劉海明重慶大學新聞學院教授，博士生導師，廣電專業(yè)負責人，新聞傳播融媒體實驗教學中心執(zhí)行主任，新聞傳播實務教研室主任。先后在電視臺、報社和雜志社工作，發(fā)表新聞評論作品千余篇，發(fā)表CSSCI論文30篇，出版學術著作5部。主持國家社科基金項目4項(含重點項目1項)。

回應媒介生態(tài)的新變化，區(qū)別于關注采訪理論的教材，本書是一部系統(tǒng)講述采訪實務的教材。盡管書中不乏電視采訪的經(jīng)典案例，但本書側重闡釋互聯(lián)網(wǎng)時代的視頻采訪，涉及多種呈現(xiàn)形態(tài)，不僅包括視頻新聞采訪、專訪、群訪、街訪，也包括短紀錄片和小專題片中的采訪部分，還包括以短視頻和微視頻形式出現(xiàn)且?guī)в胁稍L性質的作品。 為了提高學生的學習效

《國際新聞與傳播研究：探索與前沿》集納了北京外國語大學國際新聞與傳播學院和藝術研究院教師的新近研究成果，聚焦理論前沿，關照現(xiàn)實問題。內(nèi)容涵蓋跨國新聞史研究、國際傳播實踐前沿、傳播戰(zhàn)略研究、藝術傳播研究、國際傳播理論探討等多個領域，涉及相關學科的前沿議題。本書適用于新聞傳播和藝術研究領域的專家學者和學子，以及任何對國際傳

本書立足全媒體領域，從身處全媒體時代的視角出發(fā)，分析媒體融合的政策導向與實現(xiàn)路徑，追尋廣電節(jié)目的生存之道與發(fā)展趨勢，發(fā)出“主流媒體必須搶占網(wǎng)絡主陣地”“以受眾為中心深化傳媒供給側改革”的呼吁。從作者和其他新聞工作者的具體實踐出發(fā)，探索新聞采訪的有效方法，探討采訪瓶頸的突破方式，探尋誘導采訪存在的合理性及其注意事項；以一

數(shù)據(jù)新聞教程

本書著重結合新媒體時代的特點，聯(lián)系新聞傳播、輿論監(jiān)督的實際發(fā)展，從多個方面去詮釋新媒體時代下新聞傳播各個方面的變化、我國新的輿論環(huán)境以及輿論監(jiān)督領域的變化和面臨的問題。同時，也針對這些變化和問題，提出自己的看法和建議。全書知識結構嚴謹，邏輯分析清晰，旨在為研究方向相同的學者提供參考。

本書共收錄27期《岡州星期報》，該報時間跨度大，內(nèi)容包括論說、僑聞、本邑新聞、恩開臺鶴要聞、要電匯聞、國外要聞、國內(nèi)要聞、本省要聞、時評、劇本、菜根談、科學淺說、文苑、粵謳、金銀市價、股份市情表等，刊登評論社會習俗的文章和文藝作品，報道五邑僑鄉(xiāng)（新會、臺山、恩平、開平、鶴山）和香港以及國內(nèi)外、省內(nèi)要聞，介紹科學常識、粵

《四邑星期報》自1928年10月17日出版第1期，1930年�？�，累計出版67期，因時局的動蕩和政權的更迭，很多都已散佚，本書收錄目前所能收集到的28期。該報留下了香港及四邑僑鄉(xiāng)不少歷史狀況的真實記錄與評述，報道四邑（新會、臺山、恩平、開平）和香港以及國內(nèi)、省內(nèi)要聞，介紹家庭知識和四邑船期一覽表。對于了解香港及四邑僑鄉(xiāng)

本書分為媒體融合與社會治理、視聽傳播、國際傳播、中國新聞傳播大講堂、新聞傳播教育以及青年視點六大板塊，收錄了《網(wǎng)絡問政視角下的政媒協(xié)同治理創(chuàng)新平臺研究》《重組與錯位：綜藝節(jié)目模式研發(fā)的創(chuàng)意方法探析》《新聞傳播學科人才培養(yǎng)與德智體美勞育人的一體化研究》等文章。

學生在生活中要有基本的獲取信息的能力，隨著時代推進，他們更需具備個人與外界做合理而有效的溝通或互動所具備的條件，也就是使用與詮釋媒介的能力。本套叢書就是要教會學生了解媒體、使用媒體，進而創(chuàng)造性地運用媒體。教材主要面向小學低年級至初中學生�？勺鳛閳笊缧∮浾咝侣務n的參考教材、各中小學開展社團活動、拓展課的實用教材，也可作為