金蝶erp/k3軟件是應(yīng)用較廣的大中型財務(wù)軟件，適合金蝶公司的主打產(chǎn)品。無論是實際應(yīng)用還是學(xué)校教學(xué)，均大量采用了該軟件。讀者需求較大�！冻跫墪�計電算化（金蝶EPR/K3）》一書主要內(nèi)容包括會計電算化基礎(chǔ)、軟件安裝、賬套管理、銷售管理、生產(chǎn)數(shù)據(jù)管理、物料需求計劃、采購管理、倉存管理、存貨核算、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理、固定

《中國會計評論（第13卷第2期）》是國內(nèi)多所高校教師*近研究的論文結(jié)集，本期共包含六篇文章，內(nèi)容包括先揚(yáng)后抑的盈余預(yù)測、中國特色的上市公司資本結(jié)構(gòu)構(gòu)念研究、投資者情緒現(xiàn)金持有與上市公司投資、銀行股權(quán)關(guān)聯(lián)融資約束與資本投資行為、高管變更與高管薪酬變化對稱嗎、上市公司信息環(huán)境與內(nèi)部人交易等，各篇文章均采用國際規(guī)范的研究方法

本教材根據(jù)各類企事業(yè)單位出納會計崗位的庫存現(xiàn)金收支結(jié)算業(yè)務(wù)、銀行存款收付結(jié)算業(yè)務(wù)等主要工作任務(wù)分項目進(jìn)行闡述。本教材緊貼高職學(xué)生就業(yè)崗位能力要求和當(dāng)前高職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力而編寫，強(qiáng)調(diào)高職學(xué)生的實際操作能力和職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。以高職畢業(yè)生從事崗位所需的知識和技能為主線，以工作任務(wù)為引領(lǐng)，以仿真原始憑證為載體，以典型業(yè)務(wù)為

書稿內(nèi)容主要包括：關(guān)于近幾年我國會計改革、會計管理的工作重點(diǎn)與最新動態(tài)；中國原始計量記錄時代與夏代會計傳演對接研究；關(guān)于我國古代會計審計思想的相關(guān)歷史研究；關(guān)于我國近現(xiàn)代會計的歷史研究；關(guān)于新中國會計制度建設(shè)的研究；關(guān)于會計文化及會計史其他問題研究。

本書以企業(yè)的契約理論、代理理論為基礎(chǔ)，以交易成本理論為分析工具，對會計信息在高管薪酬契約及債務(wù)契約締結(jié)和履行過程中作用進(jìn)行理論分析，提出了會計信息契約有用性的基本命題。在進(jìn)行相關(guān)歷史考察后，發(fā)現(xiàn)了會計信息具有契約有用性的主要動因。本書實證檢驗了到底哪種會計信息能夠降低契約締結(jié)與履行中的交易成本，論證了會計信息發(fā)揮契約有

本書共分為五個部分：第一部分為總論，介紹信息系統(tǒng)審計的目標(biāo)、內(nèi)容和程序，信息系統(tǒng)審計框架和方法，以及信息系統(tǒng)審計相關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和信息技術(shù)發(fā)展；第二部分到第五部分分別為信息系統(tǒng)管理控制審計、信息系統(tǒng)應(yīng)用控制審計、信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)控制審計、信息系統(tǒng)安全控制審計，每部分各分為四章，每章在介紹信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)控制知識后，提出該類控制的

本書共14章，第1章總論闡述財務(wù)會計概念框架；第2章至第13章闡述六大會計要素的確認(rèn)、計量與記錄；第14章闡述資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表以及附注的編制。本書每章開篇以學(xué)習(xí)要點(diǎn)、關(guān)鍵術(shù)語、案例導(dǎo)入，中間穿插小提示、即問即答等，*后是本章內(nèi)容的列示。

本書題型均為2015年對口升學(xué)試題型，主要包括單項選擇題、多項選擇題、填空題、簡答題、綜合業(yè)務(wù)題等。

本書緊緊圍繞公司等組織的經(jīng)營戰(zhàn)略及財務(wù)活動，深度跟進(jìn)財務(wù)分析的理論前沿和新型實踐，探討財務(wù)分析整體框架及重點(diǎn)領(lǐng)域，闡述財務(wù)分析學(xué)主要內(nèi)容和重要方法，構(gòu)建現(xiàn)代財務(wù)分析理論與方法體系。另外，本書特別重視引導(dǎo)和培養(yǎng)讀者的財務(wù)分析能力，各章節(jié)都深入淺出地闡述了財務(wù)分析主體利用財務(wù)與非財務(wù)信息在分析和評價公司等組織財務(wù)狀況與經(jīng)營

優(yōu)秀審計人才的培養(yǎng)是從學(xué)生入校開始的，而不是從學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)開始的。因此，審計學(xué)的專業(yè)教育應(yīng)當(dāng)始于入學(xué)之際。本書以培養(yǎng)一名優(yōu)秀審計人員應(yīng)該具備的素養(yǎng)、技能為主線，循序引入審計概貌，歸納和總結(jié)學(xué)生感興趣的專業(yè)知識點(diǎn)，解讀與審計職業(yè)相關(guān)的各種知識，介紹國內(nèi)審計學(xué)專業(yè)的課程體系，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)榮譽(yù)感，從而