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本書分為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、信息技術(shù)服務(wù)、文化創(chuàng)意服務(wù)、商務(wù)服務(wù)、公共服務(wù)和公益創(chuàng)業(yè)六個(gè)部分，選取了全國50所高校的實(shí)踐案例，這些案例涉及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、高校學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐、“青年紅色筑夢之旅”活動(dòng)或中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等方面內(nèi)容。本書對這些優(yōu)秀實(shí)踐案例，從創(chuàng)業(yè)背景、創(chuàng)業(yè)歷

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本書對大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的理論知識(shí)與實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)、提煉、提升，并收集了近年來廈門大學(xué)師生的寶貴經(jīng)驗(yàn)和典型案例，吸收了中西方**的理論成果，涵蓋了國家**的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，旨在促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。

本書共有六章，主要內(nèi)容包括就業(yè)形勢概述、就業(yè)能力提升、就業(yè)方向選擇、就業(yè)過程指導(dǎo)、就業(yè)權(quán)益保護(hù)和就業(yè)心理調(diào)適。本書的全部章節(jié)，除了章節(jié)正文的主體內(nèi)容、推薦閱讀、拓展閱讀和思考題外，還精心設(shè)計(jì)了案例閱讀板塊，其中有很多案例都是真實(shí)的，案例人物優(yōu)秀、內(nèi)容豐富、故事生動(dòng)、分享精彩，啟發(fā)性強(qiáng)，對大學(xué)生具有較強(qiáng)的榜樣引導(dǎo)力量，實(shí)

大學(xué)生學(xué)情是高校中心工作人才培養(yǎng)的核心議題，也是國家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)課題“大學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究”（NCSS）啟動(dòng)的命題攻關(guān)研究。本專著以十年NCSS數(shù)據(jù)庫研究來解讀大學(xué)三大職能與五大使命的實(shí)踐效果，從NCSS的理論創(chuàng)新指標(biāo)和中國特色學(xué)情指標(biāo)的分析反映國家重點(diǎn)立項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)展維度，直指當(dāng)下高等教育改革所存在

繼《創(chuàng)新者的逆襲：商學(xué)院的十六堂案例課》，由浙江大學(xué)鄭剛教授和清華大學(xué)陳勁教授編著的《創(chuàng)新者的逆襲2》，繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新”主題，從“核心技術(shù)突破：依靠科技創(chuàng)新逆襲之路”“商業(yè)模式顛覆：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的逆襲之路”“邁向全面創(chuàng)新：變革時(shí)代企業(yè)創(chuàng)新制勝之道”三個(gè)篇章，精選了18個(gè)中國本土代表性企業(yè)或現(xiàn)象級(jí)項(xiàng)目的原創(chuàng)案例，包括中

本書是一本有關(guān)大學(xué)生社會(huì)能力提升調(diào)查研究的書。本書共分為4章。第一章為緒論，介紹了研究背景與選題意義、研究認(rèn)識(shí)與理解分析、研究內(nèi)容和研究設(shè)計(jì)、研究目的結(jié)果和創(chuàng)新點(diǎn)、研究任務(wù)和實(shí)施舉措。第二章為理論概述，包括核心概念、人才培養(yǎng)與國家發(fā)展、研究文獻(xiàn)綜述、社會(huì)能力理論研究、研究理論來源、網(wǎng)絡(luò)境域下大學(xué)生全面發(fā)展解析、校園集體