上海辭書(shū)出版社編纂的《中國(guó)近代中小學(xué)教科書(shū)匯編·清末卷》收錄了中國(guó)近代開(kāi)啟普及教育以來(lái)編纂、出版的各科教科書(shū)。該叢書(shū)設(shè)有《綜合商業(yè)、經(jīng)濟(jì)》卷，其中綜合一科收錄了37種教科書(shū)，其中學(xué)生用書(shū)28種，教學(xué)參考用書(shū)9種，編纂、出版時(shí)間在1896年至1906年間。這段時(shí)間正是中國(guó)近代普及教育的濫觴期，這些教科書(shū)因其

《中國(guó)近代中小學(xué)教科書(shū)匯編·清末卷：語(yǔ)文》收錄19021911年出版的中小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)109種，影印出版。全書(shū)以課程設(shè)置（分為讀音識(shí)字、文法說(shuō)話(huà)、閱讀、作文、習(xí)字等科目）為經(jīng)，出版時(shí)間為緯進(jìn)行編排，所收書(shū)目既有大量民間個(gè)人、機(jī)構(gòu)編纂的識(shí)字課本、教科書(shū)，又有官方學(xué)部編譯圖書(shū)局組織編寫(xiě)的教材，全面反映了清末語(yǔ)

本書(shū)從高考古詩(shī)詞閱讀的能力要求出發(fā)，以理解為主，逐步提高鑒賞能力，把歷年高考古詩(shī)詞題的所有考點(diǎn)加以歸納分類(lèi)，從詩(shī)歌角度，分為75種鑒賞方法，加以解讀。書(shū)中既有關(guān)于古詩(shī)的一些基本常識(shí)，如格律、音韻、修辭表現(xiàn)手法，又有關(guān)于不同題材詩(shī)歌的簡(jiǎn)介，同時(shí)本著知人論世的原則，還對(duì)一些詩(shī)人作了介紹，對(duì)一些傳統(tǒng)名篇作要言不煩的點(diǎn)評(píng)，每首

"高考作文榜樣"系列圖書(shū)由多校名師所著，《高考作文榜樣王召?gòu)?qiáng)卷》為其中一冊(cè)。本書(shū)作者為復(fù)旦附中名師王召?gòu)?qiáng)，書(shū)中結(jié)合作者多年豐富的一線(xiàn)寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的教學(xué)案例，從審題、確立論點(diǎn)、怎樣論證、論據(jù)資源等方面一步步系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出優(yōu)秀的高考作文，從而讓學(xué)生作文成為高考作文的榜樣。本書(shū)分為12講，從"假如我能阻止一顆心碎"

本書(shū)內(nèi)容緊扣新統(tǒng)編版高中語(yǔ)文教材，注重古詩(shī)文知識(shí)的系統(tǒng)性和科學(xué)性，通過(guò)課文精講、課文精譯、課文精練、單元任務(wù)等內(nèi)容，幫助學(xué)生快速掌握高考古詩(shī)文的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)、提升學(xué)習(xí)效果。每篇古詩(shī)文的講解內(nèi)容包括作者印象、寫(xiě)作背景、閱讀導(dǎo)引、寫(xiě)法舉要等，并附加知識(shí)鏈接，全面提升學(xué)生的古詩(shī)文素養(yǎng)和應(yīng)試能力。本書(shū)適合高二年級(jí)學(xué)

本書(shū)共分三篇。篇為關(guān)于深度學(xué)習(xí)的理論研究。筆者從研究背景、概念詮釋、理論基礎(chǔ)、研究現(xiàn)狀等維度對(duì)深度學(xué)習(xí)相關(guān)理論進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和理性思考。第二篇為基于深度學(xué)習(xí)的高中歷史課堂教學(xué)。筆者基于多年來(lái)的課堂教學(xué)實(shí)踐，以來(lái)自人民出版社《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·歷史必修》(后文將其統(tǒng)一簡(jiǎn)稱(chēng)為人民版必修)和

根據(jù)新*標(biāo)推薦的篇目編寫(xiě)而成。通過(guò)作者介紹、作品簡(jiǎn)介、字詞注釋、詩(shī)文賞析、高考典題等環(huán)節(jié)，將提高素質(zhì)與提高考試成績(jī)有機(jī)地結(jié)合在一起，試圖通過(guò)這些形式多樣的學(xué)習(xí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的目的。

《化學(xué)》（通用類(lèi)）第一版為中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材,本書(shū)根據(jù)教育部2020年頒布的《中等職業(yè)學(xué)�；瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，在第一版的基礎(chǔ)上修訂編寫(xiě)。本教材共六個(gè)主題,主要內(nèi)容有:原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律、溶液與水溶液中的離子反應(yīng)、常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用、簡(jiǎn)單有機(jī)化合物及其應(yīng)用、常見(jiàn)生物分子及合成高分子化合物等

本書(shū)共分為八個(gè)單元，每個(gè)單元包含“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)要求”“教學(xué)建議”三個(gè)部分。

本書(shū)共分6個(gè)單元，每個(gè)單元都設(shè)置了單元導(dǎo)學(xué)，按照思維導(dǎo)圖和學(xué)習(xí)指導(dǎo)兩個(gè)模塊編寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)題學(xué)習(xí)意識(shí)。單篇課文設(shè)置了積累與運(yùn)用、閱讀與理解、拓展與延伸、思考與表達(dá)四個(gè)模塊。