規(guī)范實施：學(xué)校課程規(guī)劃方案典型案例

因地制宜：綜合實踐活動類課程方案典型案例

本書以案例的形式呈現(xiàn)各類方案。每類方案都都反映了課程的基本要素,并都根據(jù)課程目標、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價這四個基本要素進行了靈活的組合或調(diào)整,形成了結(jié)構(gòu)化的方案。這些方案都堅持學(xué)生立場,注重從學(xué)生的視角開展教育教學(xué)活動,并堅持目標導(dǎo)向、評價驅(qū)動,通過目標、活動、評價的一致性,實現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向的課程改革的意圖。

本書為語文特級名師連中國編著的作文進階指導(dǎo)書，聚焦應(yīng)試作文的關(guān)鍵問題，圍繞考場作文命題呈現(xiàn)、學(xué)生寫作文體指導(dǎo)、寫作能力序列提升三個方面展開，幫助讀者走好突破具體寫作困境的23個臺階。 本書的每一冊都對應(yīng)一個寫作階段的核心要義：第一階段講述如何讓寫作真實開始并發(fā)生，力求讓孩子們體悟到寫作的真正意義，重新認識寫作，有意識地

全2冊 七年級名著導(dǎo)讀測試卷+名著精講細練中考初中名著導(dǎo)讀7七年級考點精練一點通語文狀元滿分筆記初中生必中考

本書依托作者研究20年之久的國家社科基金課題詩意德育，以及省部級新詩教實驗詩意語文詩意作文等課題的研究成果，從中小學(xué)語文寫作教學(xué)實際出發(fā)，按照原理篇與實踐篇進行整合，目的在于引領(lǐng)讀者基本掌握詩意作文教學(xué)的本體論、本質(zhì)論、思維論、情感論、語言論，并在此基礎(chǔ)上，從研讀學(xué)情起點出發(fā)，學(xué)會設(shè)計詩意作文教學(xué)目標終點、過程中點以及

這本書為準備參加高考日語的考生設(shè)計，旨在通過千字斬的學(xué)習(xí)方式，幫助考生掌握高考日語所需的大量文字和詞匯。此外，附贈音頻資料，使學(xué)習(xí)更加全面深入。本書收錄�？�1000字，標注音讀、訓(xùn)讀，采用千字斬的學(xué)習(xí)模式，幫助考生有針對性地學(xué)習(xí)重點知識，能夠做到舉一反三。本書主要適用于準備參加高考日語的考生，希望通過千字斬學(xué)習(xí)方式考生

本書為普通高中歷史教學(xué)的參考用書，針對人民教育出版社出版的高中歷史課本。本書以大單元教學(xué)為目標，針對教材內(nèi)容進行系統(tǒng)設(shè)計。本書內(nèi)容按單元為模塊組織，由以下部分組成：單元教學(xué)主題、單元內(nèi)容整合、單元教學(xué)目標、單元教學(xué)要點、單元教學(xué)評價。其中，單元教學(xué)要點是每單元的主體，由教學(xué)要點解析（分若干要點進行解析）、教學(xué)示例（較為

本書涵蓋了1987-1991年列寧格勒數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的試題及解答，附錄部分還介紹了這5年中每一年的獲獎情況。在書中前言部分介紹了列寧格勒奧林匹克競賽的一些歷史及其比賽規(guī)則。本書中的問題涉及代數(shù)、幾何等多個方面，問題的解答完整且翔實。本書寫作的目的主要是為了引起廣大讀者對數(shù)學(xué)的興趣及對數(shù)學(xué)的深度思考。本書適合中學(xué)生、教

本書全面涵蓋了六三制人教版教材初一上冊數(shù)學(xué)課內(nèi)的所有知識點,并依照課內(nèi)單元進行了合理的講次劃分。 每一個知識點皆配有詳盡的講解,能夠清晰地展現(xiàn)其本質(zhì)與應(yīng)用。緊接其后的例題演示,意在展現(xiàn)知識點在具體問題中的精妙運用。而后的練習(xí)環(huán)節(jié),旨在協(xié)助你們迅速鞏固所學(xué),在實踐中深化對知識的理解與運用,增強對單個知識點的理解與掌握。