以《黃岡小狀元作業(yè)本》為基礎(chǔ)，牢固"進(jìn)課堂"、"教學(xué)同步"的思想，從"同步測(cè)試卷"和"開(kāi)心趣味卷"兩種卷型著手設(shè)計(jì)試題，是一套能進(jìn)入課堂供小學(xué)生進(jìn)行單元檢測(cè)的最佳試卷。

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本書(shū)以中華神話故事為主線，包括七章內(nèi)容，從渴望征服海洋到探索絲綢之路，從發(fā)現(xiàn)漢字之美到倡導(dǎo)順應(yīng)自然，從弘揚(yáng)持之以恒和英雄主義到長(zhǎng)久以來(lái)飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。每一章包含三課：首先是一則引人入勝的神話故事，接下來(lái)是一篇與主題相關(guān)的科普文章，并以一課針對(duì)性的語(yǔ)法專項(xiàng)作為補(bǔ)充。這一結(jié)構(gòu)的構(gòu)思，意在通過(guò)神話故事來(lái)喚醒學(xué)生的閱讀熱情，通過(guò)

本書(shū)是一本介紹整本書(shū)閱讀實(shí)踐研究的專業(yè)圖書(shū)，主要介紹了拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群的理論基礎(chǔ)、實(shí)施方法和實(shí)踐效果。通過(guò)對(duì)多個(gè)整本書(shū)閱讀實(shí)踐案例進(jìn)行分析和總結(jié)，闡述了如何通過(guò)拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群的方式，促進(jìn)讀者在閱讀過(guò)程中的自主探究和思考，進(jìn)而提高閱讀理解能力和表達(dá)能力。此外，本書(shū)還介紹了拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群實(shí)踐中遇到的問(wèn)題及其解決方法，以

本書(shū)內(nèi)容主要就小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)所涉及領(lǐng)域展開(kāi)論述。主要內(nèi)容包括：兒童、科學(xué)和科學(xué)教育、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)通用器材的使用、物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域、生命科學(xué)領(lǐng)域、宇宙與地球領(lǐng)域等。

本書(shū)運(yùn)用十多個(gè)課例具體闡述了即時(shí)作文教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程和指導(dǎo)策略，體現(xiàn)了”學(xué)——評(píng)——教”的一致性。其中有指導(dǎo)寫日記的、觀察植物生長(zhǎng)動(dòng)態(tài)的、利用報(bào)刊表?yè)P(yáng)專欄的、寫校運(yùn)會(huì)實(shí)況的、給老師寫信等，激活學(xué)生思維的過(guò)程生動(dòng)有趣，努力做到教學(xué)評(píng)一體化，以提升學(xué)生習(xí)作訓(xùn)練效果。

本書(shū)主要分為四章，分別是數(shù)學(xué)“思辨課堂”的教育意蘊(yùn)、數(shù)學(xué)“思辨課堂”的建構(gòu)探索、數(shù)學(xué)“思辨課堂”的教學(xué)實(shí)踐和數(shù)學(xué)“思辨課堂”的教學(xué)感悟，從“思辨數(shù)學(xué)”教學(xué)實(shí)踐到“思辨課堂”教學(xué)主張，再到“思辨學(xué)生”育人目標(biāo)，可以清晰地看到“思辨數(shù)學(xué)”落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的具體實(shí)踐路徑，是作者對(duì)生活哲學(xué)、學(xué)習(xí)心理、教育理念和傳統(tǒng)文化的一種傳

《小學(xué)體育教學(xué)法》是師范類�？茖W(xué)校小學(xué)教育和體育教育專業(yè)的必修課程之一。它是研究小學(xué)體育的理論和實(shí)踐的一門課程，主要內(nèi)容是闡述小學(xué)體育的目的任務(wù)，體育教學(xué)原理，分析小學(xué)各類體育教材的精神實(shí)質(zhì)和研究技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)方法為主，并圍繞著教材增加許多教學(xué)手段和方法，力使小學(xué)體育教學(xué)更加形象化、多樣化。為了更好地掌握小學(xué)體育教學(xué)的