《心指引的地方》講述了一個(gè)苦樂參半的故事。這部抒情小說出版后不久即獲得國(guó)際性的成功，成為現(xiàn)象級(jí)的國(guó)際暢銷書和常銷書，海外售出35個(gè)語(yǔ)種以上，發(fā)行上百個(gè)版本，深深地打動(dòng)了全世界讀者的心，累計(jì)銷量達(dá)1500萬冊(cè)以上。隨著冬天和死亡的臨近，一位生活在意大利的老婦人奧爾加以日記的形式給她在美國(guó)的外孫女寫了一封長(zhǎng)信。在其中，她分
睡眠對(duì)于兒童而言是很重要的，《樂高®搭建睡前故事》通過趣味的故事形式，講述了8個(gè)有意思的睡前故事，有助于培養(yǎng)孩子的睡眠習(xí)慣，讓孩子伴著動(dòng)聽的故事，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！同時(shí)，每個(gè)故事還配以搭建創(chuàng)意，讓孩子可以在日常游戲中重溫睡前故事，并利用自己手中的樂高積木創(chuàng)造性地搭建模型，從搭建和想象中發(fā)掘樂趣，還可以發(fā)散思維創(chuàng)造
自21世紀(jì)初，生態(tài)批評(píng)的逐漸興起體現(xiàn)了人們?cè)诿鎸?duì)生態(tài)問題時(shí)的深刻反思：我們（人類）錯(cuò)了嗎？我們錯(cuò)在哪里？我們什么時(shí)候開始錯(cuò)的？我們應(yīng)該怎么辦？《莎士比亞與生態(tài)批評(píng)理論/外國(guó)文學(xué)研究文庫(kù)·第三輯》將問題的源頭定在了啟蒙運(yùn)動(dòng)，思考了啟蒙時(shí)代之前，英國(guó)文藝復(fù)興的產(chǎn)物——莎士比亞戲劇如何勾勒人與自然、人與其他生物的關(guān)系，如何呈
非洲有這樣一個(gè)傳說：所有人類都擁有自己的動(dòng)物附體。有的附體是和善的，有的是邪惡的。親愛的猴面包樹，我本是一只平淡無奇的豪豬，卻在魔法的作用下成為一個(gè)男孩的邪惡附體。為了執(zhí)行使命，我遠(yuǎn)離族群和故土，躲在距離主人不遠(yuǎn)處的叢林中靜候召喚。我自詡洞悉人性，親眼見證了人類的貪婪與愚昧，看他們?nèi)绾卫酶襟w來達(dá)成不可告人的目的，可我
本書為卡夫卡中短篇小說精選集,收錄了《一次斗爭(zhēng)的描述》《變形記》《在流放地》《普羅米修斯》《饑餓藝術(shù)家》等38篇作品,其中《變形記》為其短篇小說的代表作品�！蹲冃斡洝返闹魅斯窭锔郀�?薩姆沙是一名旅行推銷員,以微薄的薪資供養(yǎng)薄情寡義的家人。有一天他突然變成了甲蟲,再也無法對(duì)家庭做出一絲貢獻(xiàn)。父親惡狠狠地用蘋果打他,母親
《少年維特的煩惱》是歌德根據(jù)自身經(jīng)歷創(chuàng)作的書信體小說。故事講述的是少年維特愛上了一個(gè)名叫綠蒂的少女，然而綠蒂已經(jīng)訂婚。深感痛苦的維特決定離開綠蒂，從事業(yè)上得到解脫，但污濁、壓抑的社會(huì)環(huán)境使他無法忍受。萬念俱灰的維特最后一次來到已婚的綠蒂身邊，用一顆子彈結(jié)束了自己年輕的生命�！渡倌昃S特的煩惱》的出版被認(rèn)為是德國(guó)文學(xué)史上一
尼爾斯是個(gè)身體瘦弱但身材高挑的小男孩，他十分頑皮，喜歡惡作劇。因?yàn)樽脚【`，他被小精靈施了魔法變成了一個(gè)拇指大小的人兒，由此開始了他奇特的旅程。
《碎片》（2016）是意大利作家埃萊娜·費(fèi)蘭特20余年來的書信、訪談和散文集。作家在書中袒露了自己對(duì)寫作風(fēng)格和主題的探索歷程，并回顧了自己經(jīng)歷的自我懷疑和突破，這些對(duì)話睿智地詮釋了女性和家庭、神話和文化、城市和記憶，以及作家和讀者的復(fù)雜關(guān)系�！端槠芳仁巧钊胭M(fèi)蘭特的文學(xué)世界的指引，同時(shí)也是一份智性、鮮明而
兩百多年前的1812年，《格林童話》出版第1版第1卷；1817年出版第1版第2卷。此后，經(jīng)過多次刪改、增補(bǔ)，這部經(jīng)典著作于1857年出版格林兄弟生前最后的第七版，從最初質(zhì)樸的多元化民間實(shí)錄，被基督教文化改造成中產(chǎn)家庭讀物，許多原始的民間故事被刪除或替換。本書為普林斯頓大學(xué)出版社*新版，以1812與1817的初版全集為底
彼得兔系列故事是世界最早出版，專為兒童創(chuàng)作的童話故事，被譽(yù)為“現(xiàn)代圖畫書的開山之作”。這本《讓孩子受益一生的世界經(jīng)典名著：彼得兔的故事（注音美繪版）》從彼得兔系列故事中精心甄選出8個(gè)故事，圍繞著小兔彼得，講述了一群可愛的小動(dòng)物，它們熱情洋溢地生活著，四處奔跑、躲藏、玩笑……和孩子的日常生活有著天然的相似，吸引著孩子進(jìn)入
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