《美學(xué)十五講》既是一本美學(xué)的教科書(shū)，也是一本普通讀者了解美學(xué)、提高審美修養(yǎng)的知識(shí)讀物。該書(shū)從介紹了美的起源、本質(zhì)，美的種類(lèi)，審美和美感，中國(guó)近現(xiàn)代美學(xué)的成就，藝術(shù)品的本質(zhì)和鑒賞，美與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與工業(yè)生產(chǎn)等問(wèn)題。作者語(yǔ)言通俗易懂，又有大量圖片，使該書(shū)更方便讀者閱讀和使用。

《大學(xué)美學(xué)》從什么是美，為什么要學(xué)美學(xué)講起，從理論的角度講解了審美活動(dòng)、審美經(jīng)驗(yàn)、審美心理要素等美學(xué)內(nèi)容，從自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美、形式美、技術(shù)美以及人的美的層面分析了在不同領(lǐng)域的實(shí)質(zhì)，從人類(lèi)社會(huì)的層面分析優(yōu)美與崇高、悲劇與喜劇、丑與荒誕以及人類(lèi)的審美教育。全書(shū)深入淺出，具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

《江南美學(xué)讀本》呈現(xiàn)詩(shī)畫(huà)中的江南意境、曲徑通幽的江南園林、江南民間藝術(shù)的婉約風(fēng)格、江南宗教的獨(dú)特之境、生態(tài)美學(xué)在江南的獨(dú)特體現(xiàn)、江南的日常生活審美等共六編，這六編之間具有較高的關(guān)聯(lián)度，它們相互補(bǔ)充和印證，基本上反映了江南美學(xué)的內(nèi)涵、特征和主要內(nèi)容。體例上全書(shū)每一編都有簡(jiǎn)明扼要的導(dǎo)讀、資料匯編、進(jìn)一步閱讀的書(shū)目等幾個(gè)部分

幽默是人的能力、意志、個(gè)性、興趣的綜合體現(xiàn)。幽默是社交的調(diào)料，有了幽默，社交可以讓人覺(jué)得醇香撲鼻，雋永甜美。幽默是引力強(qiáng)大的磁石，有了幽默，個(gè)人魅力無(wú)形增值，會(huì)把一顆顆散亂的心吸入它的磁場(chǎng)，讓別人臉上綻開(kāi)歡樂(lè)的笑容。《別讓不懂幽默害了你》用精彩的理論和有趣的故事，展示幽默的力量、揭示幽默的技巧，告訴讀者幽默能使批評(píng)和反

由徐碧輝所著的《美學(xué)何為--現(xiàn)代中國(guó)馬克思主義美學(xué)研究》開(kāi)拓了中國(guó)馬克思主義美學(xué)研究的新領(lǐng)域，次深入系統(tǒng)地總結(jié)并反思了20世紀(jì)中國(guó)馬克思主義美學(xué)的歷程與思想的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，次全面敘述和分析了實(shí)踐美學(xué)這一曾經(jīng)影響整個(gè)20世紀(jì)80年代的社會(huì)啟蒙思潮、并且至今仍有重大影響的學(xué)說(shuō)。 《美學(xué)何為--現(xiàn)代中國(guó)馬克思主義美學(xué)研究》既是對(duì)

《李澤厚研究（第1輯）》力圖深入地分析李澤厚美學(xué)思想形成的時(shí)代條件、歷史因緣與文化背景，指出了當(dāng)代中國(guó)五六十年代的美學(xué)大討論和八十年代掀起的美學(xué)熱，作為突出的學(xué)術(shù)文化現(xiàn)象，各有不同的時(shí)代原因、問(wèn)題意識(shí)和思想局限。李澤厚關(guān)于美本質(zhì)問(wèn)題的“客觀社會(huì)論”在五六十年代崛起為一大美學(xué)流派，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)的創(chuàng)造性與哲學(xué)智慧，保證了美學(xué)

《中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文庫(kù)·哲學(xué)宗教研究系列：簡(jiǎn)明西方美學(xué)史讀本》是在四卷本《西方美學(xué)史》基礎(chǔ)上研究、撰寫(xiě)、推出的一項(xiàng)新成果。《簡(jiǎn)明西方美學(xué)史讀本》以簡(jiǎn)明扼要的筆觸向更廣大的讀者提供了一幅全景式的西方美學(xué)歷史畫(huà)卷。 其內(nèi)容涵蓋從古希臘、羅馬直到20世紀(jì)的西方美學(xué)思想和理論成果，其中以理論形態(tài)的美學(xué)思想為主干

“愛(ài)美之心人皆有之�！碑�(dāng)然，愛(ài)美是一回事，懂美、會(huì)審美又是另一回事。我們可以說(shuō)所有人都愛(ài)美，但是不能說(shuō)所有的人都懂美、都會(huì)審美。要真正懂美，學(xué)會(huì)審美、欣賞美并且按美的規(guī)律創(chuàng)造美，就需要學(xué)習(xí)一些必要的美學(xué)知識(shí)。《趣味美學(xué)》便是這樣一本滿(mǎn)足中小學(xué)讀者朋友們對(duì)美學(xué)的好奇心的、“有趣”的書(shū)。美能益智，美能輔善，美能陶情，美能促

《歷史·交流·反應(yīng)——接受美學(xué)的理論遞嬗》以西方文學(xué)史寫(xiě)作模式的發(fā)展變化為背景，從"文學(xué)史悖論"切入，詳細(xì)分梳接受美學(xué)的三大支脈--姚斯的文學(xué)史哲學(xué)與審美經(jīng)驗(yàn)研究、伊澤爾的審美響應(yīng)理論，以及美國(guó)的讀者反應(yīng)批評(píng)的理論思路，從中展示接受美學(xué)關(guān)注歷史、交流和反應(yīng)的遞嬗脈絡(luò)。在此當(dāng)中，本書(shū)還關(guān)注意義闡釋問(wèn)題的探討，解析接受美學(xué)

本書(shū)是朱光潛先生在82歲高齡的情況下寫(xiě)就的晚年心血之作，全書(shū)由十三封書(shū)信結(jié)集而成。深入探討了美學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)中的美和美感、審美范疇、形象思維、文學(xué)創(chuàng)作及人性論等一系列問(wèn)題，對(duì)打破左的教條主義，沖破文藝創(chuàng)作與美學(xué)的一系列禁區(qū)有重大的歷史意義，是學(xué)習(xí)美學(xué)與文藝創(chuàng)作的重要參考書(shū)籍。