《化工制圖與測繪》由“齒輪油泵測繪”和“氧化鋅生產(chǎn)實訓(xùn)車間測繪”兩個項目組成。“齒輪油泵測繪”項目包括齒輪油泵拆裝及常用測量工具、基礎(chǔ)繪圖環(huán)境設(shè)置、計算機繪圖基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)置、立體的投影、軸測圖繪制、零件表達方法、標準件與常用件、零件圖與裝配圖的識讀與繪制�！把趸�鋅生產(chǎn)實訓(xùn)車間測繪”項目包括熟悉氧化鋅的生產(chǎn)過程、化工設(shè)備圖

《化工零部件構(gòu)形與識圖》以具體零部件及學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，共設(shè)置了十個學(xué)習(xí)情境，包括簡單零件、軸類零件、盤蓋類零件、箱殼類零件、叉架類零件、標準件和常用件、裝配體、常用化工設(shè)備、化工工藝圖識讀、AutoCAD簡介，內(nèi)容設(shè)置以齒輪油泵及其零件為主線，以真實的工作任務(wù)序化教學(xué)內(nèi)容，采用由簡單到復(fù)雜，由單一到綜合的遞進規(guī)律進行。

《化工設(shè)備基礎(chǔ)》是根據(jù)高等職業(yè)教育化工技術(shù)類專業(yè)的教學(xué)計劃組織編寫的。全書包括化工設(shè)備概述、壓力容器基礎(chǔ)、壓力容器設(shè)計計算、加熱設(shè)備、化工管道與閥門、泵、壓縮機、換熱設(shè)備、傳質(zhì)設(shè)備、反應(yīng)設(shè)備及儲存設(shè)備的運行管理等內(nèi)容，每章后附有思考與練習(xí)。 本書緊密聯(lián)系生產(chǎn)實際，內(nèi)容精煉、資料翔實，實用性強。 本書可作為高職高專院

本書是由中國化學(xué)品安全協(xié)會組織編寫，與危險化學(xué)品特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)與考核軟件配套的指南性教材。 本書內(nèi)容包括離心泵及儲罐液位系統(tǒng)、熱交換系統(tǒng)、連續(xù)反應(yīng)系統(tǒng)、間歇反應(yīng)系統(tǒng)、透平與往復(fù)壓縮系統(tǒng)、精餾系統(tǒng)和加熱爐系統(tǒng)等7種典型化工單元系統(tǒng)，全面涵蓋了化工過程連續(xù)與間歇反應(yīng)、傳質(zhì)、傳熱、三類主要動設(shè)備以及加熱單元。每一

本書與陳淑玲主編的《化工識圖》教材配套，編排順序與教材一致，包括制圖基本知識、投影基礎(chǔ)、基本立體及其表面交線、軸測圖、組合體、機件常用表達方法、化工設(shè)備圖、化工工藝圖。習(xí)題集內(nèi)容循序漸進，題量、難度適中，有利于學(xué)生能力培養(yǎng)。 本書可作為高職高專院校、中等職業(yè)學(xué)�；�工類專業(yè)教材，也可作為成人教育以及職業(yè)培訓(xùn)的教材或參考

全書主要包括流體流動、流體輸送機械、非均相物系的分離和固體流態(tài)化、傳熱、蒸發(fā)、蒸餾、吸收、萃取、干燥以及其他分離方法等十章的內(nèi)容，介紹了化工及其相近工業(yè)生產(chǎn)中常見“單元操作”的原理、設(shè)備和工藝計算方法，以及必需的流體流動、傳熱和傳質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識。本書重視物理概念，強調(diào)方法論，注重教學(xué)法，注意對學(xué)生工程觀點和分析、解決問題

本書由余國琮院士攜天津大學(xué)化學(xué)工程研究所精餾理論與應(yīng)用課題組共同編寫，是該課題組多年來在精餾領(lǐng)域研究成果的總結(jié)，具有很高的學(xué)術(shù)水平和較強的專業(yè)影響力，可作為化工專業(yè)研究生教材，也可供相關(guān)科研人員參考。

注冊安全工程師，是指通過注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試并取得《中華人民共和國注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格證書》，并經(jīng)注冊的專業(yè)技術(shù)人員，英文全稱CertifiedSafetyEngineer，簡稱CSE。注冊安全工程師考試科目是：《安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識》《安全生產(chǎn)管理知識》《安全生產(chǎn)技術(shù)》和《安全生產(chǎn)事故案例分析》。注冊安全

本書是化工原理、食品工程原理、環(huán)境工程原理等相關(guān)課程的配套實驗教材，主要介紹了化工原理實驗基礎(chǔ)知識、實驗研究與設(shè)計方法、測量儀表與測量方法及化工原理實驗項目等。

該書對化學(xué)反應(yīng)工程的研究對象和研究方法，反應(yīng)體系的熱力學(xué)和動力學(xué)特征的意義和方法，化學(xué)反應(yīng)器的熱穩(wěn)定性和參數(shù)敏感性等九部分內(nèi)容作了討論。