《王蒙談紅說事》收錄了王蒙關于《紅樓夢》的文學人生評論文章。在王蒙看來，《紅樓夢》首先是一本人生的大書，值得我們用一生經(jīng)驗細細品讀�？纯催@些標題：“黛玉開始很乖”、“如果你的老板是寶二爺”、“襲人算不算特務或變節(jié)分子”……就知道是拿《紅樓夢》說事�！拔腋鷤戎厥妨香^沉的紅學家不一樣，史料也不是我的強項，我主要從文學與人生
《哀怨詩·半緣修道半緣君》——著名詩人李小雨、林莽，著名作家西嶺雪聯(lián)袂推薦。詩人在哀悼妻子的同時，其實也是在哀悼自己不可避免也會消逝的年華。好的、壞的、難得的、尋常的，只要沒了蹤影，就是獨一無二的。因為那些青春的人兒、那些青春的小鳥兒，都將不再�！栋г乖姟ぐ刖壭薜腊刖壘酚晒诺洳排}皚所著。
中國報告文學三十年觀察
《日常敘事的體裁研究：以京西燕家臺村的拉家為個案》將“體裁”理解為一種地方性、生活性和實踐性的敘事分類“概念”。作者思考的問題是：在學術研究中如何實現(xiàn)研究者主體與被研究者（對象）主體之問的有效對話，如何在學術研究中“讓”被研究對象自己的主體性得到“如其本然”的呈現(xiàn)。由此，《日常敘事的體裁研究：以京西燕家臺村的拉家為個案
唐詩作為中國詩歌的最高成就，歷來選本眾多，各具風貌。而融入新世紀時代精神的唐詩點評研讀，其選本卻并不多見�！短圃娦沦p》是陳耀南教授幾十年來讀唐詩、教唐詩、鉆研唐詩的心血結晶。全書選介了唐詩370余首，作者近百人，“詩人與詩篇”之前有提綱挈領的“唐詩概論”，對唐代的歷史風貌、唐詩的興盛原因、唐詩與中國思想等重要背景作了簡
《兒童文學》通過兒童文學的教學，使師范生了解兒童文學的基礎知識，掌握兒童文學特別是幼兒文學的性質和特點，提高兒童文學的理論修養(yǎng)，認識兒童文學在培養(yǎng)兒童成長過程中的重要作用；另外，通過閱讀中外兒童文學史上一定數(shù)量的經(jīng)典優(yōu)秀作品，感受其中的藝術魅力和美學追求，從而提高對不同體裁作品的閱讀分析及審美鑒賞能力；還要使師范生學會
《〈封神演義〉的藝術想象與經(jīng)典化研究》內容簡介：關于小說的思想意蘊的探究是目前《封神演義》研究的焦點�！斗馍裱萘x》思想主旨的多元化和矛盾性，使得對這一問題的關注呈現(xiàn)多樣化。最初學者多論及小說中表現(xiàn)的歷史觀和倫理觀的進步與否。后來，研究者將小說內容與社會政治生活、文化背景進行比照，認為小說是反觀明代社會思潮的一面鏡子。另
徐旭平編著的《唐宋詩詞分類鑒賞》在作品的編選上，不是按時代，也不是按作家的先后順序，而是按作品內容的不同，來編排和講授唐宋詩詞。在課堂上具體講授時，還兼顧了唐宋以外其他朝代同一內容的的詩詞作品，以期從宏觀上拓展學生的知識面和視野，有時還結合現(xiàn)當代和外國同一類型的作品來比較分析，以求*限度地把同一類作品從橫向和縱向的兩個
《沈德潛詩學研究》旨在探討清代格調派代表沈德潛詩學的主要內容及其獨特風貌。作者陳岸峰通過考察沈德潛《古詩源》《唐詩別裁集》《宋金三家詩選》《明詩別裁集》《杜詩偶評》和《清詩別裁集》六部詩歌選本的評介，相當清晰地呈現(xiàn)了沈德潛詩學思想的鮮活面貌。此外，梳理了沈德潛詩學思想的理論淵源與集大成特點，又揭示出沈德潛對傳統(tǒng)詩學的發(fā)
《杜詩詳注研究》是在她博士論文《仇兆鰲及（杜詩詳注）研究》的基礎上修改而成。本書共九章節(jié)，內容包括清初文化背景下的杜詩批評學、《杜詩詳注》成書的文化背景、浙東學術對仇注杜詩的影響、《杜詩詳注》所采資料、仇兆鰲杜詩批評的指導思想、《杜詩詳注》的批評方法等。本書給供相關專業(yè)人員參考使用。
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