幼小銜接的順利過渡越來越得到社會的廣泛關(guān)注和重視，如何在一年級的9月和第一學期這關(guān)鍵的時間節(jié)點培養(yǎng)學生的良好習慣？根據(jù)《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，“小學要強化銜接意識，將入學適應教育作為深化義務教育課程教學改革的重要任務“。本書以“十會”為習慣培養(yǎng)的抓手，利用金師附小多年來開展習慣培養(yǎng)入學適應

《大中小學語文課程思政一體化教學設計與研究(小學卷)》是一本專為小學語文教師設計的教學指南。本書聚焦于如何將思政教育有機融入語文課程，通過精選的課文和詳細的教學設計，旨在培養(yǎng)學生正確的價值觀和良好的品德。書中每篇課文均按照課前導入、課中融入和課后總結(jié)的結(jié)構(gòu)安排，確保學生能夠在學習語文知識的同時，深化對社會主義核心價值觀

小學數(shù)學課堂助學本（一年級上冊）主要有兩個版塊：一塊是課堂助學，一塊是課堂選練。課堂助學是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設置的探索活動，借助學習單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識的形成。課堂選練是根據(jù)知識內(nèi)容設計的針對性練習，難度上分設一星、二星、三星三個級別，可以選擇自己喜歡的級別

小學數(shù)學課堂助學本（六年級上冊）主要有兩個版塊：一塊是課堂助學，一塊是課堂選練。課堂助學是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設置的探索活動，借助學習單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識的形成。課堂選練是根據(jù)知識內(nèi)容設計的針對性練習，難度上分設一星、二星、三星三個級別，可以選擇自己喜歡的級別

小學數(shù)學課堂助學本（五年級上冊）主要有兩個版塊：一塊是課堂助學，一塊是課堂選練。課堂助學是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設置的探索活動，借助學習單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識的形成。課堂選練是根據(jù)知識內(nèi)容設計的針對性練習，難度上分設一星、二星、三星三個級別，可以選擇自己喜歡的級別

小學數(shù)學課堂助學本（四年級上冊）主要有兩個版塊：一塊是課堂助學，一塊是課堂選練。課堂助學是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設置的探索活動，借助學習單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識的形成。課堂選練是根據(jù)知識內(nèi)容設計的針對性練習，難度上分設一星、二星、三星三個級別，可以選擇自己喜歡的級別

小學數(shù)學課堂助學本（三年級上冊）主要有兩個版塊：一塊是課堂助學，一塊是課堂選練。課堂助學是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設置的探索活動，借助學習單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識的形成。課堂選練是根據(jù)知識內(nèi)容設計的針對性練習，難度上分設一星、二星、三星三個級別，可以選擇自己喜歡的級別

《減負增能，謝崗中心小學教師隊伍建設實踐》是小學教師隊伍建設實踐的研究成果，作者是東莞市名校長工作室主持人，現(xiàn)任東莞市謝崗鎮(zhèn)中心小學校長，專注于小學教師的專業(yè)發(fā)展。全書內(nèi)容共分為五章，小學教師發(fā)展的多維需求、小學教師發(fā)展模式的理論構(gòu)想、走近謝崗中心小學教師發(fā)展現(xiàn)場、謝崗中心小學教師發(fā)展的研制過程、謝崗中心小學教師發(fā)展的

《小學語文融合勞動教育的案例探索》是介紹紹興市規(guī)劃課題“融合視野下小學語文+勞動課程實踐研究”的階段性成果�！缎�學語文融合勞動教育的案例探索》闡釋了勞動教育的綜合育人價值，基于“五育融合”的育人理念，找到小學語文與勞動教育的“審美”最佳融通點，提煉了小學語文學科中滲透勞動教育的有效策略。該書整體上從文字記載、情境體驗、

本書根據(jù)義務教育數(shù)學課程標準及相應的教材編寫，是在教材及配套作業(yè)本內(nèi)容基礎上的提升。全書以教材中的關(guān)鍵問題為主線，把一些比較零碎的知識點串成線，編排相應的練習，發(fā)展學生的知識、技能、情感、態(tài)度與價值觀。本書的一大特色是重視學生問題意識的培養(yǎng)，希望學生能養(yǎng)成獨立思考、獨立判斷，思維縝密，并能多角度、辯證地分析問題，以及做