《初中代數(shù)壓軸題：來路、思路、出路》共有41講。每講設(shè)置了原題呈現(xiàn)、研題策略和舉一反三，其中研題策略包括來路、思路和出路，來路：剖析問題生成及問題解決的品質(zhì)思維，思路：問題解決的策略思考，出路：解決問題的具體手段、方法以及對問題內(nèi)涵及外延的深刻挖掘。本書對原題呈現(xiàn)中的例題進行了你從哪里來來路，你是是誰思路，你要到哪里去

本書是《高考英語完形填空專項訓(xùn)練》的修訂版，在原版考試解讀、模擬題和答案的基礎(chǔ)上新增真題精析部分，同時對部分語篇作了更新替換。第一部分是"解題指導(dǎo)"，分析了完形填空題型的命題思路和考察重點，詳細解讀了"句內(nèi)理解""句間理解""段間理解"等不同考點的特點和解題思路。第二部分是"真題精析"，挑選了10篇上海卷的完形填空真題

導(dǎo)數(shù)是什么？在高中階段，我們學(xué)習(xí)的是一元導(dǎo)數(shù)。從導(dǎo)數(shù)內(nèi)容來看，導(dǎo)數(shù)指的是瞬間變化率，是切線的斜率；從導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用來看，導(dǎo)數(shù)是一種工具，是用來研究一些比較復(fù)雜的函數(shù)性質(zhì)的工具。我們可以利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)在某點處的切線的斜率，進而以直代曲，即用切點處的切線來近似替代切點附近的曲線。我們可以利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性，從而求出函數(shù)

初中道德與法治課程與教學(xué)研究是一門知識涉及面廣、綜合性強、與多學(xué)科交叉的課程。本書以初中道德與法治基本原理為基礎(chǔ),重點闡述道德與法治課程教學(xué)的相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論知識,內(nèi)容涵蓋了道德與法治課程教學(xué)的基本理念與方法等相關(guān)知識。本書可作為初中道德與法治課程與教學(xué)研究專業(yè)書籍,總的來說,本書主要通過言簡意賅的語言、豐富全面的知識

《國學(xué)經(jīng)典誦讀》分小學(xué)、中學(xué)部分，再按年級、學(xué)期分上下冊。小學(xué)部分，主要圍繞中華傳統(tǒng)文化的精華，按照從易到難的秩序，收入了《三字經(jīng)》《百家姓》《孝經(jīng)》《千字文》《增廣賢文》《幼學(xué)瓊林》《唐詩》《宋詞》等經(jīng)典篇章，薈萃了中華傳統(tǒng)文化蒙學(xué)階段以及更高層次的經(jīng)典之作，構(gòu)成了相當完整的知識體系、價值體系、藝術(shù)體系和思想體系。中

《國學(xué)經(jīng)典誦讀》分小學(xué)、中學(xué)部分，再按年級、學(xué)期分上下冊。小學(xué)部分，主要圍繞中華傳統(tǒng)文化的精華，按照從易到難的秩序，收入了《三字經(jīng)》《百家姓》《孝經(jīng)》《千字文》《增廣賢文》《幼學(xué)瓊林》《唐詩》《宋詞》等經(jīng)典篇章，薈萃了中華傳統(tǒng)文化蒙學(xué)階段以及更高層次的經(jīng)典之作，構(gòu)成了相當完整的知識體系、價值體系、藝術(shù)體系和思想體系。中

本書從課程標準提出的基于情境的地理學(xué)科核心素養(yǎng)測評等維度出發(fā)，對地理高考自然地理與人文地理真題進行分析，同時對照地理人教版、中圖版、滬教版、魯教版、湘教版這五套教材內(nèi)容，對教材課程內(nèi)容以及教學(xué)情景進行驗證。本書理論聯(lián)系實際，內(nèi)容分為理論與實例兩大部分，第一章為理論部分，后兩章為實例部分。旨在為高中廣大師生排難解惑，協(xié)助

本書共28個主題,分別為:雙中點雙角分;數(shù)軸動點問題;角的動態(tài)問題;平行線間拐點模型;平行線間等積變換;角的“8”字模型與飛鏢模型;邊的“8”字模型與飛鏢模型;三角形角平分線計算模型等。

《體育與健康》一書劉勇,男,廣東省中山市華僑中學(xué)體育高級教師,中國教育學(xué)會會員。鄧政武,男,中共黨員,畢業(yè)于廣州體育學(xué)院武術(shù)專業(yè),教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。結(jié)合體育學(xué)科的實際,借鑒教育學(xué)、心理學(xué)等其他學(xué)科的教學(xué)成果,從模塊的概念,模塊設(shè)計的原則、依據(jù)、要點、評價等理論上對高中體育學(xué)科進行理論研究,將模塊設(shè)計理論與普通高中運動技能

詞匯學(xué)習(xí)與記憶歷來都是英語學(xué)習(xí)的重點與難點,也是語言測試及高考考試的重點。本書共分為四部分。第一部分按照英語單詞在2011至2020年高考中出現(xiàn)的頻率從高到低進行排序,讓學(xué)生根據(jù)核心詞寫出其同義詞、近義詞、反義詞及常用詞組,從而達到手腦并用,反復(fù)記憶突破單詞難關(guān)。第二部分精選了近10年來全國統(tǒng)考及部分省高考試題中的真題