該作品曾獲全國(guó)兒童文學(xué)大獎(jiǎng)。本書的主要內(nèi)容有：這是一部具有超凡脫俗的想像力的作品，作者筆下創(chuàng)作的小主人公因?yàn)橐怀錾�就喜歡土，所以取名陳土。他是一個(gè)神奇的小孩，從還在媽媽肚子里的時(shí)候，就能感知外面的世界；他也是一直質(zhì)樸的小孩，愿意親近大自然，過最樸素的生活；他還是一個(gè)怪小孩，他的腦袋在上學(xué)之前每年長(zhǎng)出一根頭發(fā)，六歲那年他

河伯娶妻這一流傳千年的民間故事，葉城連年水災(zāi)，神婆和貪官欺騙百姓說是天的懲罰，只有每年獻(xiàn)祭一個(gè)年輕的女孩和大量的財(cái)寶才能平息憂患，百姓一直相信照做，直到西門豹的到來。本書畫面構(gòu)圖上，作者追求動(dòng)靜結(jié)合與流暢的畫面運(yùn)動(dòng)曲線。有意選取故事中運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景并做大的布局，將每一個(gè)人物和環(huán)境串聯(lián)在一起構(gòu)成一副飽滿且具有內(nèi)在韻律的畫面，

黃河，我的家

本書是短篇童話集，這里有季節(jié)更迭的美妙風(fēng)景，有孩子們?cè)谔镆伴g追逐嬉戲的歡聲笑語(yǔ)，有在星空下分享秘密的溫馨場(chǎng)景，還有你熟悉的或者陌生的動(dòng)物，它們都是農(nóng)村這座舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的角色。讓我們跟隨作者，一起回到那個(gè)充滿歡笑與夢(mèng)想的故土，找回童年那份久違的感動(dòng)與溫暖……

《狐貍和烏鴉》：故事講述一只烏鴉找到了一塊肉，被狐貍看到了，狐貍就用好話誘惑烏鴉張口，剛開始烏鴉還能把握自己，不上狐貍的當(dāng)，但最終烏鴉的虛榮心占了上風(fēng)，開口唱起歌來，肉就掉下去被狐貍叼走了。故事教育孩子們，遇到別人的阿諛奉承、花言巧語(yǔ)時(shí)，要保持清醒的頭腦，冷靜地思考，不要輕易相信，不可盲目行動(dòng)。否則吃虧上當(dāng)，中別人的圈

《坐井觀天》：是根據(jù)《莊子．秋水》相關(guān)內(nèi)容改寫的寓言故事。小鳥為了找水喝，停在井沿上，與坐在井底的青蛙發(fā)生了關(guān)于天究竟多大的爭(zhēng)論。小鳥說天大得很，青蛙卻說天只有井口那么大，認(rèn)為小鳥在說大話。小鳥無奈，只好請(qǐng)青蛙跳上來看一看。故事告訴孩子們，認(rèn)識(shí)事物不能目光短淺、固執(zhí)己見，要學(xué)會(huì)接受別人的意見，全面地看問題。

《烏鴉喝水》：這是一則經(jīng)典的寓言故事。故事以烏鴉喝水為線索，圍繞烏鴉喝水喝不著水想辦法喝水喝著水了這一系列變化過程，描寫了一只遇到困難能仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的烏鴉。故事教會(huì)孩子們，做任何事情，都要開動(dòng)腦筋想辦法，才能獲得成功。

《猴子撈月亮》：故事講述一群猴子看到井里月亮的倒影，以為月亮掉到井里了，想要將月亮撈出來，于是倒掛著，猴子拉住另一只猴子的腳，一只接一只，一直掛到井里頭。最后是老猴子發(fā)現(xiàn)月亮還在天上。故事教育孩子們，遇到事情要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考。不能像猴子那樣不切實(shí)際，自作聰明，到頭來只是竹籃打水一場(chǎng)空。

單冊(cè)簡(jiǎn)介：《風(fēng)娃娃的故事》：本冊(cè)故事主要講風(fēng)娃娃在媽媽的鼓勵(lì)下去幫助人們做事情，它因做的好事吹風(fēng)車、吹船帆而受到人們的贊美，又因做的壞事吹風(fēng)箏、衣服和小樹等，受到人們的責(zé)怪。故事告訴孩子們，做事情要開動(dòng)腦筋，不要一味魯莽行事，而且做事情也不能光有好的愿望，還要看看是否對(duì)別人真的有用。

閱讀，是人一生的需要，也是一生的陪伴。而閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，是很重要的。閱讀和寫作是左手和右手的關(guān)系，密不可分。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，寫作是閱讀的升華。多讀，可以學(xué)習(xí)別人的寫作經(jīng)驗(yàn)、寫作技巧和寫作方法，學(xué)習(xí)別人怎樣開頭、怎樣結(jié)尾，還可以學(xué)習(xí)我們經(jīng)歷過的事情，別人是如何寫的，這些都會(huì)對(duì)我們的寫作有直接幫助。多寫，更為重