廣東中考高分突破

初中期末復(fù)習(xí)沖刺卷

初中期末復(fù)習(xí)沖刺卷

初中期末復(fù)習(xí)沖刺卷

初中期末復(fù)習(xí)沖刺卷

本書(shū)共分體驗(yàn)式德育：高中德育建構(gòu)之路、體驗(yàn)式課程：高中課程創(chuàng)新之途、體驗(yàn)式五育：高中融合發(fā)展之徑三章。分別從體驗(yàn)式德育、體驗(yàn)式課程的理論背景和價(jià)值意義，體驗(yàn)式德育的本質(zhì)蘊(yùn)含及實(shí)踐路徑，體驗(yàn)式“五育”課程融合模型建構(gòu)等方面進(jìn)行闡釋，并輔以普通高中體驗(yàn)式教學(xué)的案例、數(shù)學(xué)學(xué)科體驗(yàn)式教學(xué)案例、主題跨學(xué)科教育案例等實(shí)際案例。

本書(shū)主要由導(dǎo)言、策略篇、案例篇三部分組成。導(dǎo)言部分深入闡述了本書(shū)編寫(xiě)背景、核心意圖以及核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教材觀和教材使用觀，為整本手冊(cè)奠定了理論基礎(chǔ)。策略篇針對(duì)教材使用的核心環(huán)節(jié)，聚焦教師在使用初中語(yǔ)文教材時(shí)的問(wèn)題，并為其提供了具體而實(shí)用的策略和方法，穿插初中語(yǔ)文教材使用案例片段，旨在幫助教師更好地理解和運(yùn)用教材。案例篇?jiǎng)t

由課程教材研究所組織編寫(xiě)的“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教材使用指導(dǎo)手冊(cè)”叢書(shū)共5冊(cè)，本書(shū)為初中道德與法治學(xué)科教師設(shè)計(jì)的實(shí)用指導(dǎo)手冊(cè)，由教育部課程教材研究所組織一線教師、教研員編寫(xiě)。該書(shū)遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，以核心素養(yǎng)立意為核心，旨在幫助教師更有效地理解和使用教材，提升教學(xué)質(zhì)量。手冊(cè)由導(dǎo)言、策略篇、案例篇三部分組成，導(dǎo)言闡述編寫(xiě)背景與意圖，

在教育變革與科技發(fā)展的浪潮中，AI正在悄然改變一線教師的工作方式。本書(shū)以實(shí)用性為導(dǎo)向，聚焦教師在教學(xué)、管理、輔導(dǎo)、家校溝通等日常工作中的實(shí)際需求，分享了多位一線教師在應(yīng)用AI過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新做法。內(nèi)容涵蓋如何借助AI提升備課效率、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生、優(yōu)化課堂管理、定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，以及簡(jiǎn)化繁雜事務(wù)，減輕教師負(fù)擔(dān)。同時(shí)

本書(shū)本著以培養(yǎng)師范生的教學(xué)設(shè)計(jì)能力為核心，以現(xiàn)代的教學(xué)原則和教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技能為主要內(nèi)容，不僅對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)過(guò)必1備的導(dǎo)入新課、課堂設(shè)問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、課堂結(jié)課等教學(xué)環(huán)節(jié)做了重點(diǎn)闡述，而且對(duì)新課的講課技能、復(fù)習(xí)課的講課技能、化學(xué)習(xí)題與試卷的講評(píng)技能做了詳細(xì)介紹。