本書是沈陽市第三十一中學經(jīng)過近20年的探索、研究和實踐，創(chuàng)造性地建立了“1311”高效生態(tài)課堂教學管理模式后，“高效生態(tài)課堂”的課例集錦。在“三新”背景下，學校依托對“一核四層四翼”高考評價體系的研究，基于自身多年的理論研究和教學實踐，總結編寫了一批基于高考評價體系的“高效生態(tài)課例”，包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、

本書是中學化學實驗改進案例集，適用對象為廣大中學化學教師、化學教研員等中等化學教研人員。本文集從多維度對典型實驗進行創(chuàng)新、改進和實踐，改進后的實驗裝置簡單、現(xiàn)象明顯、成功率高。除了改進實驗原理和實驗儀器外，還涉及到實驗裝置微型化、綠色化，微觀實驗可視化、性質探究實驗一體化、數(shù)字實驗高效化，同時還兼顧趣味性，既可以作為演

本書是一線名師肖培東的語文教研論文匯集。該書深入貫徹理論與實踐相結合的原則，緊密結合新課程理念及中學語文教育教學實際，提出問題，分析問題，解決問題，重在突出“淺淺教學”在中學語文教育教學中的實用性與指導性。其中的立足文本、立足學生、立足語言、立足讀書、立足目標、立足資源、立足設計、立足提問、立足自讀、立足互動、立足對話

本叢書包括《“兩翼多層”教學評價體系的構建與實施——濟南高新區(qū)全學科育人創(chuàng)新實踐》《固本求新的教學觀與方法論》《喚醒生命成長的導學用大課堂》《用生命辦教育、喚醒生命成長》《好習慣，助力學生終身成長——濟南高新區(qū)習慣養(yǎng)成教育的區(qū)域實踐》《學校引導高質量育人環(huán)境優(yōu)化的研究與實踐》。涵蓋了理念與行動、教育與教學、評價與模式、

本叢書包括《“兩翼多層”教學評價體系的構建與實施——濟南高新區(qū)全學科育人創(chuàng)新實踐》《固本求新的教學觀與方法論》《喚醒生命成長的導學用大課堂》《用生命辦教育、喚醒生命成長》《好習慣，助力學生終身成長——濟南高新區(qū)習慣養(yǎng)成教育的區(qū)域實踐》《學校引導高質量育人環(huán)境優(yōu)化的研究與實踐》。涵蓋了理念與行動、教育與教學、評價與模式、

本叢書包括《“兩翼多層”教學評價體系的構建與實施——濟南高新區(qū)全學科育人創(chuàng)新實踐》《固本求新的教學觀與方法論》《喚醒生命成長的導學用大課堂》《用生命辦教育、喚醒生命成長》《好習慣，助力學生終身成長——濟南高新區(qū)習慣養(yǎng)成教育的區(qū)域實踐》《學校引導高質量育人環(huán)境優(yōu)化的研究與實踐》。涵蓋了理念與行動、教育與教學、評價與模式、

本叢書包括《“兩翼多層”教學評價體系的構建與實施——濟南高新區(qū)全學科育人創(chuàng)新實踐》《固本求新的教學觀與方法論》《喚醒生命成長的導學用大課堂》《用生命辦教育、喚醒生命成長》《好習慣，助力學生終身成長——濟南高新區(qū)習慣養(yǎng)成教育的區(qū)域實踐》《學校引導高質量育人環(huán)境優(yōu)化的研究與實踐》。涵蓋了理念與行動、教育與教學、評價與模式、

本書主要圍繞高中班主任管理工作和德育思想工作的主題，涵蓋了班級管理，班干隊伍建設、藝術生管理、家庭教育、待進生轉化、心理問題學生引導等當下班主任工作的熱點、難點問題，筆者在書中以教師和父親的雙重視域，捕捉身邊真實的教育案例，以樸實的言語敘述故事，用睿智的分析和反思思考教育問題，深入淺出地探討班級管理、家庭教育和社會教育

數(shù)學實驗是一種學生動手動腦、以“做”為支架的數(shù)學教與學的活動方式，在教師的引導下，學生通過數(shù)學實驗過程的親身體驗，真正理解和掌握基礎知識和基本技能，積累活動經(jīng)驗，進而發(fā)展數(shù)學核心素養(yǎng)。本書根據(jù)《義務教育數(shù)學課程標準(2022版)》提出了“實施促進學生發(fā)展的數(shù)學活動”的課程理念編寫，是由多位初中數(shù)學骨干教師對實驗教學進行

本書是一部研究高中英語教學設計學術著作。主要有三部分內容：一是普通高中英語學科新課程新教材課堂教學指導建議；二是指向核心素養(yǎng)發(fā)展的高中英語單元整體教學設計；三是獲獎作品“閱讀和思考”板塊同課異構設計與點評。全書的編寫基于“雙新”背景，依照《普通高中英語課程標準》要求，按照《鄭州市基礎教育教學研究室“基于學科核心素養(yǎng)的評