本書圍繞“領(lǐng)導力是什么”“怎樣成為卓越領(lǐng)導者”等關(guān)鍵問題，闡釋了領(lǐng)導力各理論流派，提供了領(lǐng)導力提升的工具與方法，從溝通、創(chuàng)新、變革、發(fā)展等層面論述了具體情景中的領(lǐng)導力提升方案。

本書以情緒智力為理論背景，以正念科學訓練為主要方法，同時結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特別是《論語》中的領(lǐng)導力智慧，融合中西方領(lǐng)導力理論研究重要成果并將其付諸課程教學實踐。本書共七個項目，主要包括領(lǐng)導力與情商、覺察自我、管理自我、開發(fā)傾聽能力、開發(fā)社交技能、正念領(lǐng)導力、運用權(quán)力與影響力。本書尤其注重實用性、適用性和開放性，書中

組織有沒有面對這樣的困境：想創(chuàng)建組織文化卻無從下手；人才戰(zhàn)略不能支持業(yè)務(wù)戰(zhàn)略；人才體系看起來很完善，關(guān)鍵時刻卻找不到可用之人。HR有沒有遇到這樣的挑戰(zhàn)：花了不少錢發(fā)展領(lǐng)導力，卻見不到業(yè)績成果；業(yè)務(wù)部門嫌HR的領(lǐng)導力發(fā)展不接地氣；HR認為領(lǐng)導者沒有學以致用。各級領(lǐng)導者有沒有這樣的苦衷：參加了一堆領(lǐng)導力培訓，還是沒解決團隊

本書分為4篇，分別講述作為中層領(lǐng)導者，應該如何管理好自己、如何領(lǐng)導員工、如何管理好與上級的關(guān)系、如何管理好與同事的關(guān)系，告訴中層管理者在日常管理工作中和人際關(guān)系中非常實用的策略和技巧。作者列舉了在這4個方面中層領(lǐng)導者常會遇到的問題和困擾，給予實用的建議。書中所包含的真實案例和小練習，可以幫助讀者結(jié)合自己的實際處境和行為

自律是美德之父。自律的好處不計其數(shù)，它是實現(xiàn)所有目標的關(guān)鍵。如果你嘗試了各種方法但還是無法做到它，又或者做得很痛苦，那么你可以試一試正念自律。正念自律，是一種與人生最崇高的目標和價值觀和諧相處的藝術(shù)。它以意識而非強制性的要求為基礎(chǔ)，它比依靠強迫的方法更實際，也更容易實現(xiàn)。本書全面、系統(tǒng)地介紹了正念自律和如何實踐正念自律

帶領(lǐng)一個團隊，創(chuàng)辦一個社群，只要與他人建立連接和影響他人的地方，都需要有領(lǐng)導力。 但要想領(lǐng)導別人，首要的是修煉自己，一個人只有擁有高尚的人格和真誠的品質(zhì)，你才能吸引到追隨者。能凝聚優(yōu)秀人才，方才能成就偉大事業(yè)。 光輝國際有著超過80年的歷史，積累了7000萬人次的高管評估，同時每年為120萬人提供發(fā)展支持。每年收到成千

本書內(nèi)容包括:第一章OKR自律工作法,讓目標實現(xiàn)成為必然。第三章:OKR與平衡人生。第四章:寫下年度OKR,找回并持續(xù)擁有內(nèi)驅(qū)力。第五章:持續(xù)優(yōu)化目標實現(xiàn)路徑,實現(xiàn)真正的自律。第六章:每日拿到“三把鑰匙”,把目標一個個實現(xiàn)。附錄:回顧十年愿景,寫下人生OKR愿景需要靠行動去撥開云霧。

不論你是領(lǐng)導者，還是走在通往領(lǐng)導者之路上的潛在領(lǐng)導者，抑或是安心過自己小日子的普通人，幸福領(lǐng)導力都是值得持續(xù)探索的永恒課題。本書以“幸福領(lǐng)導力”為主題，以積極心理學之父馬丁·塞利格曼的PERMA模型為理論基礎(chǔ)，融合積極心理學、領(lǐng)導力等多學科知識，提出了以“一基五柱”為特征的幸福領(lǐng)導力框架結(jié)構(gòu)：·“一基”：自我性格優(yōu)勢和

中華傳統(tǒng)文化源遠流長，蘊含著中華民族的無窮智慧。本書從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化總結(jié)領(lǐng)導智慧，牢牢根植于傳統(tǒng)文化，以普及國學最早的含義開篇，指出國學的本義是培養(yǎng)未來官員的學校，解析古代學子的六門必修課（六藝）禮、樂、射、御、書、數(shù)，進而具體展開儒、道、法、兵四家學說所蘊含的領(lǐng)導智慧：儒家是家為本、和為貴、學為先，道家是慈、儉、柔

本書主要介紹了在當下知識經(jīng)濟時代，面對復雜的商業(yè)環(huán)境，領(lǐng)導者應如何培養(yǎng)復雜型領(lǐng)導力，以應對不斷變化的新形勢，保持團隊旺盛的生命力和良性的社會適應性。作者利用ＳＩＩＬＡ模型向我們展示了復雜型領(lǐng)導力的建構(gòu)方式。本書脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)簡單，內(nèi)容指向明確。作者朗智文先生以復雜型領(lǐng)導力的培養(yǎng)作為靶向目標，內(nèi)容緊湊聚焦；又以ＳＩＩＬＡ