700幅精美圖片，500個(gè)內(nèi)容標(biāo)題，輕松厘清30000年西方藝術(shù)脈絡(luò)； 由視覺(jué)到觀念，全面理解人類(lèi)文明進(jìn)程。 本書(shū)按照時(shí)間線(xiàn)索和文化脈絡(luò)，記錄和闡釋從史前到當(dāng)代西方歷史上具有紀(jì)念碑意義的藝術(shù)作品，包括繪畫(huà)、雕塑和建筑，以及現(xiàn)當(dāng)代的新媒體和觀念藝術(shù)等。作者注重圖像分析，內(nèi)容深入淺出，幫助讀者理解藝術(shù)，解答“什么是偉大的

1939年，艾斯勒接到牛津大學(xué)委托撰寫(xiě)一本論電影音樂(lè)的著作，研究的目標(biāo)是考察電影和音樂(lè)、自然音響和人工合成聲音之間的關(guān)系，同時(shí)探究新的可能性。本書(shū)即隨這項(xiàng)計(jì)劃問(wèn)世。本書(shū)首版于1947年，借用新版導(dǎo)言作者麥卡恩的話(huà)說(shuō)，在其首版之時(shí)，“就其對(duì)商業(yè)電影及電影配樂(lè)在理論與實(shí)踐兩方面的本質(zhì)特性與潛力的理解而言，乃是一份獨(dú)特而極富

本書(shū)以整個(gè)西方美術(shù)史的發(fā)展脈絡(luò)為基本框架，對(duì)西方美術(shù)史及重要的美術(shù)理論文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)歸納與梳理，簡(jiǎn)明介紹了不同時(shí)代西方美術(shù)史著述概況及其作者的生平和藝術(shù)思想等內(nèi)容，進(jìn)而選譯了具有一定代表性和較大影響力的相關(guān)文獻(xiàn)，按照時(shí)代分為7個(gè)部分——古希臘羅馬、中世紀(jì)、文藝復(fù)興時(shí)期、17世紀(jì)、18世紀(jì)、19世紀(jì)和20世紀(jì)。借此，讀者既

本書(shū)具體分為三個(gè)部分。第一部分是第1章、第2章，為文獻(xiàn)綜述及基礎(chǔ)理論研究部分。該部分總結(jié)了國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者在藝術(shù)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈及其演化路徑、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)集群及其演化路徑、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)集群價(jià)值鏈及其演化路徑等領(lǐng)域的研究成果；借鑒藝術(shù)產(chǎn)業(yè)集群、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的概念和特點(diǎn)，界定了集群視域下藝術(shù)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈演化路徑的內(nèi)涵、范疇和特征，并提出了

本書(shū)系藝術(shù)史學(xué)的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本書(shū)在國(guó)內(nèi)首次系統(tǒng)梳理了20世紀(jì)英語(yǔ)世界中國(guó)藝術(shù)通史撰寫(xiě)狀況，將十三部尚未譯介的英文版中國(guó)藝術(shù)史專(zhuān)著引介到國(guó)內(nèi)學(xué)界，以期以直接材料補(bǔ)充研究需要。同時(shí)，探索文學(xué)參與視覺(jué)藝術(shù)史建構(gòu)的意義和西方學(xué)者對(duì)文學(xué)與視覺(jué)藝術(shù)關(guān)系的理解；通過(guò)本體與建構(gòu)的差異比較，促進(jìn)跨文化研究中雙向交流與對(duì)話(huà)機(jī)制的形成。全書(shū)分

本論文集收錄的文章主要集中在中國(guó)古代美術(shù)文獻(xiàn)、中國(guó)宗教（以佛教、道教為主）美術(shù)史、中國(guó)書(shū)法史與藏族美術(shù)史等學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域；擬組織10-15篇、每篇1萬(wàn)字以上的深入研究性文章，分中國(guó)古代美術(shù)文獻(xiàn)、美術(shù)史論，佛教美術(shù)史、道教美術(shù)史，藏族美術(shù)史、書(shū)法史等欄目。不乏重點(diǎn)項(xiàng)目的研究，本論文集主要用于中國(guó)美術(shù)史學(xué)術(shù)研究，為進(jìn)一步抓住

《山色今朝畫(huà)巨然——畫(huà)家筆下的重慶》三個(gè)板塊，共展示一百件(組)美術(shù)作品，這些作品有油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、漫畫(huà)等多種形式，選取作品的標(biāo)準(zhǔn)為重慶有代表性的畫(huà)家、在中國(guó)美術(shù)史上繪制重慶的名作以及現(xiàn)當(dāng)代描繪重慶的經(jīng)典作品。本書(shū)始終把重慶這條清晰的主線(xiàn)貫穿其中，通過(guò)美術(shù)作品的呈現(xiàn)將巴山蜀水的自然風(fēng)貌、人文風(fēng)情、山水景觀、時(shí)代

本書(shū)從20世紀(jì)中國(guó)藝術(shù)理論中擇取37個(gè)備受關(guān)注、充滿(mǎn)爭(zhēng)議的重要的、基礎(chǔ)性的“主題”(包括核心概念、重要論題、基本學(xué)科)進(jìn)行集中探討，通過(guò)對(duì)各“主題”理論內(nèi)涵發(fā)展衍變脈絡(luò)的史學(xué)回顧與梳理，凸顯20世紀(jì)藝術(shù)理論學(xué)術(shù)焦點(diǎn)與理論價(jià)值，展現(xiàn)了20世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)理論學(xué)術(shù)成果及發(fā)生、發(fā)展全景。

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：高校美術(shù)教育概論、美術(shù)教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀分析、現(xiàn)代美術(shù)教育教學(xué)方法的應(yīng)用、高校美術(shù)教學(xué)課程設(shè)計(jì)與課程資源的開(kāi)發(fā)利用、高校美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革研究、高校美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求分析、高校美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的對(duì)策研究、現(xiàn)代美術(shù)教育創(chuàng)新。

本書(shū)共分8章，內(nèi)容包括：藝術(shù)教育概述、中西方藝術(shù)教育的比較、藝術(shù)教育與素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的傳播與接受、藝術(shù)教育學(xué)的門(mén)類(lèi)、院校藝術(shù)教育、藝術(shù)教育的課程體系、藝術(shù)教育的教學(xué)設(shè)計(jì)。