本書以“困惑與迷思－知識引領(lǐng)－解答與分享－訓練與應(yīng)用”為主線，采用模塊化教學，注重分析和解決問題的方法及思路的引導。主要內(nèi)容包括：創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展、創(chuàng)新意識與思維、成為創(chuàng)業(yè)者、組建創(chuàng)業(yè)團隊、把握創(chuàng)業(yè)機會、整合創(chuàng)業(yè)資源、選擇商業(yè)模式、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃、新企業(yè)創(chuàng)辦與管理。

本書共六章，內(nèi)容包括：人生的青春之問、堅定理想信念、弘揚中國精神、踐行社會主義核心價值觀、明大德手工德嚴私德、尊法學法守法用法。

本書共六章，內(nèi)容包括：高校財務(wù)管理現(xiàn)狀、高校財務(wù)風險與預算管理、高校效益與成本管理及績效控制、高校財務(wù)管理創(chuàng)新、高校會計理論、高校會計理論應(yīng)用。

本書共10章，內(nèi)容包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育的思想基礎(chǔ)、機械工程創(chuàng)新設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)綜合設(shè)計與創(chuàng)新實踐、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計與創(chuàng)新實踐等。

本書根據(jù)習近平在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神及《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》，結(jié)合當下高校思想政治理論課實踐教學的需求和改革現(xiàn)狀，對思想政治理論課實踐教學的基本理論和具體實踐操作進行了系統(tǒng)闡釋。

本書闡述了大學生就業(yè)的環(huán)境、政策與法規(guī)、求職的途徑及信息采集、面試的準備和應(yīng)對、求職技巧、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和就業(yè)心理解析等基本內(nèi)容，以及其在實際生活中的應(yīng)用。

本書共九章，內(nèi)容包括：檔案社會化服務(wù)概述、檔案公共服務(wù)導向、高校檔案開放工作政策、公眾利用檔案政策分析、高校檔案的服務(wù)功能、高校檔案信息化建設(shè)、高校檔案信息化的規(guī)劃、高校檔案信息化建設(shè)的目標和任務(wù)、高校檔案信息化的實施。

高校思想政治理論課是高校開展大學生思想政治教育的主渠道、主陣地，是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，本書以貴州省普通高校一流大學建設(shè)思想政治理論課程群建設(shè)為契機，以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課為例探求思想政治理論課教學模式改革的方法對策，不斷增強思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對性，滿足學生成長成才的需要和期待

本書收錄了部分反映南開師生愛國思想的講演、報告、文件、檔案、論文等，共分為四部分：親切關(guān)懷篇、思想言論篇、文檔資料篇、愛國實踐篇。每部分資料依時間為序排列，研究和回憶文章依歷史事件時間列入書中相應(yīng)部分。

孟德娜，副教授，遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學院，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長。研究方向：創(chuàng)業(yè)教育、思想政治教育。本書從實用角度出發(fā)，系統(tǒng)講述了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識，旨在全面培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。全書共8個模塊，分別為“生活無處不創(chuàng)意”“創(chuàng)新能力如何練”“創(chuàng)業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成記”“尋找機會費思量”“警鐘長鳴控風險”“創(chuàng)業(yè)資源巧整合”“創(chuàng)