本書針對職務科技成果混合所有制改革進行了有益探索,通過承認職務科技成果特殊屬性、實施所有權確權激勵破除國資詛咒,實現科研人員和高校在權力與動力上的激勵相容。針對改革不合規(guī)、細節(jié)不完善、政策不配套、機制不健全等問題,著力優(yōu)化政策和法律法規(guī),加快建設校內成果轉移機構,積極完善改革相關政策配套體系,重點加強對改革的跟蹤監(jiān)測與
推動高等教育內涵式發(fā)展,是我國高等教育發(fā)展的必然趨勢。本書共分八章,詳細闡述了新時代高等教育的歷史地位、發(fā)展方向,新時代高等教育發(fā)展的新形勢、新規(guī)律和時代內涵,新時代高校人才培養(yǎng)新模式構建以及新時代高等教育內涵式發(fā)展的人才支撐、制度支撐等內容,從不同歷史時期、不同管理模式、不同發(fā)展軌跡等角度探究新時代高等教育的內涵式發(fā)
本書在廣泛調研的基礎上,結合高;鶎咏虒W組織建設與管理的實際,從基層教學組織的內涵、發(fā)展趨勢、構建模式、職能、制度建設、教學條件和信息化建設、檔案建設、考核評價等方面全面系統(tǒng)介紹了高校基層教學組織建設與管理特色、重點、考核標準,為優(yōu)秀基層教學組織建設,充分發(fā)揮基層教學組織在人才培養(yǎng)中的重要作用提供參考。
本書是針對各學科領域博士生的論文寫作指導用書。作者針對博士論文寫作的各階段進行了系統(tǒng)而細致的指導,從確定研究主題、探索關鍵概念、搭建理論框架、完成全稿,再到形成自己的學術風格,逐一給出解釋和建議。每一章都有研究人員的見解,以及實踐任務和自我評估練習,幫助讀者掌握每一個階段的技巧,是博士研究生論文寫作的好幫手。對于來自不
《思想政治理論課優(yōu)秀教案選》是高等院校思政課程優(yōu)秀教案選集,以落實習總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神為指導,以“教書育人”貫穿于課程教學的主渠道、抓住課程改革核心環(huán)節(jié)充分發(fā)揮高校思政課程的育人功能為目的,精選了一批優(yōu)秀高校思想政治理論課教案!端枷胝卫碚撜n優(yōu)秀教案選》收錄的這些教案代表了新時代高校
人才是創(chuàng)新的根基,是創(chuàng)新的核心要素,而青年大學生是科技創(chuàng)新的重要力量。2015年起,共青團廣東省委與省財政廳共同推動設立廣東大學生科技創(chuàng)新培育專項資金,主要用于資助省內高校大學生開展科技創(chuàng)新實踐研究。2016年是“攀登計劃”實施的第二年,成效顯著!饵c亮青春燈塔,追尋科創(chuàng)夢想》分門別類匯編了“攀登計劃”立項項目發(fā)表的核
《高校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展報告(2017-2018)》是在教育部社會科學司的指導和支持下,在連續(xù)多年研究撰寫高校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展報告,以及廣泛征求專家意見的基礎上,經反復修改形成的一份工作研究報告。《高校思想政治理論課教師隊伍發(fā)展報告(2017-2018)》主要圍繞教師隊伍建設取得的重大成績和經驗、存在
本書為南開大學馬克思主義學院教研論文成果合集,主要由教學設計教學總結教學研究和理論闡釋四部分內容,四十余篇論文組成。內容主要以2020年疫情對傳統(tǒng)思政課教學模式造成的影響為背景,展現南開大學馬克思主義學院思政課教師轉戰(zhàn)線上的教學經驗和研究心得。他們析理釋疑,訴諸筆端,以四十余篇論文描述出疫情期間線上教學的所思所行,以實
本書從體制機制、培養(yǎng)體系和創(chuàng)新實踐等方面全面總結回顧深圳大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得的理論和實踐成果,為下一階段深圳大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展開拓新局面,同時也為兄弟院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作提供交流平臺。本書共分為體制機制篇、培養(yǎng)體系篇和創(chuàng)新實踐篇三個篇章。體制機制篇主要從深圳大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)目標、創(chuàng)新機制、組織架構、政策激勵等方
高校教師教學素養(yǎng)提升的理論與實踐