本書旨在對影響中國統(tǒng)計發(fā)展的相關(guān)問題進行系統(tǒng)、深入專題研究的理念，旨在為中國統(tǒng)計體系改革發(fā)展、統(tǒng)計方法應(yīng)用創(chuàng)新提供一些理論支持和政策建議。統(tǒng)計是社會非常重要的基礎(chǔ)設(shè)施，一個科學(xué)、高效的現(xiàn)代統(tǒng)計體系對中國發(fā)展至關(guān)重要。本年度報告共包括五大專題：（1）中國統(tǒng)計發(fā)展：1929-2020；（2）中國貨幣與金融統(tǒng)計發(fā)展：1949

這是一次令人欽佩的嘗試，本書不僅涵蓋了跑步現(xiàn)象的文化和歷史范圍，而且涵蓋了它的哲學(xué)。跑步真正令人驚訝的，是自古以來人們進行這項疲憊痛苦卻又令人振奮的活動的諸多原因和方式，如印加帝國的信息網(wǎng)絡(luò)要靠專業(yè)跑手來維護，而古埃及的法老為證明自己生命力強健、配得上享有權(quán)力而當(dāng)眾奔跑。阿甘堅持著一個簡單的信念：“奔跑，向前奔跑

本書是一本關(guān)于田徑技術(shù)教學(xué)與科學(xué)性訓(xùn)練研究的學(xué)術(shù)著作，作者立足于田徑技術(shù)教學(xué)與科學(xué)性訓(xùn)練的研究，從田徑運動的定義與發(fā)展、訓(xùn)練的過程與基本要求講起，在田徑運動基本理論的基礎(chǔ)上，從理論和實踐方面詳細闡述了田徑運動教學(xué)和訓(xùn)練的方法。

《定向運動》由韓文華編寫,在介紹定向運動基本知識、基本技術(shù)和基本技能的基礎(chǔ)上,力求通過定向運動教育提高學(xué)生的綜合能力,并突出體育人文精神和定向運動精神,充分發(fā)揮定向運動的綜合育人功能。全書共分為八章和一個附錄:第一章為定向運動概述;第二章為定向運動教育;第三章為定向運動參與條件;第四章為定向運動基本知識;第五章為定向運

學(xué)校是開展定向運動的“主陣地”，定向運動課程是學(xué)生獲取和掌握定向運動知識技能的主要渠道，內(nèi)容是對學(xué)生進行素質(zhì)教育和生存教育。隨著定向運動知識體系不斷更新，相關(guān)規(guī)則、規(guī)范不斷完善，現(xiàn)代科技手段的融合輔助及定向運動競技水平不斷提高，定向運動必將成為學(xué)校教育的重要組成部分。 《定向運動教學(xué)與訓(xùn)練》立足于學(xué)校定向運動課程，系

田徑是運動項目之母，隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展，田徑賽事不斷增加，對田徑裁判的需求也大量增加。為了積極響應(yīng)國家體育總局令第21號《體育競賽裁判員管理辦法》，提高田徑裁判的培養(yǎng)質(zhì)量，豐富國內(nèi)田徑裁判晉級書籍，北京體育大學(xué)中國田徑運動學(xué)院召集相關(guān)領(lǐng)域教授、專家組建編寫工作組編寫《田徑裁判晉級教程》。田徑是運動項目之母，隨著世界經(jīng)濟

青少年旋轉(zhuǎn)推鉛球、擲鐵餅項目訓(xùn)練指導(dǎo)手冊

第一章基礎(chǔ)知識Lesson01歷史Lesson02特點Lesson03場地Lesson04器械第二章運動前準備Lesson05服裝Lesson06熱身運動第三章動作要領(lǐng)Lesson07持握技術(shù)與預(yù)備姿勢Lesson08預(yù)擺技術(shù)Lesson09旋轉(zhuǎn)技術(shù)Lesson10最后用力Lesson11維持平衡第四章技術(shù)練習(xí)Less

本書突破傳統(tǒng)的歷史寫作方式，以寫實手法全景式講述1981-2020年中國馬拉松四十年演進歷程。全書人物、事件以時間順序呈現(xiàn)，將發(fā)展的多個線索收攏于最具象征性的現(xiàn)象——跑族的誕生和興起，落點于中國馬拉松時代的興起和繁盛，著重于人物定位和現(xiàn)象剖析，對歷史所呈現(xiàn)出來的紛繁復(fù)雜、眾聲喧嘩進行了理論升華。全書既有深厚的歷史感又有

本書是中國首位在世界三大賽中獲得女子撐竿跳高世界冠軍的李玲教廣大青少年學(xué)撐竿跳高的書，形式是漫畫為主，文字為輔。以漫畫形式展示了撐竿跳高的發(fā)展、技術(shù)、訓(xùn)練、規(guī)則等。將世界冠軍和小鹿學(xué)員的漫畫形象作為主角，來教撐竿跳高。這既代表一種傳承，又可以更好地拉近與兒童和青少年的距離。本書生動形象，符合孩子們的閱讀體驗。全書共9章