《經(jīng)濟數(shù)學(xué)作業(yè)集（下套裝共2冊）》為適應(yīng)應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)要求而編寫，分為A、B兩冊，即奇數(shù)周作業(yè)為A冊，偶數(shù)周作業(yè)為B冊。本冊為A冊，內(nèi)容涉及行列式（包括二、三階行列式，行列式的性質(zhì)，行列式按行（列）展開，克萊姆法則）、線性方程組（向量組的秩和矩陣的秩，線性方程組解的一般理論）、矩陣（逆矩陣）、隨機事件與概率（隨機

經(jīng)濟數(shù)學(xué)是高職院校經(jīng)濟管理類專業(yè)學(xué)習(xí)的高等數(shù)學(xué)，它與通常高職工科專業(yè)的高等數(shù)學(xué)相比有其特殊性，因此既需要正確認識經(jīng)濟與數(shù)學(xué)的關(guān)系，也要將數(shù)學(xué)應(yīng)用于經(jīng)濟學(xué)，這樣可以深入揭示僅靠定性分析難以表達的現(xiàn)代經(jīng)濟錯綜復(fù)雜的相互關(guān)系及變化趨勢，也可以定量分析預(yù)測一些決策的直接效果與間接效果，從而正確把握經(jīng)濟決策的方向。本書以“結(jié)合實

本書從現(xiàn)代項目管理角度去研究創(chuàng)新管理的原理、方法和工具。書中全面介紹了創(chuàng)新的概念和原理，創(chuàng)新項目的技術(shù)評估、經(jīng)濟評估、組織評估、風(fēng)險評估，創(chuàng)新項目的過程管理、目標管理、資源管理、風(fēng)險管理，科技創(chuàng)新項目的管理，新產(chǎn)品（服務(wù)）開發(fā)項目的管理，管理創(chuàng)新項目的管理，商業(yè)模式創(chuàng)新項目管理，社會創(chuàng)新項目的管理。本書適合從事項目管理

《八堂極簡項目管理課》選擇了項目管理活動中*重要，也是*常見的8個管理領(lǐng)域，包括范圍、變更、進度、風(fēng)險、團隊、溝通、干系人和情緒。上述內(nèi)容直接關(guān)系到項目的目標是否能夠順利達成，是項目成功與否的關(guān)鍵。全書通過模擬真實培訓(xùn)課堂的環(huán)境，對相關(guān)工具、方法、原則給出生動、淺顯的說明，便于讀者理解和掌握。本書特別適合從事項目及項目

本書選擇以一元微積分和其在經(jīng)濟鄰域中常見的數(shù)學(xué)模型為主要內(nèi)容。其中一元微積分部分包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、不定積分、定積分中的基本理論和方法；經(jīng)濟鄰域中的數(shù)學(xué)模型則包括經(jīng)濟活動中的函數(shù)模型、極限與變化趨勢分析模型、經(jīng)濟*化問題模型、邊際與彈性分析模型、經(jīng)濟總量模型計算模型等。

本書是針對高校計量經(jīng)濟學(xué)理論教學(xué)要求，總結(jié)著者多年的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合經(jīng)管領(lǐng)域中的實際問題編寫而成。全書圍繞計量經(jīng)濟學(xué)模型來講授建模思路、模型的估計、模型的檢驗，并提供相關(guān)的實驗教程與案例分析。本書每章先講授理論知識及對應(yīng)的EViews軟件操作方法，再安排2~4個實驗教程，zui后提供1~2個綜合案例分析，使讀者能在分析和

本書主要內(nèi)容貫徹了結(jié)合經(jīng)濟管理計量模型學(xué)習(xí)SPSS20的基本思想，設(shè)置了統(tǒng)計分析和專業(yè)模型兩大板塊。統(tǒng)計分析板塊主要是結(jié)合經(jīng)濟管理的統(tǒng)計分析方法來學(xué)習(xí)SPSS20的使用，由第2章到第6章共五章組成。在統(tǒng)計分析板塊中，結(jié)合數(shù)據(jù)的標準化處理，數(shù)據(jù)的計量尺度介紹了SPSS20數(shù)據(jù)的輸入與整理；結(jié)合集中趨勢、離散程度和分布形態(tài)

本書旨在突出村莊發(fā)展分析和規(guī)劃過程中的生態(tài)理念，闡述了村莊生態(tài)理念和村莊生態(tài)產(chǎn)業(yè)，應(yīng)用自組織理論分析村莊發(fā)展過程，應(yīng)用實例分析了縣域村莊空間布局特征和城鄉(xiāng)用地掛鉤，分析了河北省白洋淀村莊實施征補共治型的環(huán)境政策，*后村莊規(guī)劃實例。

識別和分析干系人（利益相關(guān)者）不僅僅是對照模板來識別，更需要理論知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗。本書作者具有15年項目經(jīng)理、項目集經(jīng)理和PMO主任的工作經(jīng)驗，依據(jù)美國《項目管理知識體系指南》，闡述了在項目管理中很重要的干系人的四種身份與識別，以及如何了解干系人需求、如何與其溝通、如何進行管理的一系列方法、工具和實用的步驟，并強調(diào)要像對

本書編寫堅持“重思想、重方法、重應(yīng)用”的原則,充分借鑒了國內(nèi)外教材的優(yōu)點,系統(tǒng)介紹了計量經(jīng)濟學(xué)的基本理論、基本思想、基本方法及其應(yīng)用,本書內(nèi)容涵蓋了教育部經(jīng)濟學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的經(jīng)濟學(xué)科本科計量經(jīng)濟學(xué)課程基本要求的全部內(nèi)容,力求通過大量的實例、翔實的解釋和豐富的習(xí)題幫助學(xué)生理解經(jīng)濟計量技術(shù)。