章到第十章綜合自我探索和職業(yè)世界探索的結(jié)果，分析了如何理性樹立職業(yè)目標和制訂行動計劃，并介