服務育人是三全育人體系中的重要組成部分，本書以服務育人為切入點，多角度積極探析新時代高校服務育人的新途徑、新辦法，從理論與實踐兩個層面對服務育人進行深入的研究。本書從服務育人理論基礎出發(fā)對服務育人作了理論探源和闡述，在分析新時代高校后勤服務育人現(xiàn)狀、面臨的困境及當代大學生特征的基礎上，深入探究服務育人的協(xié)同、保障、評價

本書對高校組織育人的理論基礎，現(xiàn)實境遇，新時代高校組織育人的功能機制，江蘇大學組織育人的實踐探索、典型典范，以及高校組織育人的工作展望等6個方面的內容進行了多維分析。在基礎理論層面，力圖深入挖掘馬克思主義實踐觀指導下組織育人的理論內涵，系統(tǒng)總結和梳理國內外組織育人的基本經驗；在實踐操作層面，立足當前高校組織育人的現(xiàn)狀和

本書分析了新時代高校資助育人理論、實踐與發(fā)展，具體內容包括高校資助育人的概念與內涵、高校資助育人的理論基礎、高校資助育人的原則與方法、高校資助育人的保障、高校資助育人的內容和實施、高校資助育人的評價、高校資助育人的成效、高校資助育人的發(fā)展等八個方面。本書系統(tǒng)闡述了我國高校資助育人工作發(fā)展歷程，展示了高校資助育人工作的成

本書共分七章，具體內容包括課程育人的現(xiàn)實依據、課程育人的理論基礎、課程育人的基本內容、課程育人現(xiàn)狀分析、課程育人的實施路徑、江蘇大學課程育人的實踐探索、課程育人典型案例。該書介紹了課程育人的理論基礎、基本內容，分析課程育人的現(xiàn)實問題、影響因素、舉措策略，并結合課程育人具體實踐論述了課程育人的實施路徑和實踐經驗，分享了課

本書以馬克思主義理論和新時代中國特色社會主義思想為指導，通過江蘇大學“三全育人”的典型案例總結，引入系統(tǒng)化、協(xié)同論、人的全面發(fā)展的相關理論，以“三全育人”及其實踐探索為研究對象，以增強大學生思想政治教育實效性為目的，將宏觀、中觀、微觀相結合，對“三全育人”的內涵和特征、基本要素進行分析，構成了“三全育人”的學理基礎，進

本書共七章，分成理論研究和實踐探索兩大部分。以馬克思主義視域、教育學理論、中國傳統(tǒng)文化視域下的實踐育人為切入，通過分析我國高校實踐育人的發(fā)展現(xiàn)狀與問題、機遇與挑戰(zhàn)，對實踐育人的基本內容與發(fā)展內涵進行詳細的介紹。從頂層設計及運行機制部分介紹了江蘇大學實踐育人的實施路徑，主要為讀者分析了實踐育人中師資隊伍、育人載體以及育人

管理育人作為“三全育人”體系的重要內容，其深入發(fā)展是加快推進教育改革和發(fā)展的時代要求，是適應國家經濟社會發(fā)展、辦好人民滿意教育的需要。本書基于高校管理育人的基本理論，分析了高校管理育人的功能、要素、原則，闡述高校管理育人的主體、客體、內容，在此基礎上論述了高校管理育人的目標、方法、路徑、過程，提出高校管理育人的創(chuàng)新體制

系統(tǒng)解剖學思政教程

一流人才引領發(fā)展——四川大學人才工作理論研究與實踐探索

本書系充分借鑒我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“內省”思想，并全面總結凝練10余年近20萬人次青年學子的內省教育實踐經驗的基礎上集體編纂而成。全書分為勤學、勵志、修身、人生、擔當、協(xié)作、成功等7篇28個專題，貫穿熟讀精思、返觀內視、口誦心惟、品評卓逸等4個內省進階，以及內省主題、線上熟讀、精思感悟、困惑內照、研討檢視、體會返觀、誦