“遠在世界劃分國家與民族之前，我心里就有一個想象共和國，我可以輕而易舉地逃往那里，躲開支配著我人間生活的惱人規(guī)矩�！卑⒃鸂�·納菲西成年之后才掙脫伊朗的極權陰影，來到美國的自由世界，可是，她卻因此發(fā)現了一個矛盾的現實：在伊朗的極權社會中，文學被視為禁忌，人們冒著生命危險閱讀；但在美國這個注重學有所用的世界里

我首先看到一個仿佛是遠處島嶼似的形式，后來演繹成一個短篇小說或者一首詩。我看到的是結尾和開頭，而不是中間部分。如果吉星高照，這一部分逐漸明朗。我不止一次在暗中摸索，有時不得不從原路退回。我盡可能地少去干預作品的演變。我不希望作品被自己的見解所左右，我們的見解是*微不足道的東西。 語言本是魔法的符號，后

同一九六九年的年輕人一樣，一九二三年的青年也是怯懦的。他們害怕顯露出內心的貧乏，于是也像今天的人們似的想用天真的豪言壯語來進行掩飾。拿豪爾赫·路易斯·博爾赫斯來說吧，當時的追求就有些過分：效法米格爾·德·烏納穆諾的某些（他所喜愛的）瘡痍，做一個十七世紀的西班牙作家，成為馬塞多尼奧·費爾南德斯，發(fā)現盧貢內斯已經發(fā)現了的隱

《他們說，我是幸運的》是暢銷書《可愛的骨頭》作者的成名作，記錄了她自己的真實經歷。 艾麗斯·西伯德，十八歲，熱愛詩歌，一點少女肥，在同學眼里有點怪，夢想是成為艾索爾·摩曼那樣特立獨行的明星。 一九八一年五月的一天，艾麗斯的人生徹底改變。在學校附近的一個公園里，她被一名男性拖入一個地下通道，

小男孩亂發(fā)脾氣度過了糟糕的一天：一大早起來，他看到媽媽做了他不愛吃的早餐、妹妹玩他的小熊沖妹妹發(fā)火、妹妹傷心哭泣并向媽媽告狀、沙灘上沖朋友發(fā)火、爸爸媽媽不高興，妹妹很傷心，朋友們也離開不和他玩，他感覺很孤獨，很糟糕，卻又不知道該怎么辦，晚上睡覺前，爸爸媽媽告訴他很多很多控制情緒的方法，相信這些方法對于愛亂發(fā)脾氣的小朋友

小青蛙斯蒂克利的腳趾是有粘性的，能幫助它粘到窗戶、天花板和沖浪板上，甚至可以粘到盤子上。但是小青蛙的腳不是能粘住東西的，它的態(tài)度同樣能夠幫助它“粘住”該做的事情，不管這些任務多么難，或讓人沮喪，它都可以實現它的目標。小青蛙斯蒂克利有一種堅持的天賦，或者可以說是毅力，就是指不管遇到多么困難的挑戰(zhàn)，甚至即使不能確保會有好的

大衛(wèi)有一個“藏寶箱”，里面有各種各樣好玩的東西，但是這些東西都不是他自己的，是他沒有經過別人同意就“借”來的，大衛(wèi)心理有點不舒服，但他認為，這就是借東西而已。直到有一天，大衛(wèi)心愛的大黃蜂寶貝自行車被別人也“借”走了，大衛(wèi)心理很難過，他明白，自己的行為不僅僅會讓自己心理內疚，也會讓別人很難過，他開始改變自己的行為，而警察

《當情緒來敲門》鼓勵孩子把他們的感受當作來訪的客人，歡迎他們進來，好好認識他們，了解他們?yōu)楹蝸碓L。通過這些有意識的冥想性的探索，這本書幫助孩子運用內在感知力充分體驗當下的時刻，邀請孩子來感受、探索，接納他們的情緒，與之友好相處。 書后所附《給父母的話》提供了關于情緒感知和內在感知力方面更多的信息和建議，還提供了在日常

莎朗·奧茲的詩選《STRIKESPARKES》，是作者從1980年到2002年出版的七部詩集中精選而成的，譯者根據詩選的內容，將中文譯本命名為“重建伊甸園”。 《重建伊甸園——莎朗?奧茲詩選》中所收的一百多首詩，如連續(xù)劇情，從中可以看到一種持續(xù)和令人驚異的發(fā)展，一系列令人興奮的試驗。作品以奇妙變幻的韻

《遺落的南境》三部曲包括《湮滅》《當權者》《接納》三部，圍繞解密神秘X區(qū)域而展開。 X區(qū)域是一處被遺棄的海岸、一片禁地，是政府口中遭污染廢棄之地，也是一片無人區(qū)。所有未經批準而準備越過邊界的人，倘若不是被邊界吸走殺掉就是被政府駐守在此的軍隊以各種方式干掉。 離此區(qū)域最近的赫德利小城有一處專