本書(shū)共11冊(cè)，內(nèi)容包括：《一起過(guò)冬天》《現(xiàn)在，我也是大哥哥了》《發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)》《秋天，可以看見(jiàn)什么呢？》《各種各樣的交通工具》《身體器官和家庭成員》《各種各樣的工具》《我們生活的地方》《環(huán)境和我們的生活》《清涼度夏，健康生活》《生活中的動(dòng)植物》。

本書(shū)共11冊(cè)，包括：《感受季節(jié)的變換》《我們生活的環(huán)境》《便利的現(xiàn)代生活》《我喜歡動(dòng)植物》《在游戲中發(fā)現(xiàn)科學(xué)》《家、城市和職業(yè)》《成為獨(dú)立的好孩子》《身體部位和居家安全》《水、大海、食物與營(yíng)養(yǎng)》《冬天來(lái)了》《生活中的器具和設(shè)施》。

“幼兒早教閱讀啟蒙游戲書(shū)”針對(duì)1-3歲的嬰幼兒，以全新的教育理念，科學(xué)的教育方法，親子互動(dòng)、玩中學(xué)的有趣方式編寫(xiě)。在《1歲寶寶快樂(lè)閱讀》書(shū)中，我們精心篩選了貼近1歲寶寶生活的內(nèi)容，自然引導(dǎo)寶寶開(kāi)始閱讀，實(shí)現(xiàn)親子游戲和早期親子閱讀同步進(jìn)行。1歲寶寶的閱讀，是從理解圖畫(huà)語(yǔ)言開(kāi)始的。本書(shū)插畫(huà)由裴蕾、程思新等多位國(guó)內(nèi)頂級(jí)插畫(huà)家

本書(shū)系統(tǒng)闡述了嬰幼兒在體能、智慧、個(gè)性等諸方面的發(fā)展過(guò)程，依照其發(fā)展的特點(diǎn)及規(guī)律，提出積極訓(xùn)練的種種合理建議，如提供操作中的智慧、表象中的智慧以及感官的智慧訓(xùn)練的各種方法，指出家庭的良好氛圍對(duì)于促進(jìn)幼兒的智力、體力及個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵作用，等等，幫助保育員在及時(shí)了解孩子發(fā)展的正常水平的同時(shí)，能夠及時(shí)引導(dǎo)其發(fā)展。本書(shū)作為職業(yè)

本書(shū)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為依據(jù)，精選學(xué)前教育“國(guó)培”骨干教師活動(dòng)設(shè)計(jì)和部分省級(jí)示范園的優(yōu)秀案例編輯而成，充分體現(xiàn)了幼兒教育骨干教師對(duì)課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)與思考。本課程選取了60個(gè)優(yōu)秀活動(dòng)案例，涵蓋健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，名師、專(zhuān)家又從理論的高度進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)，旨在加強(qiáng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)研修課程資源建設(shè)，滿(mǎn)足

本叢書(shū)汲取當(dāng)前幼兒的最新研究和實(shí)踐成果，既完整地保持了各領(lǐng)域的系統(tǒng)性，又加強(qiáng)了各領(lǐng)域之間的滲透，積極尋求五大領(lǐng)域教育之間的聯(lián)系和融合，從而提升了幼兒教育的實(shí)施成效，彰顯了新時(shí)代科學(xué)的幼兒教育理念，實(shí)現(xiàn)了幼兒園課程組織機(jī)制和方法的創(chuàng)新，使學(xué)前教育更具科學(xué)性和適宜性。本書(shū)是叢書(shū)中的教師用書(shū)，適用年齡段為中班上學(xué)期，主要內(nèi)容

本叢書(shū)汲取當(dāng)前幼兒的最新研究和實(shí)踐成果，既完整地保持了各領(lǐng)域的系統(tǒng)性，又加強(qiáng)了各領(lǐng)域之間的滲透，積極尋求五大領(lǐng)域教育之間的聯(lián)系和融合，從而提升了幼兒教育的實(shí)施成效，彰顯了新時(shí)代科學(xué)的幼兒教育理念，實(shí)現(xiàn)了幼兒園課程組織機(jī)制和方法的創(chuàng)新，使學(xué)前教育更具科學(xué)性和適宜性。本書(shū)是叢書(shū)中的教師用書(shū)，適用年齡段為小班上學(xué)期，主要內(nèi)容

本叢書(shū)汲取當(dāng)前幼兒的最新研究和實(shí)踐成果，既完整地保持了各領(lǐng)域的系統(tǒng)性，又加強(qiáng)了各領(lǐng)域之間的滲透，積極尋求五大領(lǐng)域教育之間的聯(lián)系和融合，從而提升了幼兒教育的實(shí)施成效，彰顯了新時(shí)代科學(xué)的幼兒教育理念，實(shí)現(xiàn)了幼兒園課程組織機(jī)制和方法的創(chuàng)新，使學(xué)前教育更具科學(xué)性和適宜性。本書(shū)是叢書(shū)中的教師用書(shū)，適用年齡段為大班上學(xué)期，主要內(nèi)容

本書(shū)內(nèi)容反映托班幼兒在日常生活、學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，而且全面反映每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，是教師和家長(zhǎng)交流幼兒發(fā)展?fàn)顩r的一種載體，也是系統(tǒng)記載幼兒成長(zhǎng)過(guò)程的一種形式。呈現(xiàn)方式簡(jiǎn)單明了，圖文并茂，使用方便，既有平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄，又有階段性的總評(píng)，還可以作為孩子的成長(zhǎng)檔案保存。本書(shū)針對(duì)中班幼兒的生理和心理特點(diǎn)，

《學(xué)前教育理論探索與創(chuàng)新實(shí)踐》從學(xué)前教育的宏觀(guān)與微觀(guān)領(lǐng)域，理論與應(yīng)用實(shí)踐方面，系統(tǒng)闡明了學(xué)前教育的基本原理和實(shí)施要領(lǐng)。全書(shū)共分十章，包括學(xué)前教育發(fā)展概述、學(xué)前教育中的兒童觀(guān)、學(xué)前教育中兒童全面發(fā)展探索、學(xué)前教育中的課程教學(xué)、學(xué)前教育中的生活指導(dǎo)、學(xué)前教育中的游戲活動(dòng)、學(xué)前教育中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前教育中的教師與教師文化、學(xué)