“微”視角下思想政治教育溝通機制創(chuàng)新研究

2019年是新中國成立70周年。3月18日，習近平主持召開全國思想政治理論課教師座談會，并發(fā)表重要講話（簡稱“3·18講話”），為新時代深化思想政治理論課教學改革和發(fā)展指明了方向，提供了基本遵循�！端枷胝�治理論課教學科研分析報告（2018-2019）》分“綜合”篇、“原理”篇、“概論”篇、“綱要”篇、“基礎”篇五個部分

大學生就業(yè)關乎國計民生與社會秩序。當前大學生就業(yè)研究多關注現(xiàn)狀分析，主要以市場轉型后果為背景，采供求分析和社會流動與分層兩種視角。本研究把國家?guī)Щ胤治龅闹行�，重拾歷史分析與制度分析策略，遵循國家與就業(yè)市場之間的關系這一分析框架，在新中國大學生就業(yè)制度的完整歷史中，從話語、組織進路、行動策略三個縱向維度揭示各階段的改革動

新時代高校思想政治教育的守正與創(chuàng)新

本書為研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)的模式、管理機制和培養(yǎng)案例解讀。研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)是四川美術學院五年前首次開展的新型研究生培養(yǎng)模式。經(jīng)過五年的培養(yǎng)和實踐，這種模式已經(jīng)成為多所院校研究生培養(yǎng)的學習對象，多所院校也聯(lián)系四川美術學院合作進行教學培養(yǎng)，并將企業(yè)的地點、企業(yè)方向等做了擴充，從規(guī)模到導師都有了增加，并形成了多元產(chǎn)業(yè)結合的社

本報告第一部分為圍繞大學生思想政治及其教育引導狀況進行問卷調查形成的年度綜合研究報告�；�于全國4000名大學生為樣本的抽樣調查，努力真實呈現(xiàn)當代中國大學生的思想認知、價值觀念、政治態(tài)度、道德意愿、文化素養(yǎng)及其行為表現(xiàn)和學習、生活狀況；客觀反映高校思想政治理論課、日常思想政治教育的開展狀況及其成效。第二部分為大學生思想政

本書以習近平總書記提出的“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神”為統(tǒng)領，運用文獻研究法、實證調研法、系統(tǒng)研究法和多學科綜合分析法，在梳理總結新時代培育大學生中國精神的思想資源與理論基礎、實證分析大學生中國精神培育現(xiàn)狀的基礎上，系統(tǒng)地論述了新時代大學生中國精神培育的內涵、價值、目標、內容、原則、方法、過程、結構和機制，提出了優(yōu)化策

本書描寫了廈門南洋學院的創(chuàng)辦歷程，內容主要包括廈門南洋學院創(chuàng)立緣起，學校初創(chuàng)遇到的困難及解決辦法，廈門南洋學院在學校管理、制度建設、人才建設中的經(jīng)驗介紹，辦學實際和應用型人才培養(yǎng)內在需求，等等。本書呈現(xiàn)了新時代教育政策之下的民辦大學辦學成功個案，在中國民辦高等教育發(fā)展歷史中呈現(xiàn)出鮮活性。本書展現(xiàn)的民辦高等教育的經(jīng)驗總結

本書以系統(tǒng)分析當代中國高等學校學生工作現(xiàn)狀與存在問題為出發(fā)點，注重理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新相結合，以馬克思主義人的全面發(fā)展理論、青年成長理論、社會需要理論等科學理論體系為理論依據(jù)，提出了中國高等學校學生工作創(chuàng)新的價值導向，即以人為本與公民精神、自由教育與守法意識、博雅教育與包容貴和、主題觀念與責任奉獻、創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)品格、仰

本書是《中國大學教育基金會發(fā)展報告》的第二本，將從行業(yè)發(fā)展角度對3年來高�；�金會領域的行業(yè)發(fā)展進行系統(tǒng)梳理，樹立行業(yè)意識，為規(guī)范大學基金會管理，提升我國高�；I資意識，提高籌款能力提供參考。本報告主要分為總報告；內部治理篇；籌資篇、財務篇、項目管理篇等部分。旨在通過反映教育基金行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析行業(yè)發(fā)展過程中面臨的突出問