《互聯(lián)網(wǎng)初中地理學(xué)科能力評學(xué)教一體化的研究與實踐》一書是北京師范大學(xué)王民教授團隊的學(xué)術(shù)成果。該研究貫徹互聯(lián)網(wǎng)理念，基于智慧學(xué)伴進行理論研究和實證研究，能夠?qū)π抡n改背景下的初中地理教育工作提供指導(dǎo)和幫助。全書包括九章內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng)初中地理學(xué)科能力評學(xué)教一體化體系建構(gòu)理論基礎(chǔ)、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)科能力導(dǎo)向的測評工具與教學(xué)資源一體化建構(gòu)

《互聯(lián)網(wǎng)高中地理學(xué)科能力評學(xué)教一體化的研究與實踐》一書是北京師范大學(xué)王民教授團隊的學(xué)術(shù)成果。該研究貫徹互聯(lián)網(wǎng)理念，基于智慧學(xué)伴進行理論研究和實證研究，能夠?qū)π抡n改背景下的高中地理教育工作提供指導(dǎo)和幫助。全書包括八章內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng)高中地理學(xué)科能力評學(xué)教一體化體系建構(gòu)理論基礎(chǔ)、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)科能力導(dǎo)向的測評工具與教學(xué)資源一體化建構(gòu)

本書收錄了劉恩山、胡興昌、朱立祥、盧媛、王夢奇、付尊英、喬文軍、吳成軍、吳舉宏等多位專家和名師的研究與教學(xué)成果，既有理論內(nèi)涵剖析，又有實踐應(yīng)用策略，體現(xiàn)了新時期高中生物學(xué)課程的新發(fā)展、新經(jīng)驗。

本書是為高等師范院校人文教育專業(yè)開設(shè)“中學(xué)語文教學(xué)論”和“中學(xué)語文課堂教學(xué)技能訓(xùn)練”這兩門課程專門編寫的，旨在為師范生將來從事中學(xué)語文課程的教學(xué)與研究工作奠定能力基礎(chǔ)。全書由五章組成，分別訓(xùn)練中學(xué)語文教學(xué)依據(jù)、中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計、中學(xué)語文教學(xué)技能、中學(xué)語文課型教學(xué)、中學(xué)語文教師專業(yè)成長與發(fā)展等五個方面共25個教學(xué)能力。本

本書稿主要內(nèi)容為：通過對兩個國家（丹麥與中國）不同高中語言文學(xué)課堂的實證研究探討課堂對話的組織形式以及文學(xué)的教學(xué)模式。本書稿是基于文學(xué)課堂的理論研究與實證對比探究，拓展對話式教學(xué)在文學(xué)課堂的應(yīng)用，重點揭示了以定位理論研究閱讀教學(xué)的啟示，即表明教師為學(xué)生提供的課堂角色，可視作學(xué)生閱讀與思考文本時與文本的不同位置關(guān)系。該書

專著，長期以來，高中語文教學(xué)在不同程度上存在認識和操作層面存在誤區(qū)：或?qū)⑵�面強調(diào)語文的工具性，而忽視了人文性；或過于重視人文性，而忽視了工具性；以教師講析為主的課堂大行其道，自主、合作、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式虛化；高考考什么，就教什么，教學(xué)淪為純應(yīng)試的工具，課程育人功能被嚴重削弱。究其根本原因是對課程標準的執(zhí)行不堅決、不全

“少年強則國強,少年智則國智”，為提高我國農(nóng)村學(xué)生尤其是貧困地區(qū)學(xué)生的營養(yǎng)健康水平,增強義務(wù)教育階段學(xué)生身體素質(zhì)，2011年11月23日,國務(wù)院頒布了[2011]5號文件——《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃》。黨中央、國務(wù)院高度重視營養(yǎng)改善計劃的實施與落實，連續(xù)多年提高學(xué)生營養(yǎng)膳食補助國家基礎(chǔ)標準，指導(dǎo)督促地方政府持續(xù)加

■名師團隊PBL寫作教學(xué)案例實錄■十類校園實踐活動真實場景沉浸式寫作體驗■課堂內(nèi)外的創(chuàng)意表達，回歸寫作初衷■掃碼樂享項目化寫作教學(xué)碩果■教師、家長、學(xué)生均可閱讀立足統(tǒng)編初中語文教材寫作知識，在系列化的學(xué)�；顒又谐浞滞诰�?qū)懽饔?xùn)練資源，通過項目化學(xué)習(xí)方式，師生共同參與寫作實踐，凝成十類“項目化寫作”案例。

本書依據(jù)職教高考大綱編寫，具體分為八個板塊：學(xué)習(xí)目標、知識提煉、課前試練、經(jīng)典題例、真題實戰(zhàn)、課后反思、拓展提升、一周一測，旨在幫助更多的學(xué)生更高質(zhì)、高效地復(fù)習(xí)備考、夯實基礎(chǔ)，順利考入高職院校。本書適合中等職業(yè)學(xué)校的廣大教師與學(xué)生參考使用。

本書是《普通高校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試備考叢書》中的《單元同步測試卷·數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊上）》部分，共有20套試卷。每個單元都有一套單元測試卷，以測試卷的方式檢測每個單元的學(xué)習(xí)成果。本書還設(shè)置了期中、期末和綜合測試卷，練習(xí)題型與高考試卷一致，重在提高考生的考試適應(yīng)性。本書圍繞考綱，緊扣教材，重在強化基礎(chǔ)，提高能力上