黃有亮*的《工程經(jīng)濟學(xué)習題集及解析》作為東南大學(xué)出版社的《工程經(jīng)濟學(xué)》和《土木工程經(jīng)濟分析導(dǎo)論》兩本教材的配套指導(dǎo)用書和習題集，一方面闡述了工程經(jīng)濟學(xué)主干內(nèi)容的知識點及相互之間的理論邏輯，梳理各章學(xué)習的重點與難點；另一方面對兩本教材的主要習題給出詳細的分析和解答，同時增加了一定量有難度的習題，并給出單獨一章的綜合性應(yīng)用

生態(tài)經(jīng)濟學(xué)是一門研究和解決生態(tài)經(jīng)濟問題、探究生態(tài)經(jīng)濟系統(tǒng)運行規(guī)律的經(jīng)濟科學(xué)，旨在實現(xiàn)經(jīng)濟生態(tài)化、生態(tài)經(jīng)濟化和生態(tài)系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展并使生態(tài)經(jīng)濟效益化�！渡鷳B(tài)經(jīng)濟學(xué)（第二版）》在闡述該學(xué)科的發(fā)展歷史、研究對象、分析方法后，以生態(tài)經(jīng)濟系統(tǒng)、生態(tài)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)、生態(tài)經(jīng)濟消費、生態(tài)經(jīng)濟價值、綠色科技創(chuàng)新和生態(tài)經(jīng)濟制度6個基

《比較》是為讀者提供的一個有關(guān)制度分析的學(xué)術(shù)性平臺�！侗容^》站在理論前沿，根據(jù)中國經(jīng)濟改革中遇到的重大問題，有選擇地介紹別國的經(jīng)驗和教訓(xùn)、轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟的理論和實踐，以及比較研究領(lǐng)域的發(fā)展，同時，有針對性地介紹國內(nèi)外學(xué)術(shù)理論界對中國經(jīng)濟改革的方案設(shè)計、政策建議和評論。

每天，我們每個人都在制造廢棄物。廢棄物是我們生活的一部分，但我們卻沒有充分了解它，即便是那些回收行業(yè)的相關(guān)人員也對它不知甚解。我們身處一個亂扔垃圾的社會，但事實上，這些廢棄物卻是寶貴的原材料，并可以在世界范圍內(nèi)作為有價值的商品進行買賣。 當整個世界都在沉思為何廢棄物堆積成山，《循環(huán)經(jīng)濟創(chuàng)造未來》這本書針對回收行業(yè)及個

人從自然的對象間的關(guān)系演化出來，人按照自己的偏好的次序認知世界，從而發(fā)現(xiàn)偏好的對象之間的契約關(guān)系。這些關(guān)系演繹和衍生出人間的契約，人間契約隨著人口和分工的增加演進為當今復(fù)雜且多變的社會契約系統(tǒng)。任何個人理性預(yù)期從未完全實現(xiàn)，任何公共道德意義也不能與現(xiàn)實一一映射；理性和意義不過是追求分工的意見，是欲主張某種形式的契約；自

范欽滿、姜晴主編的《工程經(jīng)濟學(xué)(交通運輸類高等院校十三五應(yīng)用型規(guī)劃教材)》為高等院校十三五應(yīng)用型規(guī)劃教材·交通運輸類。本書主要介紹工程經(jīng)濟學(xué)的基本理論、方法和應(yīng)用。全書共分10章，包括：工程經(jīng)濟學(xué)概述、現(xiàn)金流量與資金時間價值、工程經(jīng)濟分析基本要素及其估算、工程項目經(jīng)濟評價、工程項目風險與不確定性分析、工程

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經(jīng)濟全球化蓬勃發(fā)展，促使對外貿(mào)易快速增長，同時也引致了全球溫室氣體的排放量急劇增加。據(jù)政府間氣候變化專門委員會（IPCC）研究表明，二氧化碳排放量增加是全球氣溫上升的主要源泉，它在溫室氣體中占比約60%。氣候變化帶來的嚴峻挑戰(zhàn)已得到全球的共同認知，為此，聯(lián)合國為了應(yīng)對氣候變化相繼制定了《聯(lián)合國氣候變化框架公約》、《京都

全書內(nèi)容包括青年科技創(chuàng)新的動力，青年科技創(chuàng)新與實踐的關(guān)系，青年科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，青年科技創(chuàng)新與失�。�科技創(chuàng)新的誤區(qū)），青年科技創(chuàng)新過程中的常見問題、難題及其對策，青年創(chuàng)新成果的創(chuàng)新度自查方法，信息時代條件下創(chuàng)新的特點，團隊協(xié)作在青年科技創(chuàng)新中的作用，科技創(chuàng)新與制度保障（創(chuàng)新發(fā)明的優(yōu)先權(quán)問題、知識產(chǎn)權(quán)保護問題，專利制