本書作者長期開展后進生教育轉(zhuǎn)化課題研究，提出“持續(xù)教育，系統(tǒng)管理”的教育理念，并借鑒中國傳統(tǒng)兵法“三十六計”，梳理自己的實踐經(jīng)驗，總結(jié)出后進生教育轉(zhuǎn)化36計。本書分理論篇和實踐篇，理論篇介紹了作者開展課題研究的理念、過程，提煉了教育策略，實踐篇列出了36條轉(zhuǎn)化計策，每條計策分原文、釋義、案例回放、案例剖析4個部分，以案

本書從“C++編程入門”開始，逐步介紹排序、查找、枚舉、遞推、貪心等基礎(chǔ)算法與棧、隊列等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識，以及搜索、動態(tài)規(guī)劃等常用算法，還有圖論基礎(chǔ)與最短路、最小生成樹等算法知識。在知識點安排方面，采用分散難點、用到再學等策略進行編排。同時，通過解答大量實例，鞏固和檢驗學過的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法。

本書是浙江一線特級教師十多年的實踐研究成果，全書分三大部分：一基于教學現(xiàn)狀提出問題，并介紹整體性教學核心理念；二基于教學實踐提煉出整體性教學策略：“學·用”結(jié)構(gòu)和“整體-部分-整體”，并根據(jù)內(nèi)容結(jié)構(gòu)特征輔以相應(yīng)的教學設(shè)計，讓教師的教學從“局部”走向“整體”，讓學生的學習從“學會”走向“會學”，實現(xiàn)數(shù)學學科育人價值；三系

本書是根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校英語教學大綱》，結(jié)合中職學校學生英語學習實際情況，遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，在教學內(nèi)容上進行了大膽的探索和創(chuàng)新，以社會主義核心價值觀為導向，注重發(fā)展學生英語學科核心素養(yǎng)，通過人文科技，生活娛樂，學習工作等幾個模塊的聽說讀寫的學習，提升學生英語語言運用能力、跨文化素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力。

本書共六章，分別是足球知識、足球教學、足球活動、足球比賽、足球能力評價、校園足球賽事文化，既是對中小學校園足球教學的探索性闡釋，也是對校園足球教學教學內(nèi)容的補充，豐富的教學案例和圖片，教學難點、重點的解說，助力教師在課程設(shè)計中更貼近學生。

本書從學術(shù)蓄養(yǎng)的角度，結(jié)合我國中小學教師科研行動及碩士教育中諸多瓶頸問題，探究中小學教師的專業(yè)成長路徑，主要內(nèi)容包括：教師專業(yè)的內(nèi)涵、教師知識構(gòu)成的優(yōu)化、中小學教師科研的個性、教師從事學術(shù)活動的定位、理論的短板與提升、科研的問題意識和生本意識、研究方法入門幫扶、科學精神和學理風范的養(yǎng)成等。設(shè)計這些內(nèi)容，旨在為中小學教師

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本書是作者在長期進行奧林匹克中學物理競賽指導、教學實踐以及學習研究加拿大物理競賽的基礎(chǔ)上編寫而成的，內(nèi)容包括力學、電磁學、熱學、光學、原子物理與相對論，有序、科學、完整地對學生進行物理思維的訓練。區(qū)別于國內(nèi)現(xiàn)有的物理競賽用書，本書的特點是更注重選題的新穎、獨創(chuàng)、實用、現(xiàn)代大部分試題難度介于國內(nèi)預(yù)賽和復(fù)賽之間，為國內(nèi)首發(fā)

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