在當(dāng)今的職場(chǎng)中，成為不可或缺的人的秘訣是什么?新技術(shù)的出現(xiàn)、不斷的變化和不確定性讓完成工作比以往任何時(shí)候都更加困難和復(fù)雜。我們正處于一場(chǎng)協(xié)作革命中，在任何時(shí)候，我們都要跨越不同的平臺(tái)與所有人合作。但有時(shí)我們面對(duì)大量涌入的請(qǐng)求，溝通和權(quán)威的界限不清，承諾過(guò)度綜合癥比以往任何時(shí)候都更加嚴(yán)重。 但即便是在看似混亂的情況下，

"本書(shū)是“十四五”江蘇省職業(yè)教育在線(xiàn)精品課程“職場(chǎng)禮儀與社會(huì)能力”配套教材，是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書(shū)是職業(yè)發(fā)展與核心素養(yǎng)系列教材之一。該系列包括《職業(yè)規(guī)劃與方法能力》《職場(chǎng)禮儀與社會(huì)能力》《職業(yè)適應(yīng)與就業(yè)能力》《思維創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力》等課程配套教材，是對(duì)職業(yè)院校職業(yè)規(guī)劃類(lèi)、職業(yè)素養(yǎng)類(lèi)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類(lèi)課程的內(nèi)容整合

在社會(huì)工作領(lǐng)域中，人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境是一門(mén)有趣的學(xué)科，它對(duì)人類(lèi)生命歷程進(jìn)行剖析，使社會(huì)工作者能看穿個(gè)體行為背后的生理、心理和社會(huì)等因素。人類(lèi)的行為復(fù)雜而多變，本書(shū)從人類(lèi)行為的理論基礎(chǔ)入門(mén)，以生命歷程為線(xiàn)索，講述了從受孕、嬰兒到老年各階段的生理、心理和社會(huì)等方面的發(fā)展、行為，以及可能面臨的難題等知識(shí)，兼顧宏觀理論與微觀行

脫貧村開(kāi)放治理研究創(chuàng)新性提出了脫貧村開(kāi)放治理是治理主體、治理結(jié)構(gòu)、治理過(guò)程和治理方式的有機(jī)統(tǒng)一。其中，治理主體是脫貧村開(kāi)放治理的基礎(chǔ)，治理主體的開(kāi)放體現(xiàn)為治理主體的自為多元。治理結(jié)構(gòu)是脫貧村開(kāi)放治理結(jié)構(gòu)載體，治理結(jié)構(gòu)的開(kāi)放體現(xiàn)在治理結(jié)構(gòu)的彈性化。治理過(guò)程是脫貧村開(kāi)放治理的核心，治理過(guò)程的開(kāi)放體現(xiàn)為多元治理主體對(duì)治理過(guò)程

輿論學(xué)的研究傳統(tǒng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它不僅涉及到對(duì)群體心理、群體行為、群體言論的分析，還觸及到背后的社會(huì)結(jié)構(gòu)和權(quán)力關(guān)系，橫跨了多個(gè)學(xué)科。遺憾的是，當(dāng)前輿論研究的成果中，不同學(xué)科間理論對(duì)話(huà)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于輿論背后深層次的人性、社會(huì)與政治因素缺乏理論自覺(jué)�；�于此，本書(shū)梳理了本人近五年輿論研究的代表性成果，在內(nèi)容體系上，從群體言論

本書(shū)是高等職業(yè)教育市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)骨干課程教材，也是財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教材。本書(shū)以教育部頒布的《高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)）》為導(dǎo)向，參考《公關(guān)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，以管理與商務(wù)崗位對(duì)公關(guān)員的職業(yè)要求和“1+X”證書(shū)的崗位準(zhǔn)則為依據(jù)編寫(xiě)而成。本書(shū)為貫徹立德樹(shù)人的根本任務(wù)，同時(shí)為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)方式的要求，體現(xiàn)“做

本書(shū)是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所社會(huì)心理學(xué)研究中心“社會(huì)心態(tài)藍(lán)皮書(shū)課題組”年度研究成果《中國(guó)社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告》的11本。“社會(huì)心態(tài)藍(lán)皮書(shū)”記錄中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型中民眾社會(huì)心態(tài)的特點(diǎn)和變化，關(guān)注社會(huì)治理中的問(wèn)題，聚焦不同群體的喜怒哀樂(lè)，揭示社會(huì)變遷中的個(gè)人與社會(huì)價(jià)值觀，努力探索社會(huì)治理的心理學(xué)路徑�！吧鐣�(huì)心態(tài)藍(lán)皮書(shū)”以社會(huì)學(xué)、

本書(shū)以美國(guó)心理學(xué)會(huì)歷史上唯一一位包攬了三項(xiàng)大獎(jiǎng)的社會(huì)心理學(xué)家埃略特·阿倫森為主要作者，阿倫森教授所獲的三項(xiàng)大獎(jiǎng)分別是杰出寫(xiě)作獎(jiǎng)、杰出教學(xué)獎(jiǎng)和杰出研究獎(jiǎng)。與其他社會(huì)心理學(xué)著作相比，本書(shū)生動(dòng)的語(yǔ)言和清晰的敘述風(fēng)格使學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)成為一種享受。 《社會(huì)心理學(xué)》第10版全面、系統(tǒng)地分析了諸如社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)知覺(jué)、社會(huì)影響、自尊、

本書(shū)從不同視角深入探討了識(shí)人、交友、愛(ài)情、婚姻、社區(qū)等人際關(guān)系領(lǐng)域的各種主題。我們能以貌取人嗎？患難之交是真正的朋友嗎？愛(ài)能征服一切嗎？沒(méi)有人是孤島嗎？作者通過(guò)引人入勝的故事、經(jīng)典事件的精彩描述，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究數(shù)據(jù)和研究結(jié)果，呈現(xiàn)了與傳統(tǒng)認(rèn)知不盡相同的思考和分析，并給出了這些問(wèn)題的答案。 本書(shū)適合所有想洞察人際關(guān)系

妨礙個(gè)體成為真正的自己、走向幸福的最大障礙，便是自戀，這樣的人沒(méi)有屬于自己的精神支柱，無(wú)法靠自己產(chǎn)生能量，只會(huì)把自己的安全感、價(jià)值感建立在他人的反饋之上。 很多在童年時(shí)期沒(méi)有安全感、缺愛(ài)的人，即便已經(jīng)長(zhǎng)大，內(nèi)心還會(huì)殘留著想要無(wú)條件被愛(ài)的欲望。他們表面看似優(yōu)秀要強(qiáng)，內(nèi)心卻只是敏感脆弱的孩子，恐懼而孤獨(dú)。 這是一本幫助