社會情感學(xué)習(xí)項目通過取得的經(jīng)驗和積累的案例，組織編寫了這本指導(dǎo)手冊，通過各個有機串聯(lián)的提示，整體介紹了社會情感學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)，社會情感學(xué)習(xí)視角下的學(xué)生、教師、校長和家長，如何在學(xué)校中實施社會情感學(xué)習(xí)項目，如何支持特殊需要兒童的社會情感能力發(fā)展，以及如何監(jiān)測和評估社會情感學(xué)習(xí)項目在學(xué)校中的實施過程和結(jié)果。本書稿主要包括以

本書圍繞理論研究與實踐探索兩個主題，在梳理、闡述、建構(gòu)教育管理理論的同時，展示教育管理實踐的一些探索。主要有教育管理理論與實踐研究概述，教育組織管理理論與實踐研究，教育制度理論與實踐研究，教育人力資源管理理論與實踐研究，教育領(lǐng)導(dǎo)理論與實踐研究。本書從縱向與橫向兩個角度闡述教育管理理論：從理論的發(fā)展歷程角度，闡述古典管理

本書是根據(jù)教材書寫要求，邀請語文名師翁文明老師臨寫。同時將每課需要掌握的詞語分類書寫，便于家長和老師聽寫和檢測。

新部編教材大幅增加了古詩文教學(xué)內(nèi)容，相應(yīng)的教輔材料勢必跟上。把中華傳統(tǒng)文化的精華融入孩子們的血液中，滋養(yǎng)幼小的心靈，培養(yǎng)情操情懷，提升文化素養(yǎng)，是一件積德立功的好事。本書組織優(yōu)秀一線教師精心編寫，從浩如煙海的詩詞曲文中挑選適六年級小學(xué)生年齡特點的篇目，配一些活潑有趣的題目和插圖，幫助六年級小學(xué)生讀懂古詩文，熱愛古詩文，

新部編教材大幅增加了古詩文教學(xué)內(nèi)容，相應(yīng)的教輔材料勢必跟上。把中華傳統(tǒng)文化的精華融入孩子們的血液中，滋養(yǎng)幼小的心靈，培養(yǎng)情操情懷，提升文化素養(yǎng)，是一件積德立功的好事。本書組織優(yōu)秀一線教師精心編寫，從浩如煙海的詩詞曲文中挑選適六年級小學(xué)生年齡特點的篇目，配一些活潑有趣的題目和插圖，幫助六年級小學(xué)生讀懂古詩文，熱愛古詩文，

新部編教材大幅增加了古詩文教學(xué)內(nèi)容，相應(yīng)的教輔材料勢必跟上。把中華傳統(tǒng)文化的精華融入孩子們的血液中，滋養(yǎng)幼小的心靈，培養(yǎng)情操情懷，提升文化素養(yǎng)，是一件積德立功的好事。本書組織優(yōu)秀一線教師精心編寫，從浩如煙海的詩詞曲文中挑選適六年級小學(xué)生年齡特點的篇目，配一些活潑有趣的題目和插圖，幫助六年級小學(xué)生讀懂古詩文，熱愛古詩文，

111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

新部編教材大幅增加了古詩文教學(xué)內(nèi)容，相應(yīng)的教輔材料勢必跟上。把中華傳統(tǒng)文化的精華融入孩子們的血液中，滋養(yǎng)幼小的心靈，培養(yǎng)情操情懷，提升文化素養(yǎng)，是一件積德立功的好事。本書組織優(yōu)秀一線教師精心編寫，從浩如煙海的詩詞曲文中挑選適四年級小學(xué)生年齡特點的篇目，配一些活潑有趣的題目和插圖，幫助四年級小學(xué)生讀懂古詩文，熱愛古詩文，

新部編教材大幅增加了古詩文教學(xué)內(nèi)容，相應(yīng)的教輔材料勢必跟上。把中華傳統(tǒng)文化的精華融入孩子們的血液中，滋養(yǎng)幼小的心靈，培養(yǎng)情操情懷，提升文化素養(yǎng)，是一件積德立功的好事。本書組織優(yōu)秀一線教師精心編寫，從浩如煙海的詩詞曲文中挑選適二年級小學(xué)生年齡特點的篇目，配一些活潑有趣的題目和插圖，幫助二年級小學(xué)生讀懂古詩文，熱愛古詩文，

本書是國家社會科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)重大項目“藝術(shù)人才培養(yǎng)模式研究”（17ZD08）子課題，旨在推動我國中小學(xué)藝術(shù)教育的發(fā)展。本書是作者連續(xù)5年在上海戲劇學(xué)院講授《藝術(shù)教育概論》課程，累積多方理論、方法和案例，融合國外訪學(xué)研究成果而成的一本專著。此書可幫助藝術(shù)教育工作者和相關(guān)專業(yè)在校大學(xué)生增強對藝術(shù)本質(zhì)的理解和對藝術(shù)教育的使命