本書記載了“中國改革開放第一報”——《深圳特區(qū)報》40年來的創(chuàng)業(yè)歷程和非凡業(yè)績，從創(chuàng)刊時簡陋的鐵皮房，到象征新聞旗艦的報業(yè)大廈，從單一傳統(tǒng)紙媒到多終端現(xiàn)代傳媒，從為改革開放吶喊的驚世巨作“猴年新春八評”“東方風(fēng)來滿眼春”，到為傳播新時代新思想而作的激越鴻篇，每一奮進(jìn)的足跡都有翔實的記錄，從中可以找到輝煌背后的理念轉(zhuǎn)變、

河北藍(lán)皮書：河北傳媒發(fā)展報告（2022）技術(shù)變革與傳媒發(fā)展

從1784-康德發(fā)出“啟蒙運動”之問，媒介的評論實踐就開始承載現(xiàn)代意義上的“公開運用理性”之責(zé)，公開、公正、公平，成為新聞評論話語實踐的內(nèi)核。我國古代并無新聞評論，直至到傳教士引入近代報刊，新聞評論被嫁接到文人清議的傳統(tǒng)之中，由此產(chǎn)生中國獨有的“文人論政”，?

把關(guān)人是媒介在公共生活中的重要角色之一：人們通過中介將數(shù)以億計的信息轉(zhuǎn)化為容易掌握的一定數(shù)量的媒介信息。這一過程不僅僅決定了選擇什么信息，同時決定了諸如新聞這類信息的內(nèi)容和性質(zhì)�！栋殃P(guān)人理論》一書描述了這一有力的過程，正是通過這一過程，事件才得以被大眾媒介所報道。此書還解釋了有的信息如何以及為什么會通過把關(guān)而有的信息則

本專著以網(wǎng)絡(luò)全球化為時代大背景，運用輿論學(xué)原理、生命周期理論，客觀地分析了新媒體，論述了輿論引導(dǎo)的影響因素及其形成過程，對輿情的收集、研判以及輿情應(yīng)對等有關(guān)問題進(jìn)行了理論探討。系統(tǒng)地對網(wǎng)絡(luò)輿情機(jī)制進(jìn)行了分析，探索了網(wǎng)絡(luò)傳播的新特點，提出了一系列網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的新思路，對我國網(wǎng)絡(luò)輿論的管理有著重要的現(xiàn)實意義。主要闡述了輿論

《網(wǎng)絡(luò)時代安全管理與新聞傳播》一書是一部學(xué)術(shù)專著,全書在內(nèi)容編排上共設(shè)置六章,分別為:新聞與新聞傳播的概述、網(wǎng)絡(luò)時代新聞傳播及其形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的特性與價值取向、網(wǎng)絡(luò)時代新媒體傳播方式與動向變革、網(wǎng)絡(luò)空間的管理模式與安全管理建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)時代新聞傳播常見問題的安全管理。通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行新聞傳播是當(dāng)前大勢所趨,具有快速、便捷

“華夏傳播研究”是由廈門大學(xué)傳播研究所發(fā)起,是以探討傳播學(xué)中國化研究的旨趣,致力于建構(gòu)有中國話語,中國風(fēng)格,中國氣派的傳播學(xué)理論體系,以建構(gòu)“華夏傳播學(xué)”為根本目標(biāo)。本書是2021年的第二輯,也是整個系列的第八輯,將繼續(xù)推出華夏傳播思想研究,華夏傳播史,華夏傳播藝術(shù)、華夏傳播研究動態(tài)等欄目,擬收錄15篇業(yè)內(nèi)權(quán)威專家的相

本叢書包括創(chuàng)意寫作、新課程、中學(xué)語文教學(xué)等書籍,遵循新文科方向和“OBE”理念,聚焦于創(chuàng)意寫作、學(xué)生成果、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革和課程教材建設(shè),有助于培養(yǎng)具有道德規(guī)范和教育情懷,專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學(xué)創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有綜合育人和終身學(xué)習(xí)發(fā)展能力的較高素質(zhì)教師教育人才。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的升級給新聞報道帶來了重大變化,本書將從新技術(shù)、新應(yīng)

2021年5月31日,中共中央政治局就加強(qiáng)我國國際傳播能力建設(shè)進(jìn)行第三十次集體學(xué)習(xí),會議強(qiáng)調(diào)展示真實、立體、全面的中國是加強(qiáng)我國國際傳播能力建設(shè)的重要任務(wù)。本書圍繞加強(qiáng)我國國際傳播能力建設(shè)這一主題,從國際傳播的理論體系、國際傳播的國別經(jīng)驗、國際傳播的重要任務(wù)、國際傳播的“工具箱”、國際傳播能力建設(shè)評估體系等九個方面展開

本書由12單元組成，每個單元由兩篇文章構(gòu)成，兩篇文章有著共同或類似的主題，但一定是涉及不同文化背景。主題是與大學(xué)生日常生活密切相關(guān)的。本書首次試圖通過閱讀同一主題關(guān)于中西方的兩篇文章，讓學(xué)生對中西兩個方面的情況加以對比和反思。讓學(xué)生通過閱讀英文報刊，開始思考和反思我們文化、社會中的現(xiàn)象。通過對比和反思，讓學(xué)生更好地了解