《綜合化學實驗》教材內(nèi)容涉及了無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、化工原理和高分子化學等各學科的實驗內(nèi)容，注重實驗的綜合性和探索性，著重培養(yǎng)學生動手能力、實驗技能以及創(chuàng)新意識。結(jié)合各個分支學科，提高學生解決綜合性問題的能力，從而培養(yǎng)學生的科學思維能力和創(chuàng)新意識。實驗內(nèi)容選題既考慮學科的基礎(chǔ)理論知識，又結(jié)合目前科研發(fā)

全書包括：無機及分析綜合實驗(18個)、有機綜合實驗(9個)、精細化工綜合實驗(10個)、化工技術(shù)綜合實驗(9個)、高分子化學實驗(10個)、高分子物理實驗(10個)、高分子材料成型加工實驗(9個)以及高分子綜合設(shè)計實驗(3個)。

本教材內(nèi)容結(jié)合化學檢驗工國家職業(yè)標準要求，選取適合技工院校學生的理論知識和操作技能，共包括紫外-可見分光光度分析技術(shù)、原子吸收分光光度分析技術(shù)、電感耦合等離子體發(fā)射光譜分析技術(shù)、氣相色譜分析技術(shù)、高效液相色譜分析技術(shù)、氣質(zhì)聯(lián)用分析技術(shù)6個模塊，每個模塊都設(shè)置了與環(huán)境檢測有關(guān)的應用，以提高學生對現(xiàn)代儀器分析技術(shù)的掌握水平

本書是全國技工院�；�工類專業(yè)教材之一，由人力資源社會保障部教材辦公室組織編寫。本套教材共計19種，主要供技工院校、高級技工院校及技師學院化工類及相關(guān)專業(yè)選用，預計2022-2023年陸續(xù)出版。本套教材定位清晰，特點鮮明，體現(xiàn)在以下方面：立足教改，適應發(fā)展；強化技能，對接崗位；優(yōu)化模塊，易教易學。同時，針對教材中的教學重

本書主要內(nèi)容包括催化用碳材料及其分類、結(jié)構(gòu)碳材料的表面物理化學性質(zhì)、結(jié)構(gòu)碳材料的合成改性和表征、結(jié)構(gòu)碳材料基催化劑在化學反應中的應用研究及其未來發(fā)展與展望等部分；系統(tǒng)論述了目前催化用結(jié)構(gòu)碳材料領(lǐng)域的發(fā)展狀況及面臨的挑戰(zhàn)，聚焦國內(nèi)外最新研究進展；重點介紹了商業(yè)碳氈、石墨氈等結(jié)構(gòu)碳材料作為非金屬碳催化劑和金屬基催化劑碳載體

本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《有機化學》(徐翠蓮黃乾明主編，第四版)的配套教材。全書由三部分組成：第一部分是以章節(jié)為單元的內(nèi)容，包括學習要求、內(nèi)容概要、例題解析、思考題、思考題參考答案、自測題、自測題參考答案、習題參考答案及考核內(nèi)容、挑戰(zhàn)題、挑戰(zhàn)題參考答案。第二部分是本科生期末考試真題和參考答案。第三

本書主要介紹了水質(zhì)分析過程中的實驗室要求、基本儀器、基本原理及常用檢測技術(shù)方法。對水質(zhì)檢測的要求及采樣等基本信息做了詳盡介紹，通過學習了解水質(zhì)分析技術(shù)方法，水質(zhì)指標類別評估，并重視水質(zhì)對人類健康和環(huán)境的重要性。通過學習本書，讀者將了解到水質(zhì)檢測的基本原理和技術(shù)，掌握水質(zhì)檢測的方法和評估標準，提高對水質(zhì)問題的認識和理解。

本書以化學發(fā)展的時間為線索，講述了從原始社會到21世紀化學發(fā)展史中重要的化學家和他們的科研成果。內(nèi)容既包含化學常識，又涵蓋基礎(chǔ)化學知識體系。本書幫助孩子初步認識化學這門學科，引導孩子對化學產(chǎn)生興趣的同時，希望通過化學家的故事激勵孩子們養(yǎng)成堅韌、勇敢、勤懇、真誠、自律等優(yōu)良品質(zhì)。

"本書基于ANSYS16.0軟件平臺，詳細介紹了如何運用LS-DYNA和AUTODYN解決沖擊動力學中的實際工程問題。全書共六部分，采用40余個案例，詳細介紹了沖擊動力學中的爆破效應、侵徹效應、聚能效應和破甲效應等科學問題。主要內(nèi)容如下：第一部分為LS-DYNA入門基礎(chǔ)知識，第二部分為LS-DYNA侵徹效應計算，第三部

《大學化學學習指導》是軍隊院校學員大學化學學習的重要參考書，主要由習題匯編、實驗指導和軍事案例三大部分組成。以大學化學教學大綱為依據(jù)，編寫了習題匯編，分為四部分，第一部分為教學基本要求，第二部分為主要內(nèi)容提要，第三部分為教材課后習題及解答，第四部分為自我檢測題，分別與張煒教授主編的《大學化學》教材相應章節(jié)一一對應，其中